冀教版六年級上冊語文第五單元練習試題及答案
再過一段時間，就即將迎來重要的語文考試了，作為考生的你，做好了復習的準備工作了嗎?讓我們來做一張試卷測試一下你的學習水平吧!以下是學習啦小編整理的冀教版六年級上冊語文第五單元練習試題以供大家學習參考。
冀教版六年級上冊語文第五單元練習試題
一、給詞語中加點的字注音。
嚇唬( ) 溫馨( ) 模范( )
奢侈( ) 籌集( ) 瞄準( )
二、看拼音,寫詞語。
pāo zhì( ) liě zuǐ( ) lín lí( )
fàng sì( ) fēng píng làng jìng( )
jīn chí bù gǒu( )
1.又在我藏躲地方的周圍,低頭注目搜尋了一番,也毫無所得。
搜尋:近義詞: 反義詞:
2.猴子比他更靈巧,轉身抓著桅桿又往上爬。
靈巧:近義詞: 反義詞:
3.孩子心驚膽戰,站在橫木上搖搖晃晃的。
心驚膽戰:近義詞: 反義詞:
4.他覺得有道理,憤恨之下很快地寫了一篇沒分段的作文。
憤恨:近義詞: 反義詞:
四、辨字填空。
詠 泳 永
歌( ) ( )遠 游( )
俏 消 梢
( )費 樹( ) 俊( )
五、下列各句中畫線的詞語不能與括號中的詞語互換的一句是( )
A.它顯然(居然)知道大家拿它取樂。
B.猴子忽然(突然)跳到他面前。
C.水手們就立刻(馬上)抓住了他,把他救上了甲板。
D.我從事革命斗爭,已經十余(多)年了。
六、修改病句。
1.不但猴子不理,還撕得更兇了。
2.一擔柴是否能挑到家,關鍵是看我有毅力。
七、根據要求完成句子練習。
1.“在這長期的奮斗中,我一向是過著樸素的生活,從沒有奢侈過。” 這句話中的“我”指的是 ,這句話中“一向”的意思是 。
2.“我砍的柴本來就少,扔了柴,扛著一條光扁擔回去呀!那樣一來,我還算一個男子漢嗎?”(根據語境分析問句的形式,并說明其作用)
3.小城迷茫在煙雨里,潤潤的,像一塊玉。(試分析這句話的表達效果)
4.待到山花爛漫時,她在叢中笑。(翻譯)
這兩句詞寄寓的思想是 。
八、判斷下列各句說法的正誤,對的畫“√”,錯的畫“×”。
1.《卜算子?詠梅》這首詞中,“卜算子”是這首詞的詞牌名。( )
2.《清貧》是__在被捕的當天寫的一篇文章。( )
3.“人生的擔子不管有多重,咬緊牙,挺住!”這句話中的“擔子”就是指扁擔和掛在兩頭的東西。( )
4.《兒子的采訪》所敘寫的主要是兒子接受爸爸的采訪,回答自己的愿望的事情。( )
5. 陸游是我國南宋的愛國詩人。( )
九、默寫陸游的《卜算子?詠梅》。
十、綜合性學習。
本單元的課文給了我們很多人生啟迪,所以學習了本單元之后,六年級一班的同學為對此單元的學習進行總結,擬舉辦一次活動,語文老師讓大家獻計獻策。
1. 請考慮本次活動可以采用哪些形式。
2. 如果這次活動要請校長參加,應該如何邀請校長?
十一、閱讀理解。
(一)
是不是還要問問我家里有沒有一些財產?請等一下,讓我想一想,啊,記起來了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪,已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國民黨軍隊進攻時,被人搶了去,準備今年暑天拿出來再穿,那些就算是我唯一的財產了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?
清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方!
1.“我”的財產都有哪些?從選文中可以看出“我”具有什么樣的品質?
2.選文中的“傳世寶”加雙引號的作用是什么?
3.在別人看來“我”的這幾樣東西不值得保藏,“我”為什么要保藏?說明了什么?
4.試著說一說選文中最后一句話的作用。
(二) 一匹狼的自由
一匹狼被獵人打傷了,獵人并沒有殺掉它,而是給它敷了藥,讓它慢慢好起來,然后把它和另一匹狼(還是叫它狗吧,因為它已經被完全馴化了)養在同一個圍欄里。
獵人想把這匹狼也馴化成一條豢養的狗,替他看門護院。
狼,每天用它那特有的韻律和節奏,輕快地向前跑著,沒跑幾步,便撞到了鐵絲網上,它就接著往回跑,這一面也有鐵絲網攔著。那條狗就嘲笑它:“愚蠢的狼啊,你省省力氣吧,這四面都是鐵絲網,任憑你再有力氣,也沒辦法跑出去。像我這樣多好,趴在地上,啃著骨頭,曬著太陽,多舒服。”
狼并沒有說什么,繼續跑著,偶爾會吃一些獵人扔給它的肉。但每次它都不會大嚼大咽,而是吃了七分飽就不吃了,剩下的肉,它會找一個 (秘密 私密)的角落,埋起來。當獵人不在家,不能按時拋給它肉吃的時候,它可以保證有吃的。所以,狼始終保持著健康。
狗卻是有一頓吃一頓,吃了上頓不管下頓。有時候撐得眼冒金星,有時候餓得饑腸轆轆。自然,在狼面前,它如同一只溫順的綿羊,軟綿綿的,看不出一點兒野性來。w
“那又怎么樣?你還不是照樣跑不出去?”不管何種境地,狗還是不忘揶揄著這個同伴。
狼并不理會狗的嘲笑,依然每天堅持著自己的習慣,保持那特有的韻律和節奏,來回地跑著。
狼說:“我在鍛煉我的身體,為了有一天,自由來的時候,能奔跑得更快。”
狗卻說:“自由,要它做什么?現在這樣,不是照樣每天都有肉吃嗎?”
狼沒有正面回答它,而是把眼睛望向遠方,自言自語地說:“我的自由,不允許我有太多的贅肉。”
終于有一天,獵人因為喝多了酒,給他們喂完東西后,忘記了鎖上圍欄的門。這千載難逢的機會被狼逮個正著。它一個箭步沖過去,(撞開 推開)那扇門飛奔而去。
獵人只感覺一道閃電從眼前劃過。他取出獵槍,準備射向狼遠去的方向。他根本沒有想到,狼會跑得那樣快,甚至比受傷前跑得更快,就連他槍膛里的子彈,怕是都追不上了。
獵人把舉起的槍緩緩放下,喃喃地說:“打死它又能怎么樣呢?自由還活著。”
另一只已變成狗的狼,正昏昏欲睡,對眼前發生的一切渾然不覺。獵人索性扔掉了那把鎖。
不論何種境地下,都不該卸下那根信念之弦。如果你想成為一只可以高飛的鷹,就要時常扇動翅膀。如果你想成為一匹自由的狼,就要隨時準備奔跑。
機遇只給那些隨時做好準備的人。
1.在文中的橫線上選填合適的詞語。
2.獵人為什么沒有殺掉被他打傷的狼?
3.狼和狗在日常生活中有什么區別?
4.你認為最能揭示本文中心的是哪句話?
5.你喜歡文中的狼還是狗?為什么?
十二、習作。
題目: 回憶
要求:(1)先在橫線上填寫合適的詞語,把題目補充完整,然后作文。
(2)不少于500字。
冀教版六年級上冊語文第五單元練習試題參考答案
一、hu xīn mó chǐ chóu miáo
二、拋擲 咧嘴 淋漓 放肆 風平浪靜 矜持不茍
三、1.尋找 躲藏 2.靈活 笨拙 3.提心吊膽 悠然自得
4.憤怒 高興
四、詠 永 泳 消 梢 俏
五、A
六、1.猴子不但不理,還撕得更兇了。
2.一擔柴是否能挑到家,關鍵是看我有沒有毅力。
七、1.__ 一直 2.屬于反問句,反問句表示肯定的意思,有強調作用。 3.運用比喻,生動地寫出煙雨里小城的樣子。 4.等到百花都盛開的時候,梅花已經凋零了,但是她并沒有悲傷,隱沒在花叢中的她只是欣慰地微笑。 堅強、樂觀
八、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
九、驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。 零落成泥碾作塵,只有香如故。
十、1.講故事活動、開主題班會等。 2.校長:您好!我們是六年級一班的學生,我們今天下午要開一個主題班會,希望您能參加。
十一、(一)1.幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪。
樸素,節儉。 2.表否定,說明并非真正意義上的“傳世寶”。 3.因為真正的革命者都過著非常清貧的生活。說明革命者甘于清貧。 4.點明文章的中心。 (二)1.私密 撞開 2.獵人想把這匹狼也馴化成一條豢養的狗,替他看門護院。 3.狼每天都會向前跑;狼總是儲備一些食物。狗則不然,狗每天趴在地上,啃著骨頭,曬著太陽;狗是有一頓吃一頓,吃了上頓不管下頓。 4.機遇只給那些隨時做好準備的人。 5.喜歡哪一個都可以,言之有理即可。
十二、略
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