人教版語文三年級上冊課本槐鄉的孩子

　　《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文。下面是學習啦小編收集整理的人教版語文三年級上冊課本《槐鄉的孩子》的內容以供大家學習。

　　人教版語文三年級上冊課本 《槐鄉的孩子》原文：

　　槐鄉的孩子，從小就和槐樹結成了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。

　　八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉孩子的寶貝。槐米，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。

　　八月，天氣熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。槐鄉的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。

　　月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……

　　人教版語文三年級上冊課本 《槐鄉的孩子》教學反思：

　　《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文。在三年級才出現第一次，在課堂學習時，我準備采用半扶半放的形式，把重點放在了讓學生在讀的過程中體會出槐鄉孩子的懂事、吃苦耐勞和以苦為樂的特點，因為是略讀課文，所以我就只提了一個問題：“槐鄉的孩子……”讓學生通過各種方式的讀說自已讀了課文后的的體會。學生在回答時，有的說槐鄉的孩子勤勞，這大都是抓住了“勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。”對此學生感受最深，槐鄉孩子以苦為樂的精神，是靠我點出來了。

　　??有的說槐鄉的孩子不怕熱，這是學生讀了第三段寫的槐鄉孩子干活時的樣子寫得很好，當時天很熱他們還在干活。此時我就趁機引導學生朗讀體會當時天氣的熱，又讀一讀描寫干活時的句子，學生體會到孩子們勞動時是很快樂的。學生已經能夠通過讀文理解文中的內函，讀書很有感情，總的來說，學生還是要靠老師適當的點撥的。

　　??反思本節課，雖然課文都是由學生具體讀，但都是我直接參與指導方法等，是我一步步引著走的。下次的略讀課我打算完全放手，由學生自主交流討論,學會合作學習。

　　人教版語文三年級上冊課本 《槐鄉的孩子》練習題：

　　一、照樣子，把課文中的詞再寫十個。

　　槐樹 花苞 仔細 樹叢 染料 勤勞

　　耷拉 翅膀 黎明 飛舞 覓食 晴天

　　二、形近字組詞。

　　槐( ) 苞( ) 淡( ) 飄( ) 換( ) 鉤( )

　　愧( ) 包( ) 談( ) 漂( ) 喚( ) 溝( )

　　炊( ) 載( ) 梢( ) 籃( ) 辮( ) 糧( )

　　吹( ) 裁( ) 悄( ) 藍( ) 辯( ) 娘( )

　　粒( ) 叢( ) 青( ) 撿( ) 投( ) 蜜( )

　　立( ) 從( ) 清( ) 臉( ) 沒( ) 密( )

　　三、填合適的詞語。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　的孩子 的清香 的歌聲 的微笑

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　四、填合適的字。

　　( )人( )意 ( )( )炊煙 ( )人( )目 滿( )而( )

　　( )風( )動 月( )柳( ) ( )上( )下 ( )麗多( )

　　五、在文中找兩旬你喜歡的句子抄下來。

　　1.________________________________________________________

　　2._________________________________________________________

　　六、在括號里填上合適的詞。

　　淡淡的( ) 長長的( ) 蜻蜓的( )

　　快樂的( ) 甜蜜的( ) 火熱的( )

　　七、把下面的句子按順序排列好。

　　( )到了那里，老師給我們分了工，我們就干起來了。

　　( )不到兩個小時，三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。

　　( )李強扛樹苗，亮亮挖樹坑，我和老師抬水，大家忙個不停。

　　( )星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹。

　　( )望著一棵棵小樹，同學們蹦呀，跳呀，別提多高興了。

　　八、按原文填空。

　　( )，( )一天的孩子們帶著( )進入( )。孩子們的小床下放著( )的長鉤刀、( )。明天，只要是( )，孩子們又將( )到( )的勞動中……