西師大版四年級上冊語文期末考試練習題
四年級語文期末考試來了，同學們復習得如何了呢?先來做一套練習題檢驗一下吧，下面是學習啦小編整理的西師大版四年級上冊語文期末考試練習題，供大家參閱，希望對你有幫助!
西師大版四年級上冊語文期末考試練習題
一、積累與運用 (42分)
1.看拼音，寫詞語。(10分)
zhōnɡ yünɡ pánɡ xiâ lào yìn ɡù zhànɡ m( ) ( ) ( ) ( )
línɡ lì qīn xí rónɡ qià huünɡ wú n
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字組詞。(10分)
頸( ) 嗓( ) 訪( ) 貨( )
勁( ) 噪( ) 仿( ) 袋( )
福( ) 增( ) 訊( ) 投( )
副( ) 贈( ) 迅( ) 沒( )
3、補充詞語。(10分)
心( )火( ) 一無( )( ) ( )( 遍( )鱗( ) 目不( )( ) ( )( ( )高( )烈 躡( )躡( ) 威 風( 全力以( ) 直( )了當 奮 不(
4、句子訓練營。(12分，每空1分。)
(1)寫一句描寫西湖景色的詩句。
(2) 用下面的詞語組成兩個意思不同的句子。
(3)《火燒云》的作者是蕭紅寫的。(在原句上用修改符號修改病句)
(4)在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。(縮句)
(5)公園里有菊花。(把句子寫具體)
(6)照樣子寫句子。
[例] 那些葉子很綠。
那些葉子綠得就像剛抹上了一層油彩。
湖面很平靜。
_____________________________
(7)我喜歡的成語故事有( )、( )、( )
(8)我鄉中心小學在征集學校樓梯口和走廊的警示語，請你踴躍投稿，把內容寫在橫線上。 樓梯口：________________________走廊：______________________
二、快樂閱讀 (33分)
1.根據課文內容和要求填空。(5分)
(1)《失去的一天》的主人公是( )，他的媽媽用具體的事例使他明白了( )。
(2)《天鵝的故事》一文通過描述了( )表現了天鵝的( )精神。
(3)從《一棵橡樹》這個故事中使我們明白了( )。
2.古詩默寫與賞析。(5分)
《贈汪倫》這首詩是____代詩人______寫的，詩最后一句運用了
______的修辭手法。寫出這首詩中你最喜歡的兩句______________________________。
3.閱讀課文片段，做練習。(8分)
我剛想命令大家把蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看四周，別的同志都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。在這個戰火紛飛的夜晚，我被這種戰友間的關懷激動著，迸出了幸福的驕傲的淚花。
(1)從文中找出合適的詞語填在括號里。(3分)
( )的防炮洞 ( )的淚珠 ( )的夜晚
(2)從文中找出下列詞語的近義詞。 (2分)
分外——( ) 感動——( )
(3)照樣子，寫出表示時間很短的詞語。(2分)
一瞬間 ( )、( )、( )、( )
(4)把下面的句子改成把字句。(1分)
我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。
4.閱讀短文，完成練習。(15分)
有一年疾病流行，華佗親眼看到了許多人被疾病折磨得痛苦不堪。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫術的老人為師。
華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就一邊專心伺候病人，一邊留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。”因此，在三年里頭，他學到了不少的醫學知識，如饑似渴地攻讀醫書。
寒來暑去，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，快去看看!”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說;
“師傅無大病，自會好的。”人們都責怪華佗不懂醫道。就在這時，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試他的本領，”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。
有志者事竟成。華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1. “竟”用部首查字法應查( )部，再查( )畫，“竟”是( )結構。(3分)
2. 聯系上下文選擇合適的解釋，在括號里打“√”。(2分)
風餐露宿：A. 在風里吃飯，在露天睡覺。 ( )
B. 像又餓又渴的樣子。 ( )
C. 指旅途的辛苦。 ( )
3. 根據文章內容回答問題。(4分)
(1)華佗學醫是為了_____________ 。
(2)“華佗給師傅治病”這件事說明了_________________ 。
4. 給文章加個題目( )(2分)
5. 華佗是怎樣認真讀書的呢?展開想象，寫一寫。(4分)
三、習作我能行(25分)
你平時最喜愛參加什么活動?印象最深刻的是哪一次?活動是怎么開展的?寫下來，與大家分享。注意條理清楚，語句通順。題目自擬。