五年級數學上冊第七單元檢測題試卷
對于五年級的學生來說，多做一些試題不僅能掌握其中的知識點，還能對自己的數學成績有所提升。今天學習啦小編就與大家分享：五年級數學上冊第七單元檢測題試卷，希望對大家的學習有幫助！
五年級數學上冊第七單元檢測題試卷題目（一）
一、 填空。(每空0.5分，共17分。)
1、在15÷3=5中，( )和( )是( )的因數。在2×9=18中，( )是( )和( )的倍數。
2、 12 的所有因數有( )，從小到大6的5個倍數是( )。
3、一個數既是25的倍數，又是25的因數，這個數是( )。
4、在15、18、25、30、19中，2的倍數有( )，5的倍數有( )，3的倍數有( )，既是5又是3的倍數有( )。
5、一個數的最大因數是12，這個數是( );一個數的最小倍數是18，這個數是( )。
6、在11-20的自然數中，質數有( )，合數有( )，既是奇數又是合數的數有( )。
7、 凡是個位上是( )或( )的數，都是5的倍數。一個數既是2的倍數，又是5的倍數，這個數的個位上的數字一定是( )。
8、如果a是偶數，那么與它相鄰的兩個數是( )和( ),這兩個數都是( )數。
9、 20以內，最小的質數與最大的合數的和是( )，積是( )。
10、 18的因數有( )，其中質數有( )，合數有( )。
11、我們學過的統計圖有( )。
12、( )統計圖不但可以表示出數量的多少，而且能夠清楚地反映數量的增減變化。
13、( )統計圖能很容易的看出各種數量的多少。
14、工廠需要反映各車間的產量的多少，應選用( )統計圖。
15、醫生需要監測病人的體溫情況，應選用( )統計圖。
二、 判斷。(每小題1分，共6分。)
1、1是奇數也是質數。 ( )
2、所有的偶數都是合數。 ( )
3、一個數是6的倍數，這個數一定是2和3的倍數。 ( )
4、兩個奇數的和一定是偶數，兩個奇數的積是合數。 ( )
5、一個非零的自然數，不是奇數就是偶數。 ( )
6、一個數的倍數一定比它的因數大。 ( )
三、 選一選。(每小題2分，共20分。)
1、一個數只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫( )
A.奇數 B.質數 C.質因數 D.合數
2、一個合數至少有( )個因數。
A. 1 B. 2 C. 3 D.4
3、下面的式子，( )是分解質因數。
A.54=2×3×9 B.42=2×3×7
C.15=3×5×1 D.20=4×5
4、在100以內，能同時3和5的倍數的最大奇數是( )。
A.95 B.85 C.75 D.99
5、一個偶數如果( )，結果是奇數。
A.乘5 B.減去1 C.除以3 D.減去2
6、如果□37是3的倍數，那么□里可能是( )。
A. 2、5 B. 5、8 C. 2、5、8
7、下面三個數中，( )是質數。
A. 27 B. 37 C. 57
8、4的倍數都是( )的倍數。
A. 2 B. 3 C. 8
9、一個數，它既是12的倍數，又是12的因數，這個數是( )。
A.6 B.12 C.24 D.144
10、下面3個數中，( )是奇數又是合數。
A. 11 B.13 C.15
四、 按要求寫數。
1、把下列數按要求填入圈內。(4分)
59 999 14 987 520 180 26 387 43 72 545 306 45 774
2的倍數 3的倍數
5的倍數 既是2又是5的倍數
2、任選兩個數字組成符合要求的數。(6分)
6 0 9 5
(1)奇數：
(2)2的倍數：
(3)3的倍數：
(4)5的倍數：
(5)既是2又是3的倍數：
(6)既是3又是5的倍數：
3、在括號里填上適當的質數。 (8分)
8=( )+( ) 12=( )+( )+( )
15=( )+( ) 18=( )+( )
24=( )+( ) 30= ( )+( )
8=( )×( )×( ) 42=( )×( )×( )
4、把下列數按要求填入圈內。(4分)
12，77，5，15，7，67，187，69，81，89，93，150
5、用短除法把下面各數分解質因數。(8分)
42 24 60 63
五、 計算，能簡算的要簡算。(每題2分，共12分。)
2.5×(40-4) 1.25×23.9×8
3.5×2.34+17.66×3.5 72÷[960÷(245-165)]
59×100.1 21.97÷5÷2
六、應用。
1、商店里運來75個玉米，如果每15個裝一筐，能正好裝完嗎?還可以怎么裝?裝幾筐?(3分)
2、紅星小學五年級各班人數情況統計表(4分)
班別 一班 二班 三班 四班
人數 40 42 48 45
各班要劃分活動小組，如果每組5人，哪個班能正好分完?每組4人或6人呢?
3、小明把昨天的氣溫變化記錄到下面的統計圖中。(3分)
(1)小明每隔( )小時測量一次氣溫。
(2)這一天的平均溫度是( )度。
(3)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上是如何變化的?
你能猜猜這大約是什么季節嗎?
_______________________________________
4、先根據統計表制折線統計圖，再回答問題。(5分)
(1)育紅小學各年級向災區希望小學捐款錢數統計表。
(2)觀察統計圖，這六個年級捐款錢數有什么變化?
(3)育紅小學平均每個年級捐款多少元?
(4)中心小學捐款是育紅小學捐款總數的1.5倍，中心小學捐款多少元?
(5)請你提出一個問題，并解答。
五年級數學上冊第七單元檢測題試卷題目(二)
一 、我會算。
1.直接寫得數。
1.67+0.33= 2.35-2.3= 0.25×4= 210÷0.7=
0.2×7.8×0.5= 6×0.4= 0.125×8= 120×5=
5.4÷0.9= 9.3÷0.03= 0÷2.1×6.5= 1÷0.2÷0.5=
2.計算下面各題。
0.75×18÷0.15 1.25×2.5+0.75×2.5 21.36÷0.8-12.9
3.解方程。
x-52=25 7x=10.5 17-x=6
9x-3x=78 7.2÷x=8 2x+x+5=32
13(x+5)=169 5x-27=18 (3x-7)÷5=16
二、我會填。
1. 在相距100米的兩樓之間栽樹,每隔10米栽1棵,共栽了( )棵。
2. 一條馬路長40米,在路的兩旁每隔8米種一棵樹,兩邊都種,共種( )棵樹。
3.兩棵柳樹相距408米,計劃在這兩棵樹之間補栽小樹23棵,每兩棵樹間隔相等,則樹的間隔( )米。
4. 圓形滑冰場周長400米,每隔20米裝一盞燈,共要裝( )盞燈。
5. 在一條綠蔭大道的一側從頭到尾每隔15米栽一根電線桿,共用電線桿86根,這條綠蔭大道全長( )米。
6.廣場上的大鐘4時敲4下，6秒敲完，12時敲12下，敲完需要( )秒。
三、我會判(對的畫“√”，錯的畫“×”)。
1.在小路的一邊植樹，兩端都栽，栽的棵數比間隔數多1。( )
2. 在小路的一邊植樹，兩端都不栽，栽的棵數比間隔數多1。( )
3. 在圓形池塘的邊上栽樹，間隔數和棵樹相等。( )
4.一根木頭鋸3段需要3分鐘，4分鐘能鋸4段。( )
5.三張卡片上分別寫著1、1、2，抽一張，抽到1的可能性大。( )
四、選一選。
1.一段公路長3600米,在公路兩旁每隔9米栽一棵梧桐樹,兩端都栽,共栽梧桐樹( )棵。
A.400 B.401 C.800 D.802
2. 在一個周長是628米的圓形花園周圍以等距離種白楊樹157棵,則兩樹間的距離是( )米。
A.2 B.4 C.8 D.12
3. 紅領巾公園內一條林蔭大道全長800米,在它的一側從頭到尾等距離地放著41個垃圾桶,每兩個垃圾桶之間相距( )米。
A.20 B.19 C.21 D.無法確定
4.公路的每邊相隔7米有一棵槐樹,芳芳乘電車3分鐘看到公路的一邊有槐樹151棵,電車的速度是每分鐘 ( )米。
A.50 B.150 C.350 D.無法確定
五、解決問題。
1. 兩座樓房之間相距56米,每隔4米栽雪松一棵,一直行能栽多少棵?
2.一個圓形池塘,它的周長是300米,每隔5米栽種一棵柳樹,需要樹苗多少株?
3. 學校要在80米的直跑道的兩側每隔5米插一面彩旗，如果一端不插，那么需要多少面彩旗?
4.一個圓形養魚池全長200米,現在水池周圍種上楊樹25棵,隔幾米種一棵才能都種上?
5. 一條馬路的一邊每隔4米新裝了一些廣告牌，因為一頭是橋墩所以沒有裝，小蘭從頭到尾數了一下，一共數到了42塊廣告牌。這條馬路長多少米?
6.同學們要在相距72米的兩幢樓房之間種8棵楊樹。如果兩頭都不栽，平均每兩棵樹之間的距離應是多少米?
7. 一人以相等的速度在小路上散步,從第一棵樹走到第12棵樹用了11分鐘,如果這個人走了25分鐘,應走到的第幾棵樹?
8.一張桌子坐8人，兩張桌子并起來坐12人，三張桌子并起來坐16人.....照這樣，10張桌子并成一排可以做多少人?32人需要幾張桌子并起來才能坐下?
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