六年級上冊語文看戲練習試題及答案（附原文）
《看戲》描寫的是一代藝術家梅蘭芳的故事，講述的人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情，以及對藝術家精彩表演的肯定!接下來學習啦小編就為帶來六年級上冊語文看戲原文及試題!
六年級上冊語文看戲原文
①時間是晚上八點。太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。
②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。
③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了海市蜃樓。那里面有歌，也有舞;有悲歡，也有離合;有忠誠，也有奸讒;有決心，也有疑懼;有大眾的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現出來。
④當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術家面前，觀眾和他打成一片。舞臺已經失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。
⑦我們的這位藝術家是誰呢?他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，現在以66歲的高齡，他仍然能創造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產生——因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術家。
六年級上冊語文看戲練習試題
一、查工具書，給加點的字注音。
顰( ) 收斂( ) 屹立( ) 屏住( )
蜃樓( ) 奸讒( ) 矯健( ) 鏗鏘( )
婀娜( ) 忠心耿耿( )
二、根據原文，回答下列問題：
1.作者為什么沒有詳寫《穆桂英掛帥》劇情，卻把描寫的重點放在觀眾的表現上面?
2.課文寫天氣的悶熱和現場的靜寂，有什么作用?
3.“觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。”
“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。”
這兩個句子是從哪個角度來寫京劇演出的藝術魅力的?
三、閱讀理解。
《看戲》節選
舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞;有悲歡，也有離合;有忠誠，也有奸讒;有決心，也有疑懼;有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。
當穆桂英(梅蘭芳飾)以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，觀眾席這個原本平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，①觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地( )下來，( )在地上，( )到空中，( )進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
②觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
1.根據語言表達的準確、鮮明、生動的原則，把“滴、滾、落、濺”四個動詞填回文中的括號里。
2.歌聲是無形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”?說說你的理解。
3.根據上下文揣摩一下畫浪線的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃樓”分別喻指什么?
4.說說文中畫橫線的兩個比喻句有什么異同?文中多次寫觀眾的反應的作用是什么?請你在本單元學過的文章中再舉一例。
六年級上冊語文看戲練習試題參考答案
一、pín liǎn yì bǐng shèn chán jiǎo kēng qiāng ē’nuó gěng
二、1. 文章內容詳、略的安排取決于中心的需要。因為本文的中心是贊美我們社會主義國家里熱情的觀眾和熱情的藝術家。《穆桂英掛帥》的具體劇情與這個中心意思關心不大，所以寫的十分概括;而觀眾的表現既能表現觀眾的熱情，也側面烘托了藝術家的熱情和表演藝術高超，所以是重點。
2. 以氣溫烘托觀眾的心情，人們不顧暑氣炙人，爭相觀看梅蘭芳演戲，說明梅蘭芳的舞臺藝術在廣大群眾中享有崇高的聲望。而寂靜則表明人們滿懷期待，如同在神圣的藝術殿堂里一樣虔誠地等待著，沒有人發出聲音。
3.這兩句話分別從動作和神態兩個角度表現了觀眾的熱情。前句表現了觀眾由靜到動，以掌聲表達贊美之情，后句表現了觀眾看得入了神，由動到靜的狀態，兩者都正面表現了觀眾的熱情，側面烘托藝術家表演藝術的高超。
三、閱讀理解
1.滾、滴、濺、落
2.因為梅蘭芳的歌聲字正腔圓，珠圓玉潤，音色輝煌，這些特點與珍珠十分相似，所以，能將無形的歌聲比喻為有形的珠子。
3.“迷蒙的海”指人山人海的劇場;“一座蜃樓”指開演后的舞臺。
4.相同點：兩個比喻都是表現觀眾情緒的變化、動靜的變化。不同點：①表現觀眾由靜而動的一剎那的變化。②表現觀眾的注意力完全為舞蹈演出所吸引，看得入了神，由動而靜。寫觀眾的反應是為了側面烘托梅蘭芳高超的演唱技藝。舉例略。
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