初三上冊語文《致女兒的信》練習試題及答案
對于初三語文的學習，除了背誦之外，還要多做練習!那么，對于初三語文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份初三上冊語文《致女兒的信》練習試題，希望對各位有幫助!
初三上冊語文《致女兒的信》練習試題
1.給下列句子中加點字注音或根據拼音寫出相應的字。
(1)我的宿( )愿是把生活的智慧傳授給你。
(2)教會他們傳宗接代繁衍( )自己的子孫。
(3)懷著一顆tǎn( )忑的心在思考。
(4)我們每個人都不免變成一póu( )黃土。
2.下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.面對西方文化的全面沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個中國人義不容辭的責任。
B.2010年，在我國南方抗旱救災中，涌現出了一大批感人至深、令人敬仰的英雄事跡。
C.一個衛生城市的標志不僅在于環境的潔凈，更是在于廣大市民衛生素養、文明意識。
D.是否選擇對社會、對未來負責的低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標準。
3.在下面句子空缺處填上適當的關聯詞語，正確的一項是( )
①做一個幸福的人，( )是在你成為有智慧的人的時候。
②從人本身來說，( )能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。
③( )不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度。
A.只有 只能 如果
B.只能 只有 如果
C.只要 只有 如果
D.只有 只要 如果
4.從下面A組中選用兩個詞語，B組中至少選用一組關聯詞語，寫一段描述某人心情的話。(80字以內)
A組：忐忑 憂郁 激動 無可奈何 怒不可遏
按捺不住
B組：盡管……但是…… 不但……而且……
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閱讀下文，完成后面的題。
兒子的旋律
徐 平
兒子下班了，父親緊張地數著兒子的腳步聲。果然兒子“啪”地開了門。父親默默地看著他。兒子沒有看父親，似乎點了頭，往自己臥室邊走邊脫外套。
收錄機又響了。兒子!
兩人面對面準備吃飯。兒子在撬午餐肉，父親從兒子臉上看不出什么異常。
父親一字一句：
“我被免職了。明天宣布。”
兒子猛地揚起臉。父親沒有在這稍縱即逝的驚訝里看到別的什么。沒有憐憫沒有安慰也沒有懊惱。
兒子手不停：“你也需要休息了。”
父親感到胸悶氣短。他盯著兒子。兒子的手健美粗大，血管里青春在躍動。
兒子一聲不吭。父親沒有說話也不再盯著兒子。他感到兒子匆匆擱筷，找衣服，又跨進衛生間。馬上，水聲“嘩啦嘩啦”，跟著兒子的歌聲高高揚起。聲音溫存自信，旋律跳蕩。
兒子!兒子!兒子!
兒子你在想什么?你大了不再崇拜父親，你越來越沉默，你不再抱怨父親呆板僵化，不再為各種政治問題與父親爭論不休，也不再說父親剛愎自用。兒子，你甚至看不起父親。可父親這樣你還是無動于衷嗎?
這就是這一代的冷漠理智?你匆匆吃飯洗澡是因為那打字員在等你去看歌劇?可是兒子，我從來沒有像現在這樣需要你啊。我的官齡比你年齡還大一圈……
電視在播相聲。父親茫然四顧時才發現兒子并未出門，而是坐在他身后看書。父親不由納悶：打字員前天就訂了票，還興沖沖問他是否同去。
父親徹夜來回踱步，兒子也輾轉反側。父親老了，他的一切都老了。曾和父親這一輩很協調的背景已走向薄暮黃昏。這是變幻莫測的時代，不是僅僅需要熱血赤誠的歲月。
早上兒子起得很早，父親晨練回來，兒子已準備好早餐。收錄機照樣開著，而且旋律明亮歡躍。
父子倆依然沉默著洗漱用餐。兒子幾次似乎要開口，父親沉下心微顫地期待著，兒子卻什么也沒說。
父親佝僂著進臥室更衣。兒子不知什么時候站在身后捧著一套西裝。
“穿這精神。——是去開宣布會嗎?”兒子又拿過領帶走到父親跟前。父親遲疑著。
“我給你打。”兒子看著父親。溫柔的手像父親過世的妻子，父親的心緊成一團。
“行嗎?”父親側側身。
父親和兒子一起看著穿衣鏡。沉默著，父親凝視著兒子的眼睛，兒子也凝視著父親。兒子對著鏡子：
“一夜之間你衰老了許多，”兒子聲音低沉、溫柔， “可我一直為你感到驕傲，為你一輩子正直無私，一輩子對信仰的忠誠。你盡力了。”
父親心潮翻涌。肩頭上兒子的手十分有力。他感到心中自信像空氣注入癟氣球一樣迅速飽滿地回歸。
最后接送父親的小汽車在笛笛呼喚，父親走到門口又折回頭：“昨晚干嗎不去找她?”
兒子沉默了一會：“分手了。”
“因為……我下臺?”
“大概——但這沒關系。”
兒子!兒子!兒子!
父親老淚閃爍。兒子把雙手搭在父親肩上，笑道：“結束，意味著新的開始。我很高興不再有你的耀目光環籠罩我的光彩——你說呢?”
兒子!兒子!你可以把收錄機再開大點。
1.這篇小小說中，父親失去了________，繼而兒子又失去了________。
2.(1)第11段中父親為什么“徹夜來回踱步”?
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(2)兒子為什么“輾轉反側”?(兩題答案是開放性的)
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3.第26段里，兒子說的“結束，意味著新的開始”這句話一語雙關，你認為包含哪兩種意思?(提示：這句話既是對自己說的，也是對父親說的)
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4.小說中父子兩人面對著生活挫折所表現出來的精神面貌和人生態度一樣嗎?最終誰影響了誰?
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從下列消息中，提取四個關鍵詞語并填寫在橫線上。
3月11日下午2時46分(東京時間)，日本東北部的太平洋發生了一場里氏9.0級的強烈地震。震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。地震引發大規模海嘯，造成眾多人員傷亡。受11日大地震影響，日本福島第一核電站1—4號機組發生核泄漏事故。
關鍵詞語：__________________________________________________________________
初三上冊語文《致女兒的信》練習試題答案
基礎達標
1.(1)sù (2)yǎn (3)忐 (4)抔
2.A 解析：B項搭配不當，應去掉“感人至深、”和“事跡”;C項成分殘缺，在“文明意識”后加上“的提高”;D項兩面對一面，去掉“是否”。
3.B
4.示例：盡管決賽還沒舉行，但是看到自己總分暫居第一位，她按捺不住內心的激動。
延伸閱讀
1.職務 愛情
2.(1)父親在想著怎樣面對被免職的事實，兒子究竟怎樣看待自己被免職這件事。
(2)兒子在想著怎樣理解和安慰爸爸、怎樣面對失去女友的現實。
3.我結束了一種生活(指愛情)，但我還會有新的生活;您結束了一種生活(指干部工作)，您也應該有新的生活。
4.不一樣。父親面對挫折表現出不安、心理失衡、渴望援助，而兒子則坦然、堅強。最終兒子的坦然感染并影響了父親。
課改前沿
日本 地震(或：強烈地震) 海嘯(或：大規模海嘯)
核泄漏(或：核泄漏事故)
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2.初中語文中考試卷