北師大版六年級上冊語文第四單元提升測試題及答案(2)
(二)永不倒下的“門神”(節選)
他叫切赫,是捷克近20年來最具潛力的守門員,他也打破了英格蘭頂級聯賽中最少失球和最多場零封對手的紀錄。因為他加盟的球隊隊服是藍色的,加上他在賽場上頑強的作風,世界球迷稱他為“藍軍門神”。復出兩個月后,他的頭部再次受傷,縫了30針,面臨患上醫學上稱為“第二影響綜合征”的危險,大家都以為他會放棄,兩周后,他又出現在了人們的視野中。
2011年11月5日,我們再次見證了神一般的切赫,一個臉上流著血的男人,屹立在門前,一次次將對手的射門拒之門外。比賽進行到第9分鐘,驚險的一幕發生了,他在出擊撲球時和對手相撞,捂臉倒地不起。等在隊醫的攙扶下起身抬頭時,切赫鼻梁上的一道傷口流血不止,他的鼻梁骨折了。
經過近7分鐘的治療,切赫站了起來,脫掉了自己的球衣,他是要下場嗎?不!原來是換下血染的戰袍,塞住流血的鼻孔,換件衣服繼續奮戰!切赫堅守了上半場。
下半場開始,切赫的臉上做了特殊處理,一塊紗布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他撲出任意球,接著用腳擋出了對方近距離的勢在必進的補射;第78分鐘,角球直飛大門,他用雙拳將球驚險擊出。全場8次射門全被他擋出,一個受傷的身體,成了對手不可逾越的雄關;比賽的勝利,流血奮戰的切赫是首功之臣。
一個真正的強者,即使得不到命運的眷顧,但只要知道自己追求的目標在哪里,他就不會倒下。
1.我可以用 、 等詞語來形容切赫。
2.詞句理解。
(1)“驚險的一幕”指的是 。
(2)從第3自然段的一個“?”和兩個“!”我體會到了 。
(3)“一個受傷的身體,成了對手不可逾越的雄關”這句話采用 的修辭手法,把 比作 ,突出了切赫 。
3.題目“永不倒下的‘門神’”指的是 ,作者之所以這么稱呼他是因為 。
4.下列選項中對最后一句話理解正確的是( )。
A.強者都得不到命運的眷顧
B.雖然遭受許多傷痛、許多磨難,但是只要有追求的目標,我們就會勇往直前,精神永遠不倒,成為一個強者
C.人只要有目標,就不會倒下
六、習作百花園。
你在學校參加過哪些體育活動或比賽?請你選擇自己印象最深刻的一次,寫一篇作文,題目自擬,500字左右。
北師大版六年級上冊語文第四單元提升測試題參考答案
一、1.循環 和諧 榮譽 2.胳膊 肌肉 敏捷
3.走廊 對弈 過關斬將
二、1.慮 繼 倫 灑 夷 魄 怒 繚 (1)怒火萬丈 勃然大怒 暴跳如雷 (2)①繼往開來 ②揮灑自如 ③眼花繚亂
2.(1)如果……那么…… (2)只要……就…… 3.B
三、1.當運動員凱旋時,歡迎的人群擁塞了機場跑道,飛機抵達首都上空卻無法降落,只好改到另一個小城市降落。 2.C 3.一幅幅優美絢麗的拼搏圖由她畫出 4.從嚴從難苦練夏冬爭奪冠 知人知己運籌帷幄智稱雄
四、1.顧拜旦 嚴謹有致,整齊有力 對體育的贊美和熱愛
2.孫晉芳 胸懷寬廣 團結隊友 她指揮隊友頑強拼搏,熟知每個隊友的特點,能根據隊友的特點進行傳球,在球隊中起到了關鍵性的作用 3.做任何事情都要專心致志,只有這樣才會成功
4.1900 烏拉圭 數以千萬計 世界第一運動
5.我們手拉手 友誼傳四方 友誼
五、(一)1.無邊無際 無憂無慮 2.表示次數的省略
3.(1)× (2)√ (3)√ 4.刻苦訓練 五百多下
(二)1.勇者無畏 巍然不倒 2.(1)切赫在出擊撲球時和對手相撞,捂臉倒地不起 (2)作者對切赫的贊美和內心的驚嘆 (3)比喻 切赫受傷的身體 不可逾越的雄關 頑強的毅力和守門的巨大實力
3.切赫 他雖然面對諸多巨大傷痛,但總是勇敢地站出來,用自己受傷的身體,阻止了對手射門,為球隊贏得了勝利 4.B
六、略
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