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        人教版語文三年級上冊第一課我們的民族小學詞語盤點

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          人教版語文三年級上冊第一課《我們的民族小學》描寫西南邊疆的一所民族小學,反映了孩子們幸福的學習生活,體現了祖國各民族之間的友愛和團結。學習啦小編在此整理了人教版語文三年級上冊第一課《我們的民族小學》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

          人教版語文三年級上冊第一課《我們的民族小學》詞語盤點

          【坪壩】

          山區或丘陵中的平坦地帶,多用于地名。

          【傣族】

          中國少數民族之一。主要分布在云南德宏傣族景頗族自治州、西雙版納傣族自治州、耿馬、孟連、新平、元江等地的河谷平壩地區,小部分散居在景谷、景東、金平等地和金沙江流域一帶。語言屬漢藏語系壯侗語族壯傣語支。有文字。多信小乘佛教。

          【景頗族】

          主要分布在云南德宏地區。語言屬漢藏語系漢緬語族景頗語支。有文字。解放前已進人階級社會,1898年曾取得反對英帝國主義侵略軍侵人隴川的勝利。解放后,與傣族聯合建立了德宏傣族景頗族自治州。

          【阿昌族】

          中國少數民族之一,主要分布在云南隴川、梁河等縣。語言屬漢藏語系藏緬語族。多信小乘教。解放前已進入封建社會。

          【德昂族】

          中國少數民族之一,主要分布在云南潞西、鎮康等地。語言屬南亞語系孟──高棉語族佤德昂語族支。解放前已進入封建社會。擅長種茶。多信小乘教。

          【漢族】

          國人數最多的民族,分布在全國各地。

          【鮮艷】

          明亮而艷麗。

          【絢麗】

          燦爛華麗。

          【安靜】

          沒有聲音;不嘈雜。

          【好奇】

          對不了解的事物感到新奇,發生興趣。

          【山貍】

          野生動物名,即豹貓。

          【熱鬧】

          (景象)繁盛活躍。

          【邊疆】

          靠近國界的地區。

          【古老】

          歷史悠久的;年代久遠的。

          【粗壯】

          (物體)粗大而結實。

          【潔白】

          純白,沒有一點兒雜色。

          【搖晃】

          搖擺晃動。

          【近義詞】

          敬愛──愛戴

          絢麗──華麗

          搖晃──搖擺

          【反義詞】

          粗壯──細弱

          敬愛──憎惡

          人教版語文三年級上冊第一課《我們的民族小學》課文

          早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。

          “當,當當!當,當當!”大青樹上的鐘聲敲響了。

          上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

          這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……

          人教版語文三年級上冊第一課《我們的民族小學》句子賞析

          1、早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。

          這句話告訴我們這些來自不同民族的小朋友,早早地起床,迎著朝陽,踩著露珠,高高興興地朝著一個共同一個地方──學校走去。這句話描繪出眾多的學生由遠及近匯集而來的壯觀景象了。

          2、大家穿戴不同、語言不同,來到學校,都成了好朋友。

          這句話告訴我們這是一所民族團結的學校。大家雖然來自不同的家庭,來自不同的民族,穿戴不同,語言不同,但都成了好朋友。在祖國的大家庭里,在鮮艷的五星紅旗下共同過著幸福的學習生活。

          3、那鮮艷的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。

          這一句課文作了提示“我好象看到了這樣的情景”這是想象的句子。這句話中連續用了三個“向……”,寫出了學校的生活的美好,孩子們來到學校時的歡快心情。

          4、最有趣的是,跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

          這句話寫出了操場上到底怎樣熱鬧,課間活動豐富多彩,引得小動物心生羨慕,也前來看熱鬧。

          課文用擬人的手法把小鳥,松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人,小動物們的出現更加突出了民族小學的特點,為學校增添了歡快活潑的氣氛,也突出了孩子們的愉快心情。

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