蘇教版五年級語文閱讀訓練題(2)
蘇教版五年級語文閱讀訓練題
蘇教版五年級語文閱讀訓練題3
(四)
第二天，女孩又遇到了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。( )先生( )你好( )( )小姑娘說( )( )我父親說你是最偉大的愛因斯坦( )( )( )噢( )他只講對了一半( )我是愛因斯坦( )半并不偉大( )“我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大?”
1.在括號內加標點。
2.讀下面的句子，按要求完成練習。
我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大?
(1)把這句子換個說法，意思不變：
_________________________
_______
(2)寫一個反問句：
________________________________
(3)小姑娘為什么會這么說，她當時是怎么想的?
________________________________
(4)從愛因斯坦的回答中，你覺得他是個怎樣的人?
________________________________
(五)
古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，或繞地球一周;如果用火車裝運，需要60萬個車皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處鋒利的刀片都插不進去為了建造這座金字塔，經常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。(《埃及金字塔》)
1、這段文字寫出了胡夫金字塔的什么特點?
2、作者在介紹胡夫金字塔時采用了多種法，有____、____、____等方法。如描寫____________________，運用了______;介紹__________________，運用了____;介紹________________，運用了_____等等。
3、選一種你感興趣的說明方法，來介紹一下你熟悉的景物。 在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。
1、畫出帶點字的正確讀音。
如饑似渴( sì shì ) 一塊( yī yí yì ) 不分晝夜( zhîu zîu ) 種子( zǐ zi )
2、用“________”畫出文中的比喻句，再另造一個比喻句。 ____________________________________
3、這一段主要寫什么?你從海倫身上學到了什么?
_________________________
4、填空。
海倫•凱勒是___國人，在生了一場重病后，她雙目___，雙耳___。她刻苦學習，跟沙利文老師學會了___，跟薩勒老師學會了______，1900年，海倫竟然______。后來，她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫•凱勒這種______的奮斗精神，永遠留在世人的心中。
(六)
知識___了海倫的眼界，___了海倫生活的勇氣和信心，她有時在林中漫步，有時和朋友們在湖上泛舟。她在想像中感受著這個世界。“我常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想像為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”她用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。
1、在橫線上填上恰當的詞語。
2、文中海倫“動人的筆調”是她的______。文中引號的作用分別是______。
3、把劃“ ”的句子縮句是：_____________________
4、把劃“ ”的句子改寫成“被”字句是：__________________，改寫成“把”字句是____
(七)
洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了______的幼兒園老師周運蘭;在簰洲灣，他們給攀上樹梢_________的小江珊以生的希望„„哪里有洪水，哪里就有______;哪里有危險，哪里就有______。滔滔的洪水中群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了______。
1、根據課文內容填空。
2、短文中的“紅五星”、“迷彩服”是指______。
3、用一句話概括短文中省略號的內容。
________________________
4、這段話中，連續的三個“飛向”表現出_________。兩個“哪里有„„哪里就有„„”表現出子弟兵急人民所急，把______留給人民，把______留給自己。三個“看到了”反映了人民群眾__________________。
(八)
解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一( )疼痛，抬腳一看，原來是一( )鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫。黃曉文大聲說：“來不及了!”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一( )鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一( )布條三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉身扛起地上的麻包，又爬上了大堤„„在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊!
1、在文中的括號里填上適當的字。
2、“團長見狀”中的“狀”在文中指哪些語句描寫的內容?用“ ”畫出來。
3、抗洪搶險就是要“快”，文中表現黃曉文動作“快”的詞語有
(九)
邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。
1、描寫梅花的顏色的詞語______，從這些詞語我們可以感受到什么?
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2、你能仿照“那花里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致”這一句，用“像”寫一個句子嗎?
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3、“韻致”的意思是什么?文中梅花的韻致體現在
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4、梅花最令你欽佩的是，你能結合自己的實際談談自己的想法嗎?
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