北師大版四年級下冊語文期末試卷
北師大版四年級下冊語文期末試卷
作為學生，我們需要多做試題來鞏固自己的學到的知識，讓我們來做一套試題卷吧!x接下來一起分享學習啦小編和整理的北師大版四年級下冊語文期末試卷，希望可以幫到你。
北師大版四年級下冊語文期末試卷練習(一)
第一部分：基礎部分
一、 我能讀準拼音，正確、美觀地寫好詞語。(10分)
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 錮
xiān xià hu diān
( )細 ( ) ( )簸
lán yīng ér xiù
貪( ) ( ) ( ) 覺
shū táo yě
( )菜 ( )
二、 我能找出正確的讀音。(6分)
嫵 媚 (wǔ wū ) 嶄 新 (zhǎn zhàn )
按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )
胼 胝(zhī dī ) 熟 悉 ( shóu shú )
三、我能分清它們，并給它們找朋友。(10分)
衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )
衰 ( ) 棋 ( ) 鑲 ( )
嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )
謙 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )
四、我能把成語補充完整。(12分)
騰云( )( ) 危在( )( )
( )天( )日 ( )今( )西
居( )思( ) 小心( )( )
我還知道：( )、( )
五、我能按要求完成。(10分)
1、難道太陽與人類的關系不密切嗎?(換個說法)
2、昆明湖很靜、很綠。(改為比喻句)
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。(縮句)
4、博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)
5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。(把兩句合成一句)
六、日積月累。(10分)
1、 ( )一枝紅杏出墻來。
2、 一寸光陰一寸金，( )
3、一切有生命的精靈，( )：一切寶藏，( )。
4、茍有恒，( )，最無益，( )。
5、東邊日出西邊雨，( )
第二部分;交際平臺(8分)
同學們：時間是寶貴的，它如流水，一去不復返，因此珍惜時間，合理支配時間就顯的尤為重要。將你平時在珍惜時間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?
第三部分：開心閱讀解剖室(14分)
我能將學到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關問題。
生命 生命
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾(yǎo rǎo )著我。趁它停下的時候，我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力，它( )不能動彈了。但它掙扎(zhá zá )著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!
墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖( chōng cōng)
)破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫
縫中生長出來。( )( )它僅僅只活了幾天，( )不屈向上，茁壯生長。
有一天，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
生命( )( )短暫，( )( )，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。
1、 將文中括號里為加點的字所注的不正確的讀音劃掉。
2、 在文中的( )里填上恰當的關聯詞語(每個括號里只填一個字)
3、 小強、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見?請在( )內打對號。
小強：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。 ( )
小明：用“生命 生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。( )
大東：將“生命”一詞疊作課題，是強調生命的重要。表達了生命的頑強，生命的可貴，生命的價值。 ( )
4、 讀了《〈生命 生命〉》一文，你想到了哪一段名言?請寫出來。
5、 你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命。
第四部分：妙筆生花(20分)
路就在腳下，要前進須一步一個腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以“成長路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。
北師大版四年級下冊語文期末試卷練習答案(一)
基礎部分 一、衣衫襤褸 珊珊而去 禁 纖 嚇唬 顛
婪 嬰兒 嗅 蔬 陶冶
二、wǔ zhǎn nà nvè zhī shóu
三、略
四|、駕霧 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼
五|、1、太陽與人類的關系密切。
2、昆明湖靜得像一面鏡子。綠得象一片草坪。
3、歌聲打破了沉浸。
4、去掉：新
5、小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。
六、春色滿園關不住 寸金難買寸光陰 都是我的寶貝 都在我得體內 何必三更眠五更起 莫過一日曝十日寒 道是無情卻有晴
交際平臺：略
開心閱讀 ：1、劃掉是“yǎo zuō zā cōng”
2、只要。。。。。。就。。。。。。 即使。。。。。。也。。。。。。
雖然。。。。。。但是。。。。。。
評分標準：基礎部分 一、10分 二、6分 三、12分 四、10分 五、10分 六、10分 交際平臺：8分 開心閱讀 ：1、2分 2、3分 3、3分 4、2分 5、4分
妙筆生花：20分
北師大版四年級下冊語文期末試卷練習(二)
一. 積累、運用。(共44分)
1. 看拼音，寫詞語。(你的字一定能寫得既正確，又美觀。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pí qì qīng miè lǐmào
( ) ( ) ( )
2. 判斷下列帶點兒字的讀音。(在括號里對的打“√”，錯的打“×”。)(3分)
情誼(yí)( ) 允許(yǔn)( ) 渲染(xuān)( )
號召(zhāo)( ) 膝蓋(qī)( ) 過濾(lǜ)( )
3. 改正下列詞語中的錯別字。(在錯別字下先用“ ”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號里。)(4分)
光采奪目( ) 語重心常( )
顯而意見( ) 千軍一發( )
4. 填空題。(共11分)
(1)把下面詞語中空缺的字補充完整。(4分)
調兵 將 膽大 為 高大 秀 色欲流
(2)選擇最恰當的動詞填在句中的括號里。(2分)
想 扶 站 踏
( )在長城上，( )著腳下的方磚，( )著墻上的條石，很自然地( )起古代修筑長城的勞動人民來。
(3)把下面句子按原文補充完整。(5分)
① 一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，湊成了 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿過一縷一縷 似的微云。
5. 用直線恰當地連接。(4分)
與朋友交 百戰不殆 《燕子》 袁鷹
知彼知己 近墨者黑 《白楊》 老舍
學而不厭 言而有信 《草原》 魯迅
近朱者赤 誨人不倦 《少年閏土》 鄭振鐸
6. 默寫古詩。《憶江南》。(6分)
7. 判斷題。(5分)
(1)成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當”。( )
(2)“皮鞋匠好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。( )
(3)《鯨》一課只運用了“列數字”的說明方法。( )
(4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意 第一次賽馬田忌贏 第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。( )
(5)《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成材。( )
8. 回憶課文，談收獲。(3分)
學習了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇?你認為這篇課文中的主人公是個怎樣的人?
二. 閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共9分)
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根( )，長出( )的枝干。不管遇到風沙還是( )，不管遇到干旱還是( )，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”
1. 這段話選自課文《 》。(1分)
2. 在括號里按照原文填空。(2分)
3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。(1分)
微笑——( ) 軟弱——( )
4. 用語段中帶點的關聯詞語造句。(3分)
5. 從這段話中你體會出白楊樹具有什么精神?(2分)
三. 閱讀下面的文章，并回答問題。(共17分)
小爬蟲的道理
① 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
② 我停下筆，正要伸手掂(diān)量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢(tuǒ)圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是一只小爬蟲呀。
③ 小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團。
④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐
(páng)大”的身軀翻轉過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側向某一邊，卻無法使整個身體翻轉站立。( )每次老以失敗而告終，( )它毫不氣餒(něi)，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解(xiè)數來實現自己的愿望。
⑤ 我揉了一下發脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此
此強大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經不抱任何希望了。
⑥ 我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰的小爬蟲居然已經翻身站起，并在書桌上() 地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起。”
⑦ 小爬蟲() 地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發生過似的，沿著尺子快速地爬開去。
⑧ 我將尺子翻轉過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
⑨ 我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現自己的愿望而堅持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子 一張薄紙 一片樹葉 甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會 它需要的 只是永不放棄的努力而己 為了生存 它正是這樣永不懈(xiè)怠(dài)地奮斗著
1. 為最后一個自然段加上標點符號。(2分)
2. 為文中畫“ ”的詞語換一個意思相近的詞，寫在下邊的括號里。(2分)
3. 恰當地選擇下面的關聯詞語，填在第④自然段的括號中。(3分)
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯系上下文理解下列詞語。(4分)
始料不及
堅持不懈
5. 文中第⑥自然段畫“ ”的句子中“東山再起”指的是( )。(只填序號)(2分)
A. 東邊的山再一次起來。
B. 再一次回到原來的狀態。
C. 太陽從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什么道理?(4分)
北師大版四年級下冊語文期末試卷練習答案(二)
一. 積累、運用。(共44分)
1. 看拼音，寫詞語。(你的字一定能寫得既正確，又美觀。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
(蕩漾) (晶瑩) (規律) (恬靜) (優雅)
pí qì qīng miè lǐmào
(脾氣) (輕蔑) (禮貌)
2. 判斷下列帶點兒字的讀音。(在括號里對的打“√”，錯的打“×”。)(3分)
情誼(yí)( × ) 允許(yǔn)( √ ) 渲染(xuān)( × )
號召(zhāo)( × ) 膝蓋(qī)( × ) 過濾(lǜ)( √ )
3. 改正下列詞語中的錯別字。(在錯別字下先用“ ”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號里。)(4分)
光采奪目( 彩 ) 語重心常( 長 )
顯而意見( 易 ) 千軍一發( 鈞 )
4. 填空題。(共11分)
(1)把下面詞語中空缺的字補充完整。(4分)
調兵 遣 將 膽大 妄 為 高大 挺 秀 翠 色欲流
(2)選擇最恰當的動詞填在句中的括號里。(2分)
想 扶 站 踏
( 站 )在長城上，( 踏 )著腳下的方磚，( 扶 )著墻上的條石，很自然地( 想 )起古代修筑長城的勞動人民來。
(3)把下面句子按原文補充完整。(5分)
① 一身 烏黑光亮 的羽毛，一對 俊俏輕快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，湊成了
活潑機靈 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿過一縷一縷 輕紗 似的微云。
5. 用直線恰當地連接。(4分)
6. 默寫古詩。《憶江南》。(6分)
憶江南
江南好，風景舊曾諳。 日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。 能不憶江南?
7. 判斷題。(5分)
(1)成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當”。( √ )
(2)“皮鞋匠好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。( × )
(3)《鯨》一課只運用了“列數字”的說明方法。( × )
(4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意 第一次賽馬田忌贏 第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。( × )
(5)《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成材。( √ )
8. 回憶課文，談收獲。(3分)
學習了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇?你認為這篇課文中的主人公是個怎樣的人?
答：我印象最深的是《豐碑》一課，主人公軍需處長是個盡職盡責一心為公，毫不利己，專門利人的人。
二. 閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共9分)
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根(發芽)，長出(粗壯)的枝干。不管遇到風沙還是(雨雪)，不管遇到干旱還是(洪水)，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”
1. 這段話選自課文《 白楊 》。(1分)
2. 在括號里按照原文填空。(2分)
3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。(1分)
微笑——(嚴肅) 軟弱——(堅強)
4. 用語段中帶點的關聯詞語造句。(3分)
不管……總……不管天氣多么惡劣，交警叔叔總是堅守著崗位。
5. 從這段話中你體會出白楊樹具有什么精神?(2分)
答：我體會出白楊樹的精神一是忠誠無私，二是堅強不動搖。
三. 閱讀下面的文章，并回答問題。(共17分)
小爬蟲的道理
① 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
② 我停下筆，正要伸手掂(diān)量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢(tuǒ)圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是一只小爬蟲呀。
③ 小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團。
④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐
(páng)大”的身軀翻轉過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側向某一邊，卻無法使整個身體翻轉站立。(雖然)每次老以失敗而告終，(但是)它毫不氣餒(něi)，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解(xiè)數來實現自己的愿望。
⑤ 我揉了一下發脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經不抱任何希望了。
⑥ 我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰的小爬蟲居然已經翻身站起，并在書桌上 地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起。”
⑦ 小爬蟲 地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發生過似的，沿著尺子快速地爬開去。
⑧ 我將尺子翻轉過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
⑨ 我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現自己的愿望而堅持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會。它需要的，只是永不放棄的努力而己;為了生存，它正是這樣永不懈(xiè)怠(dài)地奮斗著。(!)
1. 為最后一個自然段加上標點符號。(2分)
2. 為文中畫“ ”的詞語換一個意思相近的詞，寫在下邊的括號里。(2分)
3. 恰當地選擇下面的關聯詞語，填在第④自然段的括號中。(3分)
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯系上下文理解下列詞語。(4分)
始料不及 指當初沒有料想到。
堅持不懈 堅持到底，毫不松懈。
5. 文中第⑥自然段畫“ ”的句子中“東山再起”指的是( B )。(只填序號)(2分)
A. 東邊的山再一次起來。
B. 再一次回到原來的狀態。
C. 太陽從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什么道理?(4分)
答：說明了一個人只要能堅持不懈地努力、永不懈怠地去奮斗就能實現自己的愿望，就能達到既定的目標。
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