人教版小學四年級語文試題
針對四年級小朋友學習的特點，家長們可以引導孩子多做語文試題，學習更多的語文知識。下面是學習啦小編為大家整理的人教版小學四年級語文試題，希望對大家有用!
人教版小學四年級語文試題一
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫詞語(5分)
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。(4分)
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
應 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(3分)
運河之中，裝滿乃桶的船只在舒緩平隱地行使。 ( )( )( )
四、我會選。(3分)
跑 豎 翻
1、男孩子( )到鋪滿青草的土坡上面，( )跟頭，( )蜻蜓，還有摔跤比賽。
爬 搭 攀
2、鄉下人家總愛在屋前( )一瓜架，讓那些瓜藤( )上棚架，( )上屋檐。
五、把下列的詞語補充完整。(3分)
( )前屋后 ( )肥體壯 默默無( )
成群( )隊 遼闊無( ) 此起( )落
六、在括號里填上合適的詞語。(3分)
獨特的( ) ( )地欣賞 微弱的( )
迷人的( ) ( )地歌唱 ( )的原野
七、按要求寫句子。(6分)
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(寫一句擬人句)
2、人們進入夢鄉。(擴寫句子)
3、草地上有幾只數不清的小雞在悠閑地散步。(修改病句)
八、用線將左右兩邊相關聯的句子連起來。(5分)
晝出耘田夜績麻 悠然見南山
竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙
獨出前門望野田 月明蕎麥花如雪
黃梅時節家家雨 村莊兒女各當家
采菊東籬下 春江水暖鴨先知
九、默寫古詩《鄉村四月》。(5分)
十、在“走進田園”的綜合性學習活動中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。請把你的學習收獲寫下來。(3分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
(一)、讀《鄉下人家》片段，回答問題(15分)
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎進水下去覓食。( )附近的石頭上有婦女在搗衣，它們( )從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
1、“諧”字是( )結構，部首是( )，音序是( )。(3分)
2、在第一自然段中填上合適的關聯詞。(2分)
3、寫出下面詞語的近義詞。(2分)
倘若( ) 吃驚( )
4、用“——”畫出文中你喜歡的一個句子。(2分)
5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了
(3分)
6、你對文中描寫的哪處鄉村風景最感興趣?原因是什么?(3分)
(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊!
一陣風吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。
啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!
1、本文是按 順序來寫的。本文的中心句是： (1+2分)
2、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。(3分)
(1)眼睛看著復雜紛繁的景物感受到迷亂。 ( )
(2)形容看的確良東西太多，看不過來。 ( )
(3)形容女子體態修美或花木等形體挺拔 ( )
3、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。(2分)
4、用“﹏﹏”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿態百態的句子。(4分)
5、你喜歡花城嗎?為什么?(3分)
第三部分 習作(30分)
鄉村的生活多么富有情趣，田園風光又是多么迷人!這次的習作就讓我們寫一寫與鄉村有關的內容吧。
人教版小學四年級語文試題二
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
一、讀一讀，寫一寫(5分)
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(4分)
山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞(5分)
暇( ) 梢( ) 巒( ) 碗( ) 桐( )
假( ) 稍( ) 戀( ) 蜿( ) 洞( )
四、把下列的詞語補充完整。(5分)
波( )壯闊 ( )( )森郁 變化( )( )
五( )斑斕 ( )( )如鏡 盤曲( )( )
五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。(4分)
1、斑斑點點 2、光溜溜
3、無邊無際 4、搖搖頭
六、選擇恰當的疊詞填空。(5分)
清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵
1、汽車( )入山，沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流，聲音( )的。
3、( )盛開的白蓮映在( )的河水里。
七、選擇恰當的語句填在橫線上。(4分)
春來江水綠如藍 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠
1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火， 。
3、 ，白銀盤里一青螺。
4、落木千山天遠大， 。
八、這組課文，我們學了三首古詩詞，你能選擇一首默寫出來嗎?記住寫上作者(5分)
， 。
， 。
九、過年你一定得到不少的利是錢，對于這些利是錢，你是怎樣使用的?談談你的看法。(3分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
(一)、讀《桂林山水》片段，回答問題(15分)
我攀登過( )的泰山，游覽過( )的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽倒下來
1、根據課文內容，在括號里填詞語(2分)
2、“兀”字是( )結構，部首是( )，音序是( )(3分)
3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線(2分)
險：①地勢不平坦 ②遭到不幸或發生災難的可能 ③狠毒 ④險要
危：①危險，不安全 ②處于危險境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、給段中沒有標點的地方加上標點符號(2分)
5、這段寫出了桂林的山的特點是 、 、 (3分)
6、作者把桂林的山跟( )和( )作比較，還運用了( )和( )的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。(2分)
7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—” (1分)
(二)、閱讀《我家的小園》，回答問題。(15分)
我家的小園
我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬(sū shū)菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧(lào nào)起來了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放;火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱(zòng zhòng)情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛?
冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1、用“—”把括號里正確的讀音劃下來。(4分)
2、在文中找出下列詞的近義詞。(3分)
強壯( ) 茂密( ) 威風( )
3、這篇短文是按照 順序寫的。(2分)
4、在文中用“—”劃出一個擬人句。(2分)
5、讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。(4分)
第三部分 習作(30分)
同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。
以上是由小編分享的人教版小學四年級語文試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
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