初一上冊語文《本命年的回想》練習試題及答案
對于語文這門功課的學習，在小編看來，提升自己的學習成績的一種重要方法就是多做試題!接下來是學習啦小編帶來的初一上冊語文《本命年的回想》練習試題以供大家學習參考。
初一上冊語文《本命年的回想》練習試題
積累運用
1.給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。
簸箕( )( ) 烙餅( )
hé( )家 疙瘩( )( )
晾脆( ) 大吃大嚼( )
栗子( ) 秫秸( )( )
糖黏( ) 鬼suì( )
打更( ) 親支近脈( )
2.解釋下列句子中加點的詞語。
(1)誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。
(2)今年歲逢丙子，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。
3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是( )
A.從空中俯瞰這座島嶼，秀美如畫，宛如仙境，令人賞心悅目。
B.班會課上，大家七嘴八舌，對自己心中的中國夢發表著各自的看法。
C.他認為做生意的人可以自賣自夸，為自己打廣告，以吸引顧客的注意。
D.小亮本來是沉默寡言的，轉入我們班后居然返老還童了，整天都充滿活力。
4.下列句子中標點符號使用不當的一項是( )
A.清明節、端午節、春節等……都是中華民族的傳統節日。
B.村南村北，村東村西，一片殺豬宰羊的哀鳴。
C.天地桿上貼一張紅紙“姜太公在此”。
D.不管多么困乏，也不許睡覺;大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。
5.下列句子均存在語病，請將修改后的句子寫在下面。
(1)在傳統節日的活動中，讓人們可以愉悅身心、陶冶情操。
(2)我國的傳統節日都蘊涵著豐富的傳統文化，如今增設了假期，傳統節日的內容可以更加形式多樣、豐富多彩。
6.請指出下列句子運用的修辭手法。
(1)一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。( )
(2)灶王爺走了，門神爺也換崗了。( )
(3)上天言好事，下界保平安。( )
7.某校七年級(1)班的同學們正在舉行以“走進春節”為主題的語文實踐活動。本次活動內容豐富，形式多樣。如果你也參加了他們的活動，你能夠完成下面的任務嗎?
(1)有不少古詩詞寫到了春節，請你寫出連續的兩句來。
(2)閱讀下面的材料，概括電子鞭炮的優點。
鞭炮是吉祥的象征，每逢佳節、喜慶之日炮仗聲震耳欲聾，彩色火花滿天飛舞，給人以歡欣與鼓舞。然而，鞭炮不僅會污染環境，還會造成各種傷殘及火災事故，給國家和人民帶來經濟損失。電子鞭炮沒有傳統鞭炮的缺點，又能為佳節助興。電子鞭炮不僅能發現普通鞭炮的模擬聲，而且能隨著響聲發出閃光，以假亂真。電子鞭炮無污染，不會發生傷殘及火災事故，又能重復使用，還能大大減少經濟支出。
(3)王芳同學從互聯網上搜集到了下面的漫畫，你覺得這幅漫畫主要反映了怎樣的社會現象?
團“懼”
課內精讀
閱讀“想當年，我小的時候，家鄉的大年從臘月初一就開始預熱……這時我才覺得得到了公認，我又長了一歲”，回答問題。
8.從選文中哪些地方可看出“臘月初一就開始預熱”?
9.“家鄉的大年從臘月初一就開始預熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發燒直到年根下。”這段話運用了什么修辭手法?有何表達作用?
10.“我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：‘臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。’”下面對這一句的理解不恰當的一項是()
A.這是奶奶在新年到來前表達的美好的愿望。
B.這是當地人民淳樸、善良個性的體現，是對美好生活的憧憬。
C.奶奶的心情是愉快輕松的，因為能為親人祝福是幸福的。
D.奶奶這是無知的表現，迷信思想過重。
11.試從選文中任意找出一個習俗來加以點評，說說這習俗表達了人們怎樣的心情或期盼。
12.作者為什么在本命年回想幾十年前過年的情景呢?近年來，西方的節日開始在東方古老的土地上“閃亮登場”，且受到一些年輕人青睞。對此你有什么看法?
拓展閱讀
(原創)
消失的年聲
肖復興
?、偃缃?，年的聲音，最大保留下來的是鞭炮。隨著都市霧霾天氣的日益加重，人們呼吁過年減少燃放甚至禁止鞭炮，鞭炮之聲，越發岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。
②其實，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮。只是歲月的流逝，時代的變遷，讓年的聲音無可奈何地消失了很多，以至于我們遺忘了它們而不知不覺，甚至覺得理所當然或勢在必然。
③有這樣兩種年聲的消失，最讓我遺憾。
④一是大年夜，老北京有這樣一項活動，把早早買好的干秫秸稈或芝麻稈，放到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，跑到干秫秸稈或芝麻稈上面，盡情地踩。稈子踩得越碎越好，越碎越吉利;聲音踩得越響越好，越響越吉利。這項活動名曰“踩歲”，要把過去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進就要到來的新的一年里。滿院子吱吱作響的歡快的“踩歲”的聲音，是馬上就要響起來的鞭炮聲音的前奏。
⑤這真的是我們祖輩一種既簡便又聰明的發明，不用幾個錢，不用高科技，和大地親近，又帶有濃郁的民俗風味。可惜，這樣別致的“踩歲”的聲音，如今已經成為了絕響。隨著四合院和城周邊農田逐漸被高樓大廈所替代，秫秸稈或芝麻稈已經難找，即便找到了，沒有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼應，“踩歲”簡單，卻成為了一種奢侈。
⑥另一種聲音，消失得也怪可惜的。大年初一，講究接神拜年，以前，這一天，賣大小金魚兒的，會挑擔推車沿街串巷到處吆喝。在剛剛開春有些乍暖還寒的天氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開門揖戶拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂。一般聽到這樣的聲音，大人小孩都會走出院子，有錢的人家，買一些珍貴的龍睛魚，放進院子的大魚缸里;沒錢的人家，也會買一條兩條小金魚兒，養在粗瓷大碗里。統統稱之為“吉慶有余”，圖的是和“踩歲”一樣的吉利。
?、咴谠拕 洱堩殰稀防?，即使在龍須溝那樣貧窮的地方，也還是有這樣賣小金魚兒的聲音回蕩。如今，在農貿市場里，小金魚兒還有得賣，但沿街吆喝賣小金魚那唱歌一般一吟三嘆的聲音，只能在舞臺上聽到了。
?、嗄甑穆曇簦换í毞?，只剩下鞭炮，多少變得有些單調。
?、徇^年，怎么可以沒有年的味道和聲音?仔細琢磨一下，如果說年的味道，無論是團圓餃子，還是年夜飯所散發的味道，都更多來自過年的“吃”上面;年的聲音，則更多體現在過年的玩的方面。再仔細琢磨一下，會體味到，其實，通過過年這樣一個形式，前者體現在農業時代人們對于物質的追求，后者體現人們對于精神的向往。年味兒，如果是現實主義的，年聲，就是浪漫主義的。兩者的結合，才是年真正的含義。不是嗎?
(選自《初中生世界•快樂語文》2016年第1期)
13.閱讀全文，文章寫了哪兩種消失的年聲?這種消失的年聲，各有怎樣的內涵?【把握文章內容】
14.聯系上下文，品析文中畫橫線的句子。【品析重點語句】
15.請結合內容分析本文表達了作者怎樣的感情?！倔w會情感】
16.讀完這篇文章，請結合文章第一段內容和生活實際談談你對禁止燃放鞭炮這事的看法?！就卣寡由臁?/p>
04 寫作創新
17.把民間俗語，運用到寫作中，可以讓語言變得更有趣，增添文章的生活氣息，從而更好地表達文章的主題。試著仿照文中的例子，運用俗語寫一段話。
【課文片段在線】玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響;我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”
【寫法分析】奶奶的炒年貨歌曲的運用，使濃厚的鄉土氣息撲面而來，表達了人們美好的祝愿。在運用民間俗語時一定要注意，整體情感基調，色彩的一致性。部分民間俗語地方色彩太濃，或者過于粗俗，不宜入文，否則會適得其反。
初一上冊語文《本命年的回想》練習試題答案
1. bò ji lào 闔 gē da liàng jiáo lì shú jie nián 祟 gēng mài 2.(1)好運氣。 (2)由衰老恢復青春。
3.D
4.A(解析：A 項中省略號與“等”不能同時使用。)
5.(1)將“在……中”或“讓”去掉?！?2)將“形式多樣、”去掉或將“內容”改為“活動”。
6.(1)夸張 (2)擬人 (3)對偶
7.(1)示例一：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。(王安石《元日》)示例二：病眼少眠非守歲，老心多感又臨春。(白居易《除夜》)示例三：半盞屠蘇猶半舉，燈前小草寫桃符。(陸游《除夜雪》) (2)以假亂真，無污染，無傷害，可以重復使用，能減少經濟支出?！?3)主要反映了“低頭族”不與親人交流，只顧玩手機的社會現象。
8.臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。
9.比喻。形象地描繪出過年的氣氛越來越濃的特點。
10.D(解析：奶奶的言辭是表達美好的愿望，與迷信無關。)
11.示例一：臘月初一的“炒花生”“炒瓜子”“炒玉米”，展現了人們為新年而忙碌的“忙年圖”，表現了人們在享受一年的勞動成果時的喜悅之情，使讀者感受到新年漸近時的“過年”氣氛。示例二：臘月二十三的“祭灶”“貼門神”，是正式迎新年的習俗。此時的習俗一方面表現了人們迎新年的歡樂之情，另一方面表現了人們期盼來年交好運，期盼新的一年不再受欺凌，期盼一家人團團圓圓的美好愿望。示例三：“吃餃子”“給壓歲錢”，使人們感受過年的“年味”和包含其中的歡樂與期盼之情，把過年的濃烈氣氛逐步推向高潮。示例四：正月初一的“拜年”，表現了熱烈的祝愿、濃濃的人情，把過年的氣氛推向高潮，使人們喜不自勝。
12.示例：作者對幾十年前的過年習俗的回想，是想表現對傳統文化的熱愛之情和對童年歡樂生活的懷念之情，同時希望引起人們對傳統節日的關注。重視祖國的傳統節日如春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節;以開放的心態看待圣誕節、愚人節、母親節這些西方的節日，兼收并蓄地對待東西方節日。
13.①第一種是大年夜“踩歲”。內涵：人們盡情地踩，桿子踩得越碎越好，越碎越吉利;聲音踩得越響越好，越響越吉利。“踩歲”，是要把過去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進就要到來的新的一年里;而且“踩歲”的聲音，還是新年要到來時的鞭炮聲的前奏?！、诘诙N是大年夜，大年初一賣大小金魚兒的，會挑擔推車沿街串巷到處吆喝。內涵：人們買來金魚，養在家里面通通稱之為“吉慶有余”，圖的就是吉利。
14.運用比喻的修辭手法，寫賣金魚的吆喝聲清冽清爽，韻律優美，“合成一支新年交響樂”。形象生動地寫出了過年習俗的地方特色，營造了濃濃的節日氣氛，使讀者有身臨其境之感。
15.“有這樣兩種年聲的消失，最讓我遺憾”中“年聲的消失”，表達出作者對傳統習俗的懷念，對消失的傳統習俗的遺憾和惋惜;“兩者的結合，才是年真正的含義”表達作者對民族文化當前處境的擔憂，對人們能擁有新的過年文化的期盼。
16.示例：不應該禁止燃放鞭炮。鞭炮聲是新年的聲音之一，意味著吉祥，襯托出新年喜慶的氛圍，是中華民族的傳統的一部分。我們在燃放鞭炮時應盡量減少對他人和社會產生的負面影響，做到喜慶之余，更應有一份社會的責任和安全意識。(言之有理即可)
17.【例文】 剛才天還好好的，現在卻陰云密布，這真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變啊!不一會兒就“嘩啦嘩啦”地下起了大雨。
看了初一上冊語文《本命年的回想》練習試題及答案的人還看：
2.初中語文中考試卷