語文五年級上冊期中測試卷

　　語文試卷從基礎知識、閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。你準備好做一套試卷了嗎?下面是學習啦小編收集整理關于語文五年級上冊期中測試卷以供大家參考學習。

　　語文五年級上冊期中測試卷題目

　　一、火眼金睛(比一比，再組詞)(7分)

　　掏( )恬( )嗔( )瓣( )

　　淘( )括( )慎( )辨( )

　　二、句子平臺(按要求寫句子)(6 分)

　　1、海倫·凱勤不屈不撓的精神不值得我們學習嗎?(改成陳述句)(1分)

　　2、母親沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。(照樣子寫比喻句)(1分)

　　3、萬泉河的水真清啊，清得連河底的沙石都能看得見!(把句子寫具體)(1分)

　　4、狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!

　　三、日積月累(將下列成語補充完整，并按要求完成作業)(9分)

　　神采()()()()而談氣宇軒()

　　面面相()海()天空高()遠矚

　　用來描寫人說話的有。

　　用來描寫人的神態精神的有。

　　含有看的有。

　　你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎?(字數不少于50個字)

　　四、課外閱讀填空。(9分)

　　這學期看過的課外書：

　　(至少寫兩本)書名主人公給你印象最深的一件事對主人公的評價

　　五、閱讀短文，按要求答題。(20分)

　　(一)月光啟蒙(節選)

　　母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

　　那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

　　1、在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　聰明()糊涂()

　　2、聯系上下文，寫出帶點詞語的意思。(2分)

　　(1)小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

　　(2)黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。

　　3、你是怎么理解畫橫線的句子。(2分)

　　4、“月光”往往給人以美好的意境，月光朦朧，給人很多想象的空間，激發人對美好生活的向往與追求。月光如水，富有詩情畫意，自古以來，有很多文人墨客都贊美過月亮。請寫出兩句帶有“月”的詩句。(古詩、現代詩、自已創作都可以)(4分)

　　(二)

　　秋天一到，勤勞的螞蟻就忙起來了。它爬到這兒，爬到那兒，到處去找過冬的糧食。找到以后，便使出全身的力氣背回家去。蟋蟀看見螞蟻忙來忙去，便說：“螞蟻弟弟，你怎么那么傻?天氣這么好，為啥不玩一玩?成天忙忙碌碌，有什么意思呢!”

　　螞蟻正在費力地拖著糧食往家爬，一聽蟋蟀在跟自己說話，就停下來，喘了口氣說：“冬天快到了，我在準備過冬的糧食，你也該早點準備呀!”

　　蟋蟀想：對螞蟻這種只懂干活，不會享樂的傻瓜，用不著再多說廢話了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。螞蟻呢?望著只顧眼前享樂的蟋蟀的背影，輕輕嘆了一口氣，又背起沉重的糧食向家里爬去。

　　涼爽的時光過去了，嚴寒的冬天來到了。螞蟻住在暖和的屋子里，過著有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里沒存下一點吃的。為了找到一點吃的，不得不冒著嚴寒四處奔走。有好幾天，跑了許多地方，也沒有找到一點東西。

　　這天，蟋蟀餓得實在太難受了。它勉強走到螞蟻家里，有氣無力地對螞蟻說：“螞蟻弟弟，借給我一點兒糧食吧!我的日子實在沒法過了。”螞蟻看著蟋蟀的可憐相，心里很同情，但它覺得應當讓蟋蟀吸取一點教訓，于是說：“你現在才知道日子難過了，當初為什么不聽我的勸告呢?”

　　蟋蟀羞得說不出一句話來。

　　(1)給短文加上題目。(1分)

　　(2)用曲線劃出承上啟下的句子。(1分)

　　(3)在文中找出適當的詞語填空。(2分)

　　( )的秋天( )的冬天

　　( )地說( )地玩

　　(4)聯系上下文，說說蟋蟀應該接受什么教訓。(2 分)

　　(5)讀了這篇童話后，你懂得了什么道理?(4分)

　　九、妙筆生花。

　　以下兩題中任選一題：

　　(1)海洋有無窮無盡的奧秘等待我們去揭開，未來可以在海底建設城市，假如你就是工程師，你打算建設一個怎樣的海底城市?

　　(2)現在的小學生近視的人數是越來越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎?請你展開想象，以《未來的教室》為題寫一篇作文。

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