西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第十二課古朗月行教學(xué)設(shè)計(jì)
西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第十二課古朗月行教學(xué)設(shè)計(jì)
西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第十二課《古朗月行》作者以神話般的想象，贊美了月亮的美妙與神奇。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第十二課《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
西師大版一年級(jí)下冊(cè)語文第十二課《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀古詩(shī)，感悟古詩(shī)大意、背誦古詩(shī)。
2、學(xué)會(huì)本課的六個(gè)一類字：“古、白、玉、臺(tái)、飛、在”。認(rèn)識(shí)二類生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁：“十”。
3、體會(huì)詩(shī)人兒時(shí)對(duì)月亮充滿稚氣的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生觀察月亮的欲望及探索夜空的好奇心。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、會(huì)讀、寫本課一類生字。
2、指導(dǎo)書寫，注意書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，以及字的規(guī)范性。
教學(xué)難點(diǎn)：
“玉”、“行”的字理演變過程。
教具準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體教學(xué)課件。
教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、會(huì)認(rèn)本課的二類字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課一類字。
2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。
教學(xué)過程：
一、謎語導(dǎo)入
1、老師帶來一則謎語給大家猜一猜，看誰最先猜出來：“有時(shí)像個(gè)銀盤、有時(shí)像把鐮刀;有時(shí)掛在山腰，有時(shí)掛在樹梢。”(月亮)
2、每當(dāng)夜晚到來的時(shí)候，月亮就會(huì)出現(xiàn)在夜空中，你們仔細(xì)地觀察過月亮掛在天空的情景么?那是什么樣的呢?古詩(shī)又是怎樣描寫的呢?
二、識(shí)字教學(xué)
1、自由讀古詩(shī)，畫出文中的生字。
2、學(xué)習(xí)本課的六個(gè)生字：“古、白、玉、臺(tái)、飛、在”。
(1)字理識(shí)字法：玉。出示“玉”字的演變過程，和王區(qū)別比較。
(2)用“飛”括詞，飛機(jī)、飛行、飛船。注意“飛”的筆順。
(3)熟字加偏旁：時(shí)、作。
(4)一字開花：臺(tái)(講臺(tái)、窗臺(tái)、戲臺(tái)、主席臺(tái))。
3、學(xué)習(xí)一個(gè)偏旁：“十”。
三、創(chuàng)設(shè)情景，感悟詩(shī)意
1、故事：在唐朝的時(shí)候，有位詩(shī)人叫李白，小的時(shí)候喜歡看夜空中的月亮。開始的時(shí)候，他不認(rèn)識(shí)月亮，就管月亮叫白玉盤，又懷疑是仙人的明鏡飛到了天空中。詩(shī)人回憶小時(shí)候看月亮的情景，詩(shī)性大發(fā)，于是寫下了一首詩(shī)《古朗月行》，你們想不想讀一讀這首詩(shī)?
2、出示掛圖或課件，教師范讀。
3、指導(dǎo)朗讀：形式可采用領(lǐng)讀、自由讀、齊讀、指名讀的形式。要求讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上能有感情地朗讀。
4、嘗試背誦古詩(shī)。
四、指導(dǎo)書寫。
1、教師范寫生字。
2、學(xué)生觀察后練習(xí)書寫。
(1)“臺(tái)”“古”都是上下結(jié)構(gòu)，注意兩個(gè)字下面的“口”的位置。
(2)強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆姿勢(shì)，三個(gè)“一”，掌握學(xué)生書寫時(shí)間，進(jìn)行書寫常規(guī)訓(xùn)練。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)生字，練習(xí)書寫一類生字。
2、背誦古詩(shī)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)與鞏固。
1、出示生字卡片，開火車認(rèn)字、詞。
2、做猜字游戲。
3、集體背誦古詩(shī)，指名背誦古詩(shī)，小組合作背誦古詩(shī)。
4、理解詩(shī)意：年幼時(shí)不認(rèn)識(shí)月亮，把它稱作白色的玉盤，它又像美玉制作的鏡子，高高地懸掛在天上。比一比，看誰能有感情地背誦古詩(shī)。
二、書寫練習(xí)
1、把本課的一類字寫一寫，注意寫字要規(guī)范，寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法。進(jìn)行好的寫字習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：“古、玉、飛、在。”
3、展示學(xué)生的寫字本。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、鞏固生字。
2、完成課后練習(xí)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)與鞏固
1、開火車認(rèn)讀生字卡片。
2、小組合作表演古詩(shī)。
二、完成課后練習(xí)
1、“讀一讀，選擇喜歡的詞語說一句話”。讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說完整的話。
2、“寫一寫”：“玉米古人白玉白云電臺(tái)”。自由練習(xí)書寫，比一比誰寫得最好。
3、“觀察夜空”。把看到的夜晚的天空情況說給大家聽。
4、自己畫一畫夜空的美景。
作業(yè)設(shè)計(jì)：把古詩(shī)《古朗月行》背給家長(zhǎng)聽，課后觀察夜空。
↓↓點(diǎn)擊下一頁(yè)查看更多《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì)↓↓