蘇教版小學四年級語文期中考試題(2)
蘇教版小學四年級語文期中考試題
十、快樂讀短文，輕松做練習。
可愛的小鳥
沒有( )綠葉，沒有( )炊煙，沒有( )泥土，沒有( )花香，只有水的世界，云的海洋。
一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。也許是累了?還是發現了“新大陸”?水手攆(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多么美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出青草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤(dǔ)厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳(qiān)吝(lìn)地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。
小鳥給遠航生活帶來了樂趣，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好!
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……
1、選擇恰當的數量詞填在第一自然段的括號里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一絲 E、一陣 F、一縷
G、一朵 H、一粒
2、讀下面的兩個句子，你認為哪句寫得好?請說明理由。
A、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。
B、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它不停地叫著，叫聲時長時短，時高時低，很好聽。
3、你認為小鳥哪些方面可愛?
4、“可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。”小鳥為什么憔悴?
5、談談你讀了這篇短文后有什么感覺?
十一、交際應用。
放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜。我會這樣贊美媽媽：
十二、習作。
請你給老師或同學寫一封信，說說你最想說的話。注意書信格
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