人教版四年級語文下冊第二課桂林山水練習題
人教版四年級語文下冊第二課《桂林山水》贊美了祖國的錦繡河山.表達了作者熱愛祖國的思想感情。學習啦小編在此整理了人教版四年級語文下冊第二課《桂林山水》練習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版四年級語文下冊第二課《桂林山水》練習題1
一、拼音練習。
1、讀拼音，寫詞語：
dào yìng wú xiá luò tuo pínɡ zhànɡ fēnɡ luán xiónɡwěi
________ ________ ________ ________ ________________
tū wù fěi cuì bō lán zhuànɡ kuò yún wù mí ménɡ
________ ________ ________________ ________________
pān dēnɡ tài shān qí fēnɡ luó liè lián mián bú duàn
________ ________ ________________ ________________
2、多音字組詞。
卷 juǎn( ) @juàn( )
行 xínɡ( ) @ hánɡ( )
似 sì ( ) @ shì( )
倒 dǎo( ) @dào( )
乘 chéng( ) @chèng( )
佛 fú( ) @fó( )
3、選擇正確的拼音，在正確的拼音下面畫橫線。
圍繞(wéi rào@wéi yào) 碧波(bì pō@bì bō) 倒映(dào yìng@dǎo yǐng ) 仿佛(fǎng hú@fāng fú)
4、判斷對錯，對的打“ ”。
乘著(chéng ( ) @ chèng ( )) 感覺(jué( )@jiào( )) 擴散( sǎn( ) @ sàn ( ))
二、比一比，再組詞。
綿( ) 巒( ) 駱( ) 駝( ) 羅( )
棉( ) 戀( ) 格( ) 蛇( ) 蘿( )
泰( ) 障( ) 瑕( ) 兀( ) 闌( )
秦( ) 章( ) 假( ) 元( ) 瀾( )
三、在括號里填上恰當的詞。
( )的香山 ( )的大海
( )的翡翠 ( )的西湖
( )的泰山 ( )的畫卷
( )的屏障 ( )的漓江
四、選詞填空。
1、在星期六的校園聯歡會上，同學們津津有味地( )劉芬芬表演的精彩節目。
2、花壇里的鮮花，是供大家( )的，不能隨便采摘。
3、( )了電影《雷鋒的故事》，我的感觸很深。
4、對事物( )得越仔細，就了解得越全面。
五、讀課文，填空。
1、課文將___________、____________與漓江的水進行比較，將___________、__________與桂林的山進行比較，是為了說明桂林山水_______天下。“甲天下”的意思是__________。
2.抄寫課文中帶有分號的句子，再分別寫出漓江水和桂林山的特點。
(1)______________________________________
___________________________________________
___________________________________________
特點：________________、________________、________________
人教版四年級語文下冊第二課《桂林山水》練習題2
一、在拼音后面寫上漢字
lí___江峰 luán___竹 fá___fěi___翠
〖答案〗
漓巒筏翡
〖精析〗
生字組詞的訓練，既是鞏固生字的識記，又是擴詞和積累詞語的練習。
二、選詞填空
觀賞玩賞欣賞
1、春節期間，爸爸媽媽帶我到中山公園()了在這里舉行的全市花卉展覽。
2、叔叔送給我一張巴西國家隊對中國國家隊的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場的看臺上()到一場高水平的精彩球賽，真是太開心了。
3、我正在()一部會自動轉向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒有聽見。
羅列陳列
4、光()事實是不行的，必須加以研究分析。
5、博物館里()著許多出土文物。
〖答案〗
1、欣賞2、觀賞3、玩賞4、羅列5、陳列
〖精析〗
近義詞的選用，首先要懂得詞語的意思，然后結合具體的語言環境仔細體會和辨析，選用一個能把意思表達得更準確的詞。
三、將下面的詞語補充完整，再按要求歸類
()地而起危峰()立怪石()峋
各不相()色()明麗奇峰()列
形()萬千倒()水中
1、表現桂林山“奇”的詞語有________________。
2、表現桂林山“秀”的詞語有________________。
3、表現桂林山“險”的詞語有________________。
〖答案〗
現桂林山“奇”的詞語是拔地而起、各不相連、奇峰羅列、形態萬千;表現桂林山“秀”的詞語是色彩明麗、倒映水中;表現桂林山“險”的詞語有危峰兀立、怪石嶙峋。
〖精析〗
本題意圖有二：
一是加強詞語的積累;二是培養對詞語的理解與辨析能力，為運用詞語奠定良好的語文基本功。
人教版四年級語文下冊第二課《桂林山水》知識點
這篇課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。
課文從“桂林山水甲天下”講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。然后，用對比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點。最后，把桂林的山和水聯系起來，作為一個完美的整體，展現在讀者面前。
選編這篇課文的主要意圖，一是使學生借助課文感受祖國山河的美，感受祖國語言的美;二是引導學生領悟作者抓住特點、運用對比描寫景物的方法。
本課較難理解的是最后一段的“舟行碧波上，人在畫中游”一句。這句話的意思是：游船航行在碧綠的河水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游覽。
1.學會8個生字。能正確讀寫下列詞語：漓江、無瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.了解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受課文的語言美。
4.領悟作者細致觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。
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