小學(xué)三年語文上冊測試題
三年級學(xué)生記憶的多少，直接影響著語文功底的深淺。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)三年語文上冊測試題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
小學(xué)三年語文上冊測試題1
第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用
一、我能拼，我能寫。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān
玩 驚 嬌 勢 威 裕
二、我能用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。
原來圣誕樹就是給(ɡěi jǐ)予樹，它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來新年的祝福(fú hú)。
三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。
辨( )仰( )戴 ( )臉( )緒( )
辯( )柳( )帶 ( )撿( )堵( )
四、積累詞語我最棒，我一定能填正確。
刻舟( )劍 沒( )打采 ( )近求遠 大驚失( )
興高( )烈 不( )思索 相提并( ) 不聞不( )
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
( )( )
五、我會按要求寫句子。
1.密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。(改成“被”字句)
_________________________________________________
2.長白山的冬天是個美麗的地方。(修改病句)
_________________________________________________
3.海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)
_________________________________________________
4.今天下雨了。我只好在家看電視。(用上“因為„„所以„„”)
_________________________________________________
六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。
小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學(xué)生。
七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。
例：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;
有的頭上長著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣
圓。
八、我會默寫《望天門山》。
，。
，。
九、本學(xué)期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這次
活動中，我了解了 這種中華傳統(tǒng)文化，知道
了 。
第二部分 閱讀積累與運用
一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛
劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，
變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1.這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀
過別的神話故事，有《 》。
2.我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3.形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?
( ) ( )
4.盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( )和( );
他的肌膚，變成了遼闊的( )，他的血液變成了奔流不息的( )……
5.懷著感恩的心，你想對盤古說什么?
二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題。
走進上海世博會
今天是2010年4月30日，是上海世博會開幕的日子。相信每個關(guān)注世博的人都早早地坐在電視機前等待開幕式的來臨。雖然我們沒有條件親自來到世博現(xiàn)場傾聽領(lǐng)導(dǎo)人的講話，觀看壯麗的煙花，但是，我們能在電視機前見證這歷史的時刻。
激動人心的時刻終于到了，首先由各位國家領(lǐng)導(dǎo)人講話。余振聲代表全體中國人民向全世界宣誓：要為成功辦好世博會而付出不懈努力!接著我們尊敬的主席胡錦濤宣布：上海世界博覽會正式開幕了!
由上海交響樂團演奏的《江河情緣》就如同騰空的裝飾物一樣，起伏不斷。
一陣優(yōu)美的鋼琴聲傳來，一看演奏者，正是弛名中外的鋼琴家郎朗。演員們優(yōu)美的舞蹈配上絕妙的演奏，仿佛進入了人間仙境一般。最讓我折服的是幾位男高音，女高音的合唱，他們不同的聲帶交雜在一起，形成了一首美妙、和諧的樂曲。青海玉樹地震受災(zāi)的幾位孤兒們也來到了現(xiàn)場，表示中國上海會與全世界各國受災(zāi)同胞們一起手拉手，心連心，一方有難，八方支援，共創(chuàng)美好的未來。
五彩的燈光，繁榮的浦江兩岸，龐大的上海，都將成為一個盛大的舞臺。“城市讓生活更美好”，這是世博會的主題，希望能像預(yù)料中的那樣，使我們的生活更加美好、更加和諧。同時也希望中國上海世博會能夠舉辦得更加成功，更加光彩。
1.詞語巧搭配(補充詞語)。
( )的鋼琴聲
( )的未來 ( )的演奏 ( )的樂曲 ( )的舞臺 ( )的上海
2.上海世博會開幕的時間是________，上海世博會的主題是________________。
3.青海玉樹地震受災(zāi)的幾位孤兒們也來到了世博現(xiàn)場，這意味著什么?
_________________________________________________________ 第三部分：習(xí)作。
題目：那兒真是一個好地方
向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好
吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩!
要求：先把題目抄下來;文章內(nèi)容具體，語句通順，不少于250字。
小學(xué)三年語文上冊測試題1答案
第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用(42分)
一、我能拼，我能寫。(共6分)。
耍 震 嫩 姿 武 寬
二、我能用“ √”畫出句子中帶點字的正確讀音(3分)。
原來圣誕樹就是給(ɡěi jǐ√)予樹，它給(ɡěi√ jǐ)小朋友們帶來新年的祝福(fú√ hú)。
三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。(5分)
辨認 仰天長嘯 愛戴 臉色 情緒
辯論 柳樹 帶水 撿起 堵塞
四、積累詞語我最棒，我一定能填正確(6分)。
刻舟求劍 沒精打采 舍近求遠 大驚失色
興高采烈 不假思索 相提并論 不聞不問
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
(爭奇斗艷) (競相開放)
五、我會按要求寫句子。(8分)。
1.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。
2.冬天的長白山是個美麗的地方。
3.海灘上有貝殼。
4.因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。
六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。(4分)
小亮是我們班成績最好的學(xué)生。
我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。(3分)。
只見大雪飄飄悠悠，灑向大地。雪花晶瑩透亮，而且形態(tài)不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈。突然下雪的速度快了，從灰暗的天空中急速地落向地面，凌空劃過無數(shù)道孤線，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)、飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時間彌漫天空。
七、我會默寫《望天門山》。(4分)
天門中斷楚江開 ，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
八、本學(xué)期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，我了解了中國詩詞這種中華傳統(tǒng)文化，知道了中國詩詞聲調(diào)音韻抑揚頓挫，在平仄交錯中形成音樂的旋律之美，而詩詞不同長短句組合，各種格律的運用又顯示了音樂節(jié)奏之美。(3分)
第二部分 閱讀積累與運用(26分)
一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題(12分)。
1.盤古開天地 女媧補天(2分)
2.我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?(3分)
輕—— 重 上升——下沉 清—— 濁
3.形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?(2分)
緩緩 慢慢
4.太陽 月亮 大地 江河(3分)
5.懷著感恩的心，你想對盤古說什么?(2分)
謝謝你，盤古! 您用生命為我們換來了多彩的世界。
二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題(14)
1.優(yōu)美 絕妙 和諧 美好 盛大 龐大 6分
2.2010年4月30日 城市讓生活更美好 4分
3.這意味著中國上海會與世界各國受災(zāi)同胞們一起手拉手，心連心，一方有難，八方支援，共創(chuàng)美好未來。 4分
第三部分：習(xí)作。(30分)
那兒真是個好地方
花果山的門是紫砂泥所塑，上面娜雕刻著一個巨大的美猴王的頭像，精致傳神，惟妙惟肖
在二年級的暑假里，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去花果山，花果山是我們再去連云港旅游的的第二站。大家都知道花果山是齊天大圣美猴王的老家。它位于連云港的開發(fā)區(qū)內(nèi)，那里有長生庵遺址、毛公碑、水簾洞、金鑲玉竹林、自然風(fēng)光等等。遠近聞名，是名副其實的旅游勝地。來到花果山，先映入眼前的是花果山大門。花果山的門是紫砂泥所塑，上面娜雕刻著一個巨大的美猴王的頭像，精致傳神，惟妙惟肖。在門柱上還有許多精致的花紋，簡直是巧奪天工。走進花果山公園，看，豬八戒和孫悟空在歡迎我們呢。坐著車上花果山，接觸的第一種景色就是怪石林。之所以叫作怪石林，是因為這些石頭都經(jīng)過多年的風(fēng)雨和人工的雕鑿，十分奇怪。當(dāng)你看到下面的石碑上的介紹，你一定會大吃一驚的。石碑上有哮天犬，佛手石等等，與石頭的模樣極為相似，惟妙惟肖，別具匠心。花果山最有名的就是水簾洞了。它位于花果山公園的最高點。過去的水簾洞已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在看到的是人工制成的水簾洞。新的水簾洞有一個石洞和一條人工瀑布構(gòu)成。石洞內(nèi)常年不見光，十分陰涼。洞內(nèi)經(jīng)過人工修飾，，有土制成的床、枕頭、寶座，巖做的桌子和椅子。洞外一條三米的瀑布水聲很大，瀑布掩蓋了水簾洞的出口，直落到入洞前的池塘里。我們還做了纜車呢。坐在纜車上向下俯視，一路的風(fēng)光盡收眼底，有清澈見底的溪流，有綠樹成蔭的樹林，有魅力嬌嫩的花草，還有古樸和諧的鄉(xiāng)村，讓我大飽眼福。不知不覺中，旅游節(jié)輸了，我們有重新回到了了花果山的大門。大家都希望有機會還可以再去。那兒的小吃數(shù)不勝數(shù)。有辣的豆腐、甜的甜點.......那每天三餐都有大米、有辣的甜的酸的......各種各樣的都有。那兒真是一個好地方啊!
小學(xué)三年語文上冊測試題2
一、學(xué)用字詞句(37分)
1.看拼音，寫詞語。8分
qīn lûâ qī fu rán shüo fù jìn
( ) ( ) ( ) ( )
chuünɡ lián zhì huì shân zhì mãi tàn
( ) ( ) ( ) ( )
2.在正確的答案下面畫“ ”。3分
乳汁(rǔ lǔ) 興奮(xīnɡ xìnɡ) 舒服( fú fu) ...
外殼(kã qiào) 拜fǎng(仿 訪) (托 拖)付 .
3.把成語補充完整，并選擇其中兩個分別寫成一句話。8分
( )日當(dāng)空 意味( )長 ( )光溢彩 無影無( ) 人流如( ) 一( )而上 美不( )收 報仇( )恨
4.選詞填空。5分
承受 承擔(dān) 承認
(1)這件事關(guān)系重大，你一個人( )不了責(zé)任。
(2)他不得不( )了自己的錯誤。
觀看 觀賞 欣賞
(1)同學(xué)們正在( )一首外國名曲。
(2)游客們正在池邊( )那群美麗的金魚。
如果„„就„„ 即使„„也„„
(1)同學(xué)們，( )人人都獻出一份愛，世界( )會變成美好的人間。
5.把下面的句子寫完整。8分
(1)冬天來了，樹葉 。
(2) 月亮掛在 天空中。
(3)冰生于水而寒于水， 。
(4) ，腦越用越靈。
6.下面的說法對的打“√”，錯的打“×”。5分
(1)“每逢佳節(jié)倍思親”中的佳節(jié)是指中秋節(jié)。( )
(2)“陋習(xí)”中“陋”應(yīng)解釋為“不文明、不合理、不好的”。( )
(3)我們從小要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。( )
(4)戲劇中的“黑臉”代表正直。( )
(5)“秋高氣爽”中的“爽” 用音序查字法應(yīng)查音序“sh”。( )
二、閱讀 積累 運用(33分)
1.根據(jù)課內(nèi)外的積累填空。14分
(1)“東方之珠”—— 是我國通往世界的南大門，那里有、 和 的街市。
(2)杭州素有“ ”的美稱。生活在北大荒的人們，喜歡用“ ”來贊美遍地金黃的九月。
(3)詩句“姑蘇城外寒山寺， ”，出自張繼的《 》。你一定還背誦了不少與秋天有關(guān)的詩，請默寫一兩句： ， 。
(4)每天清晨，當(dāng)我們捧著課本坐在寬敞的教室里早讀時，心中一定常常被書中的人物所感動：越王勾踐 ，終于轉(zhuǎn)敗為勝;劉伯承以鋼鐵般的意志被德國醫(yī)生沃克稱為 。 由劉伯承的這種行為你想到了哪些詞語? (至少寫兩個) 2.閱讀短文，完成練習(xí)。19分
(一)
小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是
在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。 1.這段話選自課文《 》。1分 (至少兩個)2分
3.你認為大家注視的目光中包含了什么?2分
(二)石榴
媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。
我打開石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說石榴好吃。
媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表! 1.從文中找出下列詞語的反義詞。3分
光滑( ) 內(nèi)心( ) 糊涂( ) 2.填空。6分
(1)說石榴不好看是因為 。 (2)說石榴好看是因為 。 (3)說石榴有用是因為 。 3.下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。2分
(1)它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。( ) (2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。( ) 4.讀了短文，你明白了什么道理?3分
2.“注視”的近義詞是 ，再寫出幾個表示“看”的意思的詞或成語：
三、習(xí)作園地(30分) 1.寫留言條。(5分)
要求：有一天，小紅到小英家里去，想把借的書還給小英，但她不在。于是小紅把書放在了她家桌子上，又寫了一張留言條。
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