六年級上冊語文第六單元試題(2)
四、閱讀古詩，回答問題。
元日
宋 王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
1、根據解釋，在詩中找出相應的字詞。(3分)
①古時一種酒名。相傳農歷正月初一飲這種酒可以避邪，不染瘟疫。( )
②太陽升起時明亮的樣子。( )
③古風俗，正月初一，人們用桃木板寫上門神的名字或畫上門神，掛在門旁，來避邪。( )
2、詩人寫了人們_________時的歡樂情景。詩中寫了哪幾件事?(1+2分)
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3、學習課本中對《春夜喜雨》的賞析方法賞析本詩。(4分)
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4、請默寫一首關于佳節的其他詩詞。(3分)
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五、閱讀短文，回答問題。
陸游教詩
陸游是我國南宋時期偉大的愛國詩人。
一天，陸游的小兒子杜子聿坐在書房里讀父親的詩作。陸游拄著拐杖進來。他看見兒子高興的樣子，便問：“子聿，什么事使你這么高興?”
子聿說：“父親，我讀了您的詩作，對做詩有了新的體會——要做得好就得多讀。”
陸游搖搖頭，說：“你的想法是片面的，九年前我寫給你一首詩，還記得嗎?”
子聿點點頭背誦道：“古人學問遺無力，少壯功夫老始成。紙上得為終覺淺，絕知此事要躬行。”
陸游捋了捋胡子，說：“你看，對于做詩的訣竅，你只體會到讀書的一面，這當然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活學習，身體力行，你卻忽略了。這樣是永遠寫不出好詩來的。我早年寫詩，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內容缺乏血肉。所以后來我在選定詩稿時，將42歲以前寫的18000多首詩，只留了94首，其余的都扔掉了。”
“啊!扔掉這么多，太可惜了!”子聿驚訝極了。
“不可惜。”陸游認真地解釋，“我到漢中南鄭任職后，往來于抗敵前線，聽到老百姓收復失地的呼聲，參加了閱兵飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭生活，我的視野開闊了，寫作素材豐富了。我真正學到了李白、杜甫的寫作精神。于是，我用詩揭露賣國媚敵的罪行，喊出百姓收復中原的呼聲，表達驅逐敵人的決心。這個時期是我生活的高潮，也是我做詩的高潮。沒有這種火熱的生活，我的詩是不會轉變的。這種生活，難道是書本上看得到的嗎?”
說著，陸游拿起筆，寫下：汝果欲學詩，功夫在詩外。
子聿豁然開朗，笑道：“父親，您說得真好。我一定按您說的去做。”
1、聯系上下文解釋詞語和句子。(2+2分)
身體力行：___________________________________________________
豁然開朗:____________________________________________________
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行：_____________________________
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2、文中劃線句子使用的修辭手法是_________，這樣寫的好處是_______
____________________，把它改寫為陳述句：_________________________
____________________________。(1+1+1分)
3、根據短文內容填空。(1+6分)
陸游是我國南宋時期偉大的_________詩人。從文中哪些語句可以看出：______________________________________________________________。
陸游也是一位慈父，從文中哪些語句可以看出：__________________
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陸游還是一位好老師，從文中哪些語句可以看出：_________________
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4、歸納短文的主要內容，不多于20個字。(3分)
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5、談談“汝果欲學詩，功夫在詩外”這句詩對你的啟發。(3分)
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六、習作表達。(30分)
輕叩詩歌的大門，徜徉在詩歌的百花園中，我們的生活不僅多姿多彩，而且充滿詩意。通過本單元的學習和活動，你有哪些收獲?請你用詩歌寫出來，與大家分享。
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