六年級擴寫句子練習

六年級擴寫句子練習

　　六年級語文句子擴寫怎么復習呢?學習啦小編在此整理了六年級擴寫句子練習，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　六年級擴寫句子練習1

　　小燕子飛回來了。(擴句)

　　小柳樹被吹得東搖西歪。(擴句)

　　陽光照在石頭上。(擴句)

　　陽光照耀著草地。(擴句)

　　草地上開著小花。(擴句)

　　克萊蒂露出了笑容。(擴句)

　　貝蒂尋找燕子。(擴句)

　　燕子掠過湖面。(擴句)

　　陽光照耀著草地。(擴句)

　　六年級擴寫句子練習2

　　難道我們不應該為他們獻出一片愛心嗎?(改成陳述句)

　　少先隊員怎能向困難低頭呢?(改為陳述句)

　　小草鉆出了水面。(擬人句)

　　蒲公英飄揚在天空中。(改成擬人句)

　　小明不禁忍不住笑出聲來。(修改病句)

　　這間教室既寬敞，有狹窄。(修改病句)

　　翠鳥飛得特別快。(比喻句)

　　盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。(根據關聯詞寫句子)

　　雖然她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但是她一點兒也不在乎。(根據關聯詞寫句子)

　　或許明天飛回這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。(根據關聯詞寫句子)

　　洪水沖毀了小村莊。(改成把字句)

　　烏云遮住了太陽。(改把字句)

　　六年級擴寫句子練習3

　　依要求改寫句子.(6分)

　　1.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。(改為反問句)

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　　2.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉睛地看著一匹匹馬。

　　(修改病句)

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　　3.晏子是一個人。(擴寫句子)

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　　雙重否定句(不能不、不得不、無時無刻、非„„不可)與陳述句互換。

　　1、我的腿真酸哪，不得不交替著一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。

　　2、這些道理你不是不明白。

　　3、幾年后，當我再拿起那首詩，得承認父親是對的，那的確是一首糟糕的詩。

　　把反問句改成意思不變的陳述句。

　　1、就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧?

　　2、這有什么關系呢?

　　3、你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見他們吧?

　　4、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?

　　5、對呀!我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢?

　　6、還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達我這時的全部感情呢?

　　7、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?

　　8、這清白的梅花，是玷污得的嗎?