北師大版語文三年級下冊炮手課文同步練習

　　北師大版三年級語文課文《炮手》是讓學生明白，我們應盡自己的能力為自己身邊的人做貢獻。學習啦小編為三年級師生整理了語文課文《炮手》練習題，希望大家有所收獲!

　　北師大版語文三年級下冊《炮手》練習題

　　一、我能看拼音寫漢字。

　　lǐn liè pào shǒu zhù dì

　　( ) ( ) ( )

　　miáo zhǔn liáo wàng

　　( ) ( )

　　二、我是火眼金睛，我能比一比再組詞。

　　蒼( ) 諒( ) 駐( ) 凜( )

　　芬( ) 驚( ) 住( ) 顫( )

　　舍( ) 財( ) 冽( ) 瞄( )

　　含( ) 則( ) 例( ) 描( )

　　三、我能用文中的一個詞概括下面的描述。

　　1.遠遠的望。 ( )

　　2.刺骨的寒冷。 ( )

　　3.大聲地叫好。 ( )

　　四、我讀懂了課文，我能根據課文內容完成下列各題。

　　1.我能找出炮手臉色變化的詞語，寫在下面的方框里。

　　2.“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。”這種對比的寫法說明了什么?

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　　3.為什么炮手的臉頰上留下了熱淚?

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　　4.“他服從了命令，仔細瞄準，開了一炮”說明了什么?

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　　五、我能閱讀下列短文，然后完成下列各題。

　　1910年夏天，12歲的周恩來跟著伯父到東北讀書。那個學校里有幾個有錢人家的子弟，經常欺負窮人家的小同學。周恩來看見了，特別不滿，就組織同學們共同對付那些“公子哥兒”。從此，他們再也不敢欺負窮人家的孩子了。

　　周恩來不僅關心同學，對老年人更是熱心幫助。當他知道學校茶房的吳爺爺是位孤身老人時，就在他孤獨的時候幫助他砍柴。有一天，吳爺爺病了，周恩來就約幾個好朋友早早地把茶水燒開。放學后，他沒有像往常一樣到圖書館去學習，而是去吳爺爺的小屋里照顧吳爺爺。當他看到吳爺爺沒錢買藥時，就用自己節省下來的錢給吳爺爺買藥。

　　吳爺爺看到周恩來這樣關心別人，激動得逢人就說：“恩來從小就關心，幫助咱窮人，長大了一定會為窮人辦事。”

　　1.寫出下列詞語的同義詞。

　　孤獨——( )

　　照顧——( )

　　節省——( )

　　2.概括第二自然段的主要內容。

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　　3.短文寫了周恩來幫助別人的哪幾件事?

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　　4.讀了周恩來的小故事，你受到了什么樣的啟發?

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　　參考答案

　　一、凜冽 炮手 駐地 瞄準 瞭望

　　二、

　　蒼白 原諒 駐地 凜冽

　　芬芳 驚奇 住所 顫抖

　　舍得 財產 凜冽 瞄準

　　包含 原則 例外 掃描

　　三、

　　1.瞭望

　　2.凜冽

　　3.喝彩

　　四、

　　1.蒼白 煞白 更加慘白

　　2.說明炮手心理斗爭很激烈，很緊張。

　　3.炮手為農舍被打垮而感到痛心。

　　4.說明他是認真地開炮，沒有絲毫因為那房子是自己的家而怠慢，只要消滅敵人才是他唯一的目的。說明了他是一位愛國的，大公無私的炮手。

　　五、

　　1.孤寂 照料 節省

　　2.周恩來關心同學，對老年人更是熱心幫助。

　　3. A. 周恩來組織同學們對付“公子哥兒”，從此他們再也不敢欺負窮人家的孩子了。

　　B. 他照顧生病的老人，為他劈柴、燒水、買藥。

　　4.略。

　　北師大版語文三年級下冊《炮手》課文原文

　　一百多年前的一個冬日,法國軍隊向侵入巴黎郊外的德國軍隊發動攻擊.

　　將軍用望遠鏡仔細地嘹望著河對岸的小村.

　　"喂,炮手!"將軍沒有回頭,高聲叫道.

　　"是,將軍!"一個臉色蒼白的士兵應道.

　　"你看到那座橋了嗎?"

　　"看得很清楚,將軍."

　　"看到左邊的農舍了嗎?就在叢林后面,那座紅瓦白墻的房子."

　　士兵的臉色煞白:"我看到了,將軍."

　　"這是德軍一個駐地,伙計,給它一炮!"

　　炮手的臉色更加慘白了.這時,裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫,可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠.他服從了命令,仔細瞄準目標,開了一炮.

　　硝煙過后,軍官們紛紛拿起望遠鏡.

　　"干得好,伙計!這座農舍看來不太結實,它全垮了!"將軍連聲喝彩,回頭微笑著看看炮手.

　　可是,他吃了一驚:炮手的臉頰上流下了兩行熱淚.

　　"你怎么啦,炮手?"將軍不解地問.

　　"請您原諒,將軍."炮手低沉地說,"那是我家的房子.在這個世界上,它是我家僅有的一點財產."

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