西師大版四年級下冊語文第二十九課神奇的玻璃家族教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
西師大版四年級下冊語文第二十九課神奇的玻璃家族教學(xué)設(shè)計(jì)
西師大版四年級下冊語文第二十九課《神奇的玻璃家族》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
1 學(xué)會(huì)本課生字新詞，能通過查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2 了解課文介紹的五種神奇玻璃的作用。
3 體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練。
4 通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性。
教學(xué)重、難點(diǎn)
了解神奇的玻璃的作用，練習(xí)分角色朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
1 課前布置學(xué)生搜集有關(guān)神奇玻璃的資料。
2 多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過程
一、揭題導(dǎo)入
1 玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。同學(xué)們，你能介紹一下自己對玻璃的了解嗎?(學(xué)生交流)
2 你們知道得真不少，今天，我們也要學(xué)習(xí)一篇和玻璃緊密相關(guān)的課文，課文中所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同呢?同學(xué)們想不想知道?引入課題，板書：神奇的玻璃家族。齊讀課題。
3 再讀課題，你想提什么問題?﹙玻璃神奇在哪里?它有什么作用?)理解“神奇”。
4 這些問題提得很好，學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。
二、初讀課文，掌握字、詞
1 學(xué)生自由朗讀課文，老師提出讀書要求：(1)認(rèn)真自讀課文，要求讀通順、讀流利、讀懂。(2)畫出生字、新詞，和同桌一起大聲地讀一讀。
2 畫出不理解的詞，并理解。
(1)學(xué)生提出不懂的詞。同學(xué)能解答的就解答。
(2)查字典，理解詞義。
例：安然無恙——形容很平安，沒有受到損害。
(3)還有一些詞，聯(lián)系上下文理解詞義。
例：“自動(dòng)窗簾”——就是指變色玻璃。
3 指名朗讀課文，老師注意糾正學(xué)生的讀音。
“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”，讀tiáo，不讀diào。
過渡：同學(xué)們，我們初步了解了神奇的玻璃家族，等會(huì)兒，我們將舉辦神奇的玻璃展銷會(huì)，如果你就是展銷會(huì)上的推銷員，你有信心將你們公司生產(chǎn)的神奇的玻璃推銷給客商嗎?
三、定好目標(biāo)，自由探索
1 我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩、非常成功。但是，要把你們公司的神奇玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉神奇的玻璃，你們想學(xué)習(xí)、了解有關(guān)神奇玻璃的哪些知識呢?
(根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么名稱作用)
2 怎樣才能了解神奇玻璃的這些知識呢?各小組討論學(xué)習(xí)本課的方法。
生1：讀課文，找出寫玻璃名稱和作用的句子。
生2：抓重點(diǎn)詞語，歸納玻璃的作用。
生3：通過小組討論、交流來解決。
……
(根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)讀課文畫句子抓詞語討論交流)
3 請同學(xué)們根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，采用自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)課文。
四、討論交流，合作探究
(一)討論交流。
1 組內(nèi)討論、交流自學(xué)情況，互相交流，掌握課文中介紹的五種神奇玻璃的名稱和作用。
2 全班交流：通過學(xué)習(xí)交流，你讀懂了什么?(師相機(jī)板書五種玻璃的名稱和作用)還有什么問題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥)
(二)合作推銷。
1 師：我是一個(gè)有名的房地產(chǎn)開發(fā)商，最近剛開發(fā)了一個(gè)花園，名叫“水木年華”。我要給我的花園安裝些神奇的玻璃，以此來提高房價(jià)。聽說這里要開神奇玻璃展銷會(huì)，特來看看有沒有適合需要的產(chǎn)品。
2 學(xué)生分組進(jìn)行產(chǎn)品推銷，多媒體出示推銷員要求：
①自己設(shè)計(jì)推銷詞，形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意;②說話有條理、大方;③能說清楚神奇玻璃的作用。
組內(nèi)討論交流，然后推選一名推銷員，作匯報(bào)發(fā)言。
3 每組推銷要求(用卡片的形式分發(fā)到各組)：
(1)泡沫玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：
①闡述本產(chǎn)品的作用;②敘述過程中要用上“浮在水面”、“氣泡”、“結(jié)實(shí)”等關(guān)鍵詞;③用上“雖然……但是……”這個(gè)句式;④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
(2)夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：
①闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途;②敘述過程中要用上“堅(jiān)硬”、“安然無恙”等關(guān)鍵詞語;③用上“即使……仍然……”這個(gè)句式;④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
(3)變色玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：
①闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途;②敘述過程中要用上“反射”、“調(diào)節(jié)”等關(guān)鍵詞語;③用上一個(gè)比喻句;④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
(4)隔熱玻璃產(chǎn)品推銷小組要求：
①闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途;②敘述過程中要用上“防止”、“阻擋”等關(guān)鍵詞語;③用上一句排比句;④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
(5)吃音玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：
①闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途;②敘述過程中要用上“噪音”、“分貝”等關(guān)鍵詞語;③用上“即使……也……”句式;④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
五、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)
1 過渡：你們的課文內(nèi)容學(xué)得扎實(shí)，推銷水平也很高，真好!同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄瞥隽诉@么神奇的玻璃。同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)查找了許多資料，了解了許多神奇的玻璃，老師也展示給同學(xué)一些神奇玻璃(課件出示各種神奇的玻璃)。
2 你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種神奇玻璃嗎?
3 師生點(diǎn)評。
六、總結(jié)評價(jià)，布置作業(yè)
1 總結(jié)評價(jià)：今天的語文課你認(rèn)為學(xué)得怎么樣?
2 布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。
3 用“我想發(fā)明……玻璃”開頭寫一段話。
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