初中學業質量檢查語文試卷
做好每一份試卷的練習，是對知識的一個學習和鞏固的過程。今天，你的知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!以下是學習啦小編分享的福建省泉州市洛江區初中學業質量檢查語文試卷以供大家閱讀。
福建省泉州市洛江區初中學業質量檢查語文試卷
其他
閱讀下面一段話，按要求作答。(8分)
石縫間倔強( ① )的生命，常使我感動得潸然淚下。是那不定的風把那無人采 xie( ② )的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫( ③ )里。 它們也能從陽光分享到溫暖，從雨水里得到濕潤， 唯有那一切生命賴以生存的土壤 要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴 jun( ④ )。
⑴文中①—④應填入的是( )。(2分)
A.①qiang ② 擷 ③ feng ④ 竣 B.①qiang ② 攜 ③ feng ④ 峻
C.①jiang ② 攜 ③ feng ④ 竣 D.①jiang ② 擷 ③ feng ④ 峻
⑵文中畫——處空缺關聯詞語，正確的一項是( )。(2分)
A.如果 就 卻 B.盡管 而 卻 C.因為 所以 但 D.無論 都 但
⑶按部首檢字法查“風”字，應查 部;按音序檢字法查“潸”字，應查 。(2分)
⑷根據提取主干法，“那不定的風把那無人采 xie的種籽撒落到海角天涯”的可縮為 ;若將它改為被動句即 。 (2分)
學習探究。(7分)
泉州電視臺閩南語頻道(四套)正在熱播“炮泉州俗語”節目，閑間三客圍繞一個主題擇取數個俗語進行講解，插科打諢，趣味橫生，令人大飽眼福和耳福。俗語有直白的，有含蘊的。現在，讓我們根據自己的知識儲備探究一下。
⑴俗語顧名思義就是通俗或粗俗的慣用語，如形容講普通話摻雜方言的俗語是“雞母屎半黑白”，也有文雅的，如“拳不離手，曲不離口”勸告人們學藝要不斷練習。請根據語境寫出適當的俗語。3分
①：胡屠戶道：“不要失你的時了!你自己只覺得中了一個相公，就‘ ’(癡心妄想)來!” 吳敬梓《范進中舉》
②齊仰之：那……半夜三更來找我有何貴干? 陳毅： (沒有重要的事不敢來麻煩)嘛。 沙葉新《陳毅市長》
③：舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各人的一份兒事去。“ ”(做事要早計劃早安排)，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 朱自清《春》
⑵探究下列兩個俗語的含義及所運用的修辭手法。 4分
①紙包不住火。
②小孩偷拿針，大漢偷扛杉。
選擇題
下列對語文常識解說有誤的一項是( )
| A．“我知道。我帶你們去。”小也興高采烈地領著兩位穿干部服的老者走進家門，“媽媽，來客人啦！”句中標點符號使用無誤。 |
| B．“通過把一首首膾炙人口的紅歌展現在廣大觀眾面前，讓電視機前不同年齡段的觀眾神魂顛倒”這句話僅有成分殘缺的語病。 |
| C．“驚悉您病了，鄙人因故未能登門造訪，請原諒。現托堂弟饋贈鮮花一束，祝早日康復”，這則信息一些用語雖文明但不得體。 |
| D．“雙塔聞名，鼎盛人文譽海內；三山造景，火紅旅貿光桐城”是泉州城的“城市名片”，此聯詞性相同，結構相稱，平仄相對。 |
現代文閱讀
(四)、閱讀下面一篇文章，回答18-23題。(20分)
油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜雍和家，但杜家的獨生子杜小康執拗不上學了，無奈之下父親只好帶他去放鴨。
小木船趕著鴨子，不知行駛了多久，當杜小康回頭一看，已經不見油麻地時，他居然對父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。
杜雍和沉著臉，絕不回頭去看一眼。他對杜小康帶了哭腔的請求，置之不理，只是不停地撐著船，將鴨子一個勁趕向前方。
杜雍和現在只是要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給他們一點覓食或嬉鬧的機會。仿佛只要稍微慢下一點來，他也會像他的兒子一樣突然地對前方感到茫然和恐懼，從而也會打消離開油麻地的主意。
前行是純粹的。熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。終于已經不可能再有回頭的念頭了。杜雍和這才將船慢慢停下。四周只是草灘或凹地，已無一戶人家。
這一天，他們終于到達了目的地。這才是真正的蘆蕩，是杜小康從未見過的蘆蕩。到達這里時，已是傍晚。當杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了——這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠逃不走的感覺。他望著父親，眼中露出了一個孩子的膽怯。
父親顯然也是有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮靜。他告訴杜小康，蘆葦叢里有蘆雁的窩，明天，可以去撿蘆雁的蛋;有兔子，這里的兔子，毛色與蘆葦相似，即使它就在你眼前蹲著，你也未必能一眼發現它……
吃完飯，杜小康才稍稍從恐慌中靜定下來。水邊的蘆葉里，飛著無數螢火蟲。有時，它們幾十只幾百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看見一只水鳥正浮在水面上。但，這一切無論如何也不能完全驅除杜小康的恐慌。夜里睡覺時，他緊緊地挨著父親，并且遲遲不能入睡。
日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。與這種孤獨相比，杜小康退學后將自己關在紅門里面產生的那點孤獨，簡直就算不得什么了。他們一連十多天遇不到一個人，杜小康只能與父親說說話。奇怪的是，他和父親之間的對話，變得越來越單調，越來越干巴巴的了。除了必要的對話，他們幾乎不知道再說些什么，而且，原先看來是必要的對話，現在也可以通過眼神或者干脆連眼神都不必給予，雙方就能明白一切。言語被大量地省略了。這種省略，只能進一步強化似乎滿世界都注滿了的孤獨。
杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切，直至夜里做夢看到母親，哇哇大哭起來，將父親驚醒。“我要回家……”杜雍和不再亂發脾氣。他覺得自己將這么小小年紀的一個孩子，就拉進他這樣一個計劃里，未免有點殘酷了。他覺得對不住兒子。但他現在除了用大手去撫慰兒子，也別無他法。他對杜小康說：“明年春天之前就回家，柳樹還沒有發芽時就回家……”
鴨子在這里長得飛快，很快就有了成年鴨子的樣子。當它們全部浮在水面上時，居然已經是一大片了。杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。
一天，是他們離家以來所遇到的最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來，暴風雨也歇斯底里地開始了，四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上，鴨群隨之被分成了無數股，一下子在他眼前消失了。這股鴨子大概有六七十只，它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。
杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。到暴風雨將歇時，還有十幾只鴨沒被找回來。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會，我去找。”杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說完，就又走了。
天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應。杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。眼見著天黑了，他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應一樣，他也沒有聽到父親的回應。杜小康突然感到累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅強了。
【小題1】、結合文章內容，擬個恰當的標題。 (2分)
【小題2】、概述本文的故事內容。 (3分)
【小題3】、從文中摘錄表現杜小康性情變化的句子。 (3分)
【小題4】、杜小康遇到的最大困難是什么?除了這個困難，他還要戰勝哪些困難?(4分)
【小題5】、文中哪些細節描寫顯示杜小康長大了，堅強了?請舉出一個例子加以簡要分析。(4分)
【小題6】、父親對不讀書的小康采用的教育方式可取嗎?請談談你的看法。(4分)
(三)閱讀《龍潭橋》一文，回答12-16題。(20分)
龍潭橋位于晉仙交界處的廣橋村，單孔結構，成月鉤型，橋拱跨度13.8米，高8.7米，橋面寬2.5米。由于地形所限，橋面坡度大，從橋墩到拱頂要爬幾級臺階，站在橋的一端看不見對岸，由此，古往今來該橋享有“橋頭望不到橋尾”的美譽。
龍潭橋因橋建在龍潭邊上而得名，后人也有以橋的狀貌稱呼，云“拱橋”，訛“廣橋”。據有些史料記載，龍潭橋始建于南宋淳煦八年(公元1181年)，清康熙四十一年(公元1702年)移至現址重建。由此解讀，今天所見的古橋并非史逾八百年，最多三百余個春秋。相傳龍潭橋歷經木橋、石板橋、石拱橋的進化，在南宋淳煦年間建造的是木橋，且多次修復也不能免遭洪水沖毀，而后乃易現址重建，乾隆、光緒年間兩番重修，使得該橋迄今還安然無恙地橫跨在格奇溪之上，極大方便了兩岸人們的出行。現在北面橋頭仍保存兩塊頗有滄桑、規格不一的石碑。
“初見古橋虹飲澗，忽驚干砌綠輝巖”，龍潭橋選用的石料和石料砌法技藝有其獨特之處。石料就地取材，開鑿于附近的輝綠巖山，石質堅硬柔韌，不易摔碎。長條石料，每塊重約300斤，兩人用肩抬上石輪車，進而拉推到工地。砌拱的石料頗有講究，石料各面部鑿有細密的斜紋，使石塊相互咬合扣緊。橋拱全用干砌，不見一點灰漿粘質的東西。拱橋結構堅固，造型美觀，單孔弧狀的表征使得整個橋型顯得格外玲瓏輕盈。拱橋強度頗高，漫漫三百載，天災頻仍，風摧雨灌，龍潭橋經過了無數次漲至橋墩的洪水沖擊和幾番中級的地震的考驗，而今屹立無恙，這決不是偶然的。在設備落后、用料不周的情況下，普通石匠有這樣高超的技術，不能不令人肅然起敬!古代造橋者，都有一套過硬本領，都具有一定的美工水平，龍潭橋的橋身整飭，契合數學原理，謂之藝術作品不為過也。
龍潭橋下是白粗沙層河床，橋基沒有打樁，橋臺僅用七八層石料砌成。通往橋下的是十幾級有些年頭的石階，拾級而下，來到橋底，仰頭見橋拱單薄，拱體附上爬山虎之類的藤葛，可謂青籠翠蔓，生根釘牢。俯看流水清冽，游魚翕忽，姍姍可愛。漳山地表的水匯聚于此，暴雨時節，兩邊的洪水傾瀉而下，波翻浪涌，轟隆之聲響徹不絕于耳，煞是恐怖。聽村鄰說，一次強降水，要經個把月方可赤足趟過，可見其涇流量之大。上世紀五十年代末建起廣橋水電站，在溪尾筑起攔洪壩，下泄之水流速驟降，對橋的沖擊力也大為減弱。
古橋系泉州市第三批文物保護單位，1984年6月由泉州市文物管理委員會立碑保護，1992年正式列入。石碑豎在拱橋的南岸，高1.6米，寬0.6米。石碑內容簡單，沒有沿革方面的記載，且字跡已模糊。在訪談中，還見識一段隱事。據住在橋旁的耋齡老人彭清喜指認，棄在他家埕上的橋碑未銘任何字跡。該無字碑是光緒年間重修遺下的，因涉及督造官員的貪污劣跡，故未題碑記。過去交通不便，山高皇帝遠，監管不到位，無怪乎督工者以“橋頭望不到橋尾”誑瞞上司，虛報開支，侵吞大筆銀兩。此后，當地鄉紳對立碑紀念爭議不休，而督造官員舞弊的風聲是否上傳，弊案有無查辦，貪官去向如何，現無人知曉。其實，論當時國情，答案是明擺著的。
龍潭拱橋曾是晉仙、南仙的交通要隘，商旅往來絡繹不絕，從磨光的橋面條石可見當時之盛況。古橋依然，但基本退出歷史舞臺，退到一旁的角落，現在只有幾戶人家出行或串門從此道經過。“廣橋已渺旅商蹤，但留盛名絕技工。寄語村鄰殷愛護，好教古跡與山同。”我佇立橋頭，看溪流急劇躍下，迫近橋墩的窟窿張著大嘴，包裝袋屑掛在岸壁上，心中泛起陣陣漣漪，但愿那“初月出云，臥虹飲澗”的美景永留晶石山麓!(摘自《洛江文史資料》，有刪改)
【小題1】、龍潭石拱橋的總體特征是什么? (3分)
【小題2】.用簡潔的語言概述本文的說明要點。 (3分)
【小題3】、下面是關于文章內容的理解，正確的一項是( )。 (3分)
| A．龍潭橋幾經變遷，從最初的木橋，進而石板橋，都難逃被洪水沖塌的厄，最終在原址再建石拱橋才安然無恙。 |
| B．該橋歷經三百個春秋的風摧雨灌、無數次洪水沖擊和幾番中級的地震的考驗，而今巍然屹立，可見其強度之高 |
| C．如今雖“初月出云，臥虹飲澗”的美景猶在，但古橋已完全退出歷史舞臺，只有幾戶人家出行或串門從此道經過。 |
| D．龍潭石拱橋是我市一處文物古跡，于1984年6月列為泉州市第三批文物保護單位，由泉州市文物管理委員會立碑保護。 |
【小題5】、文章開頭引用相傳的贊語“橋頭望不到橋尾”有何含義和作用?(4分)
【小題6】、請根據本文內容簡述古往今來的人們保護龍潭古橋的事跡，并為保護古橋寫一則廣告。(4分)
文言文閱讀
閱讀文言文《馬說》，回答7—11題。(15分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
【小題1】.解釋下列劃線的詞語。(3分)
①駢( )死于槽櫪之間 ②且欲與常馬等( )不可得
③執策而臨( )之
【小題2】.下面各組句子中劃線詞的意義和用法完全相同的一組是( )(2分)
| A．千里馬常有，而伯樂不常有予獨愛蓮之出淤泥而不染 |
| B．雖有千里之能雖我之死，有子存焉 |
| C．不以千里稱也策之不以其道 |
| D．鳴之而不能通其意其真無馬邪？ |
①食馬者不知其能千里而食也。?
②策之不以其道，食之不能盡其材。
【小題4】.文章借有關伯樂和千里馬的傳說，將封建統治者比作“ ”，而伯樂喻指 ，集中抨擊統治者埋沒、摧殘人才的社會現象，作者借此表達了 的心情。 (3分)
【小題5】.有人對“世有伯樂，然后有千里馬”這一觀點提出異議，認為“是金子總會發光的”，你同意哪個觀點?請說明理由。(3分)
名著導讀
①簡述《魯賓孫漂流記》中主人公救“星期五”的經過。
②簡述《水滸傳》里魯智深“倒拔楊柳”的經過。
閱讀《西游記》一段文字，填上適當的內容。(3分)
師徒(菩薩和木吒)們正說話處，早驚動了那大圣。大圣在山根下，高叫道：“是那個在山上吟詩，揭我的短哩?”菩薩聞言，徑下山來尋著。只見那石崖之下，有土地、山神、監押大圣的天將，都來拜接了菩薩，引至那大圣面前。看時，他原來壓于石匣之中，口能言，身不能動。菩薩道：“姓孫的，你認得我么?”大圣睜開火眼金睛，點著頭兒高叫道;“我怎么不認得你。你好的是那南海普陀落伽山救苦救難大慈大悲南無觀世音菩薩。承看顧!承看顧!我在此度日如年，更無一個相知的來看我一看。你從哪里來也?”菩薩道：“我奉佛旨，上東土尋取經人去，從此經過，特留殘步看你。”大圣道：“如來哄了我，把我壓在此山，五百余年了，不能展掙，萬望菩薩方便一二，救我老孫一救!”菩薩道;“你這廝罪業彌深，救你出來，恐你又生禍害。反為不美。”大圣道：“我已知悔了，但愿大慈悲指條門路，情愿修行。”這才是：人心生一念，天地盡皆知。善惡若無報，乾坤必有私。
孫悟空他因 被如來佛祖壓在______________山下的石匣之中，觀音菩薩順道看望他，他表示“情愿修行”，菩薩為他所指的“門路”___________ 。
默寫
古詩文默寫。(10分)
①山隨平野盡， 。② ，兩三點雨山前。
③浩蕩離愁白日斜， 。④ ，自緣身在最高層。
⑤獨憐幽草澗邊生， 。⑥ ，雪擁藍關馬步前。
⑦夾岸高山， 。 ，互相軒邈; ，千百成峰。泉水激石，泠泠作響; ，嚶嚶成韻。
作文(60分)
一首歌詞寫道：“春天親近每一只唱歌的黃鸝，夏天欣賞每一朵芬芳的茉莉，懂得與人分享生命的情趣，快樂永遠不會忘記你。”請以歌詞內容立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
看了"初中學業質量檢查語文試卷"的人還看：