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        2016年江蘇省南京市玄武區中考二模語文試卷

        時間: 朝燕820 分享

          今年有什么特色的中考模擬題嗎?別著急,接下來,學習啦小編就和大家分享2016年江蘇省南京市玄武區中考二模語文試卷,希望對各位有幫助!

          2016年江蘇省南京市玄武區中考二模語文試題及試卷:

          一(23分)

          1.用詩文原句填空。(10分)

          (1)關關雎鳩,□□□□。 (《詩經•關雎》)

          (2)兩個黃鸝鳴翠柳,□□□□□□□。 (杜甫《絕句》) (3)□□□□□□□,便引詩情到碧霄。 (劉禹錫

          《秋詞》)

          (4)山氣日夕佳,□□□□□。 (陶淵明

          《飲酒》)

          (5)塞下秋來風景異,□□□□□□□。 (范仲淹《漁家傲•秋思》)

          (6)池上碧苔三四點,□□□□□□□。 (晏殊《破陣子》)

          (7)曉霧將歇,□□□□;夕日欲頹,沉鱗競躍。 (陶弘景《答謝中書書》)

          (8)假如我是一只鳥,□□□□□□□□□□□□。 (艾青《我愛這土地》)

          (9)鳥類是人類的朋友,子規則是古詩中的常客。有的借之表達傷春、惜春之情,如

          “ ▲ , ▲ ”中的子規;有的借之寄寓離別感傷之情,如“ ▲ , ▲ ”中的子規。(分別用蘇軾的《浣溪沙 山下蘭芽短浸溪》和李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的詩句填空)

          2.閱讀下面一段話,根據要求答題。(11分)

          鳥類美麗的羽毛,婉轉liáo亮的鳴聲,南來北往的遷飛和各種各樣有關鳥的傳說,都是.

          文人墨客吟頌的主題。相關的歷代名詩佳篇, xuàn麗奪目。僅《詩經》中提到的鳥就有30..

          多種,鳥被人稱贊可見一斑。鳥類不但可入詩,其華麗的羽毛、俊美的神態,也是古今畫家

          .

          (1)依拼音寫漢字或給加點字注音(4分)

          liáo亮( ▲ ) 吟( ▲ )頌 xuàn麗( ▲ ) 稱( ▲ )贊

          (

          2)概括上面一段話的內容(2分)

          (3)用正楷或行楷將“鷹擊長空,魚翔淺底”兩句抄寫在田字格里。(3分)

          (4)語段中劃線處應填的兩個短語是:( ▲ )(2分)

          A.松鶴延年 登梅喜鵲 B.延年松鶴 登梅喜鵲

          C.松鶴延年 喜鵲登梅 D.松鶴的延年 喜鵲的登梅

          3.下列對有關名著的表述,正確的一項是( ▲ )(2分)

          A.格列佛是愛國主義者。在大人國,他慷慨陳辭,夸耀祖國的偉大,政治的賢明,法律的公正;在慧骃國,他感到“這些杰出的四足動物有許多美德”,愿意跟他們永遠待在一起,但他思鄉心切,還是告別了慧骃,回到了祖國,跟家人快樂地生活。

          B.祥子十八歲時是個一流車夫,立志要買一輛自己的車。經過五年努力,終于實現愿望,后來經歷了丟車、賣駱駝、錢被敲空、被迫結婚、再次買車、妻死賣車等打擊,特別是小福子的吊死,使他對生活的最后一線希望破滅了,徹底墮落了。

          C.圣約翰在簡·愛走投無路時救助了她,后來對她產生了深深的愛情,但簡·愛始終牽掛著羅切斯特,拒絕了圣約翰的求婚,回到了桑菲爾德莊園,與失去了瘋妻子、變得又瞎又殘的羅切斯特走進教堂舉行了婚禮,痛苦地生活在一起。

          D.“造物者——/倘若在永久的生命中,/只容有一次極樂的應許,/我要至誠地求著:/我在母親懷里,/母親在小舟里,/小舟在月明的大海里。”這首詩把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合,營造出一個至善至美的世界,感情誠摯深沉。

          二(44分)

          (一)閱讀古詩,完成4~5題。(3分)

          三月晦日①送客

          崔櫓

          野酌亂無巡, 送君兼送春。

          明年春色至, 莫作未歸人。

          注:①晦日:古人稱每月最后一日。這一天,人們到野外游玩、宴飲。

          4.第一句中的“亂”是什么原因造成的?(1分)

          ▲ 。

          5.根據最后兩句詩想象并描述詩人與客分別時的情形(2分) ..

          (二)閱讀兩段文言文,完成6~9題。(11分) ①孔子游于太山,見榮啟期行乎郕之野,鹿裘帶索,鼓琴而歌。孔子問曰:“先生所.② ▲ 。

          以樂,何也?”對曰:“吾樂甚多:天生萬物,唯人為貴,而吾得為人,是一樂也;男女之.

          別,男尊女卑,故以男為貴,吾既得為男矣,是二樂也;人生有不見日月,不免襁褓者,吾

          既已行年九十矣,是三樂也。貧者士之常也死者人之終也,處常得終,當何憂哉?”孔子曰:“善乎?能自寬者也。” (選自《列子•天瑞第一》)

          榮啟期者,周時人也。值衰世之季末,當王道頹凌,遂隱居窮處,遺物求己。搠懷玄妙.

          之門,求意希微之域。天子不得而臣,諸侯不得而友。行年九十,被裘鼓琴而歌。 .(選自陸云《榮啟期贊》)

          【注釋】①郕:中國周代諸侯國名,在今河南省范縣一帶。②鹿裘帶索:形容衣著粗陋,多指隱士之

          服。③搠懷:尋訪。④希微:無聲曰希,無形曰微。后指空寂玄妙或虛無微茫。

          6.用“/”為文中畫線句斷句(畫三處)。(3分)

          貧 者 士 之 常 也 死 者 人 之 終 也

          7.解釋文中加點的詞語。(4分)

          (1)見榮啟期行乎郕之野 ( ▲ ) (2)吾樂甚多 ( ▲ ) ..

          (3)值衰世之季末 ( ▲ ) (4)被裘鼓琴而歌 ( ▲ ) ..

          8.翻譯語句。(2分)

          天子不得而臣,諸侯不得而友。

          ▲ 。

          9.孔子和陸云稱贊榮啟期的原因分別是什么?(2分)

          ▲ 。

          (三)閱讀文章,完成10~12題。(10分)

          水界金剛小龍蝦

          “我要迎接漫天的星斗,我要迎接滿河的龍蝦……”韓寒在小說《1988》中深情地期盼

          夏天的到來。這簡直是一個吃貨的自白!夏日來臨,各式風味的龍蝦大餐早已香飄南京大街

          小巷,那些和韓寒一樣念念不忘“滿河龍蝦”的吃貨們從流著哈喇到吮著手指,開始大快朵

          頤了。

          有個笑話:一南京人約廣東朋友吃飯:“晚上請你吃龍蝦!”廣東朋友感動得“神魂顛

          倒”。等到一臉盆麻辣龍蝦上桌,他才恍然大悟——原來,此“龍蝦”非彼“龍蝦”吆!如

          同南京人口中的“馬自達”非彼“馬自達”一樣,是“花高貴為平民”的另一法門。

          真正的“龍蝦”是一種名貴海產品,主要分布于熱帶海域。據說因為“長須飄飄”,

          “顏值”似“龍”,因而被國人尊為“龍蝦”。南京人餐桌上的是“小龍蝦”,淡水一族,

          學名克氏原螯蝦。它與龍蝦外形相似,其實它們之間的關系就像平民與貴族,恐怕要攀上親

          戚也難啊!其實小龍蝦是外來物種,它的老家在美洲地區,1929年才從江蘇登陸中國。

          “一襲紅袍平世界,兩支大剪定乾坤。”小龍蝦個頭小,卻可謂水界金剛——生存、繁衍能力極強。

          小龍蝦有著極強的環境耐受力,是當之無愧的生存大師。它從不擔心房價攀升,因為它四處為家——不管是湖泊、河流、池塘,還是沼澤、水溝、水田,都是它的樂園,哪怕是水體污染或是池塘干涸,小龍蝦也能頑強生存下去。

          小龍蝦也是個十足的“吃貨”。從植物到動物,死活不挑、來者不拒——呵呵,要餓死也難啊!

          這家伙還是天生暴力狂,好斗也是其生存能力的體現。只要對方超過安全距離,出現在視線范圍內,就會舉起雙螯,擺出格斗姿勢。并且出手狠,招招欲制敵于死地,一旦剪住對方,哪怕折斷自己的螯也絕不輕易放手。它們通過格斗來確立自己的社會等級地位。社會等級高的占有更多資源,身邊“隨從”無數,也有更多“房產”。一旦等級建立起來,地位較高的小龍蝦就會擺出勝利者的姿勢,不斷逼近和攻擊對手,而地位低的小龍蝦就只能屈服和退卻。因而,小龍蝦還是被用來研究格斗及社會行為的實驗動物呢!

          也正因為小龍蝦超強的生存能力,當它以“外賓”身份來到中國后,就開始反客為主,漸漸演變為強勢的生物入侵者。它到哪里,哪里的甲殼類、魚類及水生植物便陷入生存危機。20世紀60年代后,小龍蝦開始亮相于國人的餐桌。人們化害為寶,因其美味而引入自家養殖。憑借極強的繁殖力,它快速向天然水域擴散,直到難以控制。其龐大的家族至今已經遍布大江南北。據統計,目前國內20多個省份都能找到小龍蝦的身影,有些地方甚至可稱小龍蝦災區。由于它還是打洞高手,干旱期的梯田常關不住水,小龍蝦重災區每畝梯田大約會被挖近百個洞,粗的可及手臂,深的足有一米,輕踩即垮,修需整天。至今,這場保衛梯田的人蝦大戰還在繼續。而如今它們從養殖基地“私奔”他鄉危害周邊水域水生動植物的現象也已經引起多方關注。

          讓我們關注南京大街小巷里不管白天黑夜都打得轟轟烈烈的另一場“人蝦大戰”。據說南京人每年四五月到九月底,就要吃掉上萬噸小龍蝦。即使這樣,你也不用為小龍蝦捏上一把汗,因為這完全趕不上小龍蝦繁衍的速度!

          看來,要想讓小龍蝦這水界小金剛乖乖地“趴”到我們的碗里來,不去別處“肆意橫行”,還需要我們把嘴巴練得更能吃之外,自身增強應變能力,才能變得比它更強大啊!

          (據有關資料綜合)

          10.選文說小龍蝦具有“超強的生存能力”,請分點說說主要體現在哪些方面。(4分) ..

          11.第六段能否調到第九段后?說說你的看法及理由。(4分)

          ▲ 。

          12.選文打比方的手法運用較多,請舉一例,說說其使用的妙處。(2分)

          ▲ 。

          (四)閱讀文章,完成13~16題。(9分)

          草書的表情

          南帆

          戀人或者對手面談的時候,臉上的表情常常充當了另一種語言。聽到種種夸張的表白或者威脅性言辭,肯定還要看一眼對方的表情。忽略表情可能產生嚴重的誤讀。無聲的書法也是有表情的。“厚德載物”“天道酬勤”“寧靜致遠”“清風遣懷”等等,相同的辭句可以寫出迥不相同的書法表情。草書甩開了一筆不茍的橫豎撇捺,頤使氣指,是篆、隸、楷諸體之中表情最為豐富的一種。顏真卿的《祭侄文稿》一把推開了正襟危坐的楷書,縱筆馳騁,不拘濃淡,率意涂抹竄改,一腔悲憤躍然紙上。

          龍飛鳳舞是得意,銀勾鐵劃是倔強。循規蹈矩有些方巾氣,花團錦簇流露的是輕佻的脂粉氣。王羲之當年與眾多賢人聚會蘭亭,流觴曲水,惠風和暢之間生死無常的哲學感嘆沒有切膚之痛。據說他的《蘭亭集序》是微醺之際的書寫,字形俊朗,風神飄逸。然而,日后的《哀禍帖》終于喪失了那一份優游自得:“頻有哀禍,悲摧切割,不能自勝,奈何奈何,省慰增感。”《哀禍帖》剛硬硌人,不暇修飾,第一行的幾個字形同仰天哀號。

          我讀到懷素的小草“千字文”,不禁大為吃驚。這是他六十三歲的作品,安詳恬淡,漫不經心。書法史對于這一件作品贊不絕口。所謂蒼勁靜穆,所謂法度精嚴,甚至稱之為“千金帖”——一字千金之謂也。然而,我在字里行間看到的是一個隨和淡然的老者。當然,書法史更樂意將這種格調形容為“人書俱老”:歲月終于撫平了心中的激昂,年邁體衰,心意驟冷,神志與軀體似乎都有些萎縮。

          坊間一度流傳過一則趣事。據說當年的不良路人時常在某書法家寓所之外的墻角撒尿,穢臭熏人。書法家盛怒,揮筆疾書“不可隨處小便”六個大字,張貼于墻上。可是,這張告示很快被人揭下拿走。不久之后,店里出現一幀裱好的條幅:“小處不可隨便”。我對這一則趣事一直有所懷疑。阻止路人胡亂小便的盛怒與教誨為人之道的一本正經肯定不是同一種表情。即使文字表述可以巧妙地偷天換日,作為書法,必定氣韻盡失。

          草書多半是書法家的事。據說懷素的醉后草書往往提筆直接寫在了長廊的粉壁上,“忽

          然絕叫三五聲,滿壁縱橫千萬字”。如此狂僧,只能充當行為藝術的主角。那些儒冠儒服的

          書生寫的是娟秀的楷書,草書的囂張風格很可能冒犯上司或者考官;公文之中出現訛誤更是

          吃罪不起。想在朝廷或者衙門拿一份俸祿,書法必須和做人一般規矩刻板。

          然而,現今的公文一律是標準的印刷體,年輕一代的書寫已經變成了敲打鍵盤。書法走

          到盡頭了嗎?也許恰好相反。毛筆不再負擔日常的各種書寫,純粹的書法意外地成為可能。

          狂放的草書卸下了識字的義務,開始重新抖擻精神。“久在樊籠里,復得返自然”。這時,草書可以是虎嘯龍吟,可以是摧枯拉朽,一副燦爛的表情終于無拘無束地浮出紙面。

          (節選自2015年第5期《美文》,有刪改)

          13.下列不屬于作者觀點的一項是:( ▲ )(2分)

          A.無聲的書法也是有表情的。 B. 龍飛鳳舞是得意,銀勾鐵劃是倔強。

          C.“千金帖”的格調是人書俱老。 D.草書多半是書法家的事。

          14.

          是一個表示得意的QQ表情。它與下面哪一幅書法作品的“表情”相似?( ▲ )

          (2分)

          A.顏真卿《祭侄文稿》 B.王羲之《蘭亭集序》

          C.王羲之《哀禍帖》 D.懷素小草《千字文》

          15.分析第四段在文中的作用。(3分)

          ▲ 。

          16.仿照下面的句式,寫出正楷或行楷的一種“表情”。(2分)

          草書可以是虎嘯龍吟,可以是摧枯拉朽,一副燦爛的表情無拘無束地浮出紙面。

          ▲ 。

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