2017四年級語文下的期中試題
語文期中考試就要來臨，想在考試中拿高分嗎?如果想，從現在考試我們既要多做期中試題。下面是學習啦小編為大家整理的2017四年級語文下的期中試題，希望對大家有用!
2017四年級語文下的期中試題一
一、按要求寫字詞句。18分
1、在拼音下面寫出相應的漢字，注意寫得勻稱、美觀。8分
wū jǐ diān bǒ zhēnɡ zhá táo cí
quán shì quán hénɡ zhuānɡ jiɑ rónɡ qià
2、補充詞語，并從其中選擇恰當的詞語填在下面的橫線上。4分
神( )莫測 ( )跳如雷 鑼鼓( )天 粉( )登場
王母娘娘得知織女嫁給牛郎，氣得 ;京劇演員 了;霍金在不斷探索 的宇宙;安塞腰鼓真是 !
3、用修改符號修改下面的一段話(標點2處，病句2處)4分
這學期，我們班同學閱讀了“紅樓夢”、“魯濱遜飄流記”等課外書。通過大量的課外閱讀，我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進班級”的光榮稱號。
4、通過前一階段的學習，我們認識了鄭成功、肖邦、藺相如、譚千秋、喬依等人物。假如請你去采訪他們其中一人，你準備怎樣采訪他(她)。(2分)
采訪對象： 。
采訪提綱(采訪時所提的問題)：
①
②
二、按課文內容填空。9分
1、我非常想讀維克多•雨果的長篇小說 ，夏洛蒂•勃朗特的 ，霍金的 和笛福的 ;想聽肖邦的 。(2.5分)
2、“哈爾威船長一生都要求自己_____ ___，履行____ ________。”你知道的“做人之道”有_____ ___、_____ ___等。(2分)
4、“它_____ ___著你，_____ ___著你，_____ ___著你。”從所填詞語中體會到 。(2.5分)
5、我們從《負荊請罪》一課中要學習廉頗 的品質;從《愛之鏈》一課懂得了 的道理。(2分)
三、閱讀短文，按要求答題。28分
(一)姥姥的剪紙(節選)(8分)
我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入[ 境 鏡 ]的神態，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調皮蛋，經常變著花樣刁難[ nán nàn ]姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點兒把姥姥的眼珠子[ 安 按 ]冒了!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”
是的。莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數[shǔ shù]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。
1、用“ ”畫出[ ]內正確的讀音和漢字。(2分)
2、請用“﹏﹏”畫出文中打比方的句子，體會這樣寫的好處。(3分)
這個打比方的句子突出了 。
3、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”，我對這句話的理解是 。同時也讓我想起了一句意思相近的名言警句“ ”(3分)
(二)節省時間(9分)
“節省時間,就是使一個人的有限生命更加有效,也就等于延長了人的生命。”魯迅這樣說。
有一次，科學家愛因斯坦在橋邊和朋友約會，可朋友沒有按時到達，因而他便來回踱步思考問題。半小時后 朋友趕到 抱歉地說 耽誤你的時間了 不 一點也沒耽誤 我剛才已經研究出了一個問題了 愛因斯坦卻高興地回答說
把零碎的時間巧妙地運用起來，就像積少成多一樣。能夠這樣做事的人，生命不就因此大大延長了嗎?
1、從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
浪費( ) 縮短( ) 悲傷( )
2、給文中劃線的句子加上標點。(3分)
3、你能再寫出兩句關于珍惜時間的名言警句嗎?(3分)
(1)
(2)
(三) 如果麥子沒有考驗 (11分)
①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到麥田里碩果累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”
②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?”
③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害。可是【 】我怎么祈禱，【 】不能如愿!這到底是為什么呢?”農夫說。
④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求?”
⑤上帝說：“好吧!明年如你所愿。”
⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，【 】沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，【 】麥穗比平常多了一倍，農夫歡歡喜喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事發生了，農夫的麥穗里竟沒有結出一粒麥子。
⑧農夫找到了上帝，問道：“ ?”
⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
1、在文中【 】內填上恰當的關聯詞語。(2分)
2、想一想，下面這段話應加在第 自然段和第 自然段之間。(2分)
上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如人所愿的世界。”
3、聯系上下文，在第⑧自然段地橫線上填寫一句合適的話。(2分)
4、這五十年里，農夫一直在祈禱什么?請用“ ”在文中畫出。(1分)
5、上帝如了農夫所愿，但卻沒結出一粒麥子，這是什么原因?讀了本文后，你明白了什么?(4分)
四、習作：40分
因為有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事;因為有了你，你的家庭成員可能產生了許多變化，因為有了你，你家可說的實在太多了……請以“因為有我(你)， ”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。要求：記敘你和你家人或朋友的故事，能做到敘述有條理，情感真實。
2017四年級語文下的期中試題二
一、 看拼音寫詞語。(10分)
cuò wù zhèng fǔ xiāo huǐ mǐn jié nínɡ jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēng chù cán kuì xìn lài tōu dào mì mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成練習。(17分)
1.選擇帶點字的正確讀音，打“√”。(3分)
淹沒(mò mi) 棉袍 (páobāo ) 調集軍隊(diào tiáo)
朝霞(zhāo cháo) 一抹(mǒ mā) 竄出 (cuàn cuān)
2.先把成語補充完整，再選擇合適的成語填在括號里。(8分)
橫( )冷對 同( )共濟 千帆( )發 溫文爾( )
( )作等身 親( )無間 敢( )敢言 相得( )彰
3.照樣子對對子。(3分)
桃紅對( 柳綠 )
和風對( ) 藍天對( ) 流芳百世對( )(此題是課外的，考考孩子對這方面知識的靈活運用及詞匯量)
4.把下列名言和歇后語補充完整。(3分)
(1). 人生自古誰無死， 。
(2). 書猶藥也，____________________________________。
(3). 搟面杖吹火—— ___。
三、按課文內容填空。(18分)
1. “人有_________ ，月有_________ ”詩人是 朝的 ，這首詞的詞牌名是《 》。
2.雪峰插云 ，___________，平湖飛瀑，___________，……九寨溝真是個充滿 ______________ 的人間仙境啊!
3. 人們漫步在松花江邊，________著這__________的瓊枝玉樹，便會_______地贊嘆：這真是“_______________________,__________________________”呀!
4. 本學期，我們認識了 ___的徐悲鴻， __的李時珍， ______的九色鹿。我們還懂得了很多道理，《誠實與信任》讓我們懂得： _______________。
四、尋訪詩人的足跡。(4分)
自三年級以來，我們尋訪了唐朝、宋朝的一些著名的詩人，唐朝詩人中，被稱為詩仙的是 ;詩圣的是 ;詩佛的是 ，他的詩被譽為詩中有畫，畫中有詩。宋朝豪放派的代表人物是： ，我最喜歡他的詞《 》;婉約派的代表人物是： ，我能吟誦幾句她的詞： 。
五、課外閱讀。(4分)
這學期，我們共讀了《兩個小八路》、《柳林風聲》、《森林報》、《夏洛的網》、《大林和小林》等故事，其中你最感興趣的是《 》，里面的主人公是 ，我最喜歡其中的 (誰)，因為
(從三﹏年級開始，我們就進行了全班共讀，每學期共讀5本左右的較優秀的課外書。這道題目就是針對我們共讀的書設計的，題目相對開放。)
六、閱讀理解。(22分)
(一)
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌的彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
1、找出文中兩個描寫顏色的成語： 、 。請你再寫出幾個描寫顏色的成語： 、 。
2、文中畫“——”的這句話用了 的修辭手法，分別把 比作 ，把 比作 。
3、人們為什么把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”?請用“ ﹏﹏ ”劃下來。
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