人教版六年級上冊語文第四單元練習試題及答案
語文考試即將來臨，語文教師們都準備好了學生們的復習工作了嗎?讓我們來預先做一份試卷，這份設計良好的試卷!下面是學習啦小編整理的人教版六年級上冊語文第四單元練習試題以供大家學習參考。
人教版六年級上冊語文第四單元練習試題
一、看拼音,寫詞語。
làn yònɡ( ) ēn cì( ) ɡònɡ xiàn( )
mí lù( ) jùn mǎ( ) xiónɡ yīnɡ( )
二、按要求寫詞語。
1.照樣子,給下列生字換個偏旁組成新字,再組詞。(5分)
例:眷(卷)(卷起) 資( )( )
竭( )( ) 睹( )( )
脅( )( ) 脂( )( )
2.“宇航員在天際遨游時遙望地球”中的“遙望”表示“看”,這樣的詞語還有仰望、 、 、 等;“人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去”中的“指望”表示“心理”,這樣的詞語還有希望、 、 、 等。
3.根據解釋從本單元中找出相應的詞語,并任選一個造句。
(1)形容溪水、泉水等流動的聲音。 ( )
(2)態度溫和,容易接近。 ( )
(3)比喻共同度過困難。 ( )
(4)罪惡行為的首要分子。 ( )
造句:
三、句子練習。
1.仿寫句子。
(1)地球是生命的搖籃,書籍是智慧的搖籃, ， 。
(2)我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
，就像 一樣。
2.比較下面兩句話,它們的表達效果有什么不同?
(1)它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。
(2)它是一個半徑六千三百多千米的星球。
四、根據課文內容填空。
1.《只有一個地球》從宇航員遙望地球引入,接著從 、 和 三個方面說明“只有一個地球”的事實,最后告訴人類。
課文采用的說明方法主要有 、 等。
2.《青山不老》中的老人面對 和 ,義無反顧地投身到 ,用15年的時間在晉西北奇跡般地 。
3.《這片土地是神圣的》一文的主旨句:“
。”這句話在文中出現了 次,這樣寫的作用是 。我從這篇課文中體會到了 。
4.請寫出一句關于環境保護的宣傳口號:
五、閱讀課文片段,回答問題。
據有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁(biǎn piān)舟。它只有這么大,不會再長大。
1.給加點的字選擇正確的讀音,畫“ ”。
2.在宇航員的眼中,地球是什么樣子的?
3.選文中畫“ ”的句子運用了 、 、 的說明方法,說明了 。
4.讀了選文,你想對地球母親說些什么?
六、閱讀短文,回答問題。
如 今 的 水
肖復興
如今,水的污染情況十分嚴重——無錫的太湖、安徽的巢湖,藍藻多得泛濫成災,水質惡劣得令人難以忍受,人們都無法飲用,甚至無法用它洗澡、洗菜、做飯。無論我們走到哪里,是城市,或鄉村,河里、湖里、池塘里,水都是臟兮兮的,難以找到一汪干凈透明的水了。“ ， ”，只能是遙遠唐朝的情景了;“天水碧,染就一江秋色”,也只能是宋詞的意境了。
對于我們,如果說起生活質量,首先不可缺少的,除了空氣,便是水了。應該說,這本來是兩樣最為民主和平等的東西了,因為無論對于窮人,還是富人,它們都是一視同仁而普濟于天下的。就算窮人享受不了錦衣玉食、轎車別墅,但是水和空氣,他們是可以也是應該享受得了的,這是大自然的饋贈,正如我們古人所說“清風朗月不用一文錢”。而如今,我們許多地方已經喝不到干凈的水,呼吸不到清新的空氣了。
今天,喝沒有遭受污染的水,居然成為一種奢求,或一種擔憂。難道我們都得去商店買礦泉水來取代自來水嗎?
(有刪改)
1.請在文中的橫線上寫出一句與水有關的唐詩。
2.第1自然段主要寫了什么內容?
3.第2自然段主要運用了什么說明方法來說明空氣和水的污染嚴重?請你結合《這片土地是神圣的》一文,評價一下水和空氣對人類的作用。
4.讀了這篇短文,你受到什么啟發?
七、習作。
地球是我們唯一的家園。只有這個家園美麗安寧,我們的生活才能幸福快樂。作為一名小學生,你想為保護地球、保護環境做些什么呢?想一想,寫下來。題目自擬,不少于400字。
人教版六年級上冊語文第四單元練習試題參考答案
一、濫用 恩賜 貢獻 麋鹿 駿馬 雄鷹
二、1.姿 姿勢 渴 口渴 緒 情緒 協 協助 指 指導
2.眺望 瞭望 遠望 失望 期望 盼望
3.(1)潺潺 (2)和藹可親 (3)風雨同舟 (4)罪魁禍首 造句略
三、1.(1)水是魚兒的搖籃 樹葉是螞蟻的搖籃
(2)我們熱愛祖國 孩子熱愛母親
2.第(1)句話比第(2)句話多了“只有”這個詞,“只有”表示程度,極言地球的半徑小、體積小,與上文說地球相對于宇宙的渺小相照應。
四、1.地球的渺小 自然資源有限 目前人類無法移居 應該保護地球 列數字 舉例子 2.自然條件的惡劣 生活條件的艱辛 植樹造林的工作中 創造了一片綠洲 3.如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的 三 不僅使主題深化,而且強化了作者想要表達的情感 作者對這片土地的無比熱愛與眷戀之情 4.拯救地球就是拯救未來。
五、1.piān 2.在宇航員的眼中,地球是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。 3.列數字 作比較 打比方 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的 4.我想說:“可敬的地球母親,你雖然如此渺小,但又如此美麗,還孕育了這無數的生命。我們從今天起會更用心地保護您,讓您永遠美麗、年輕!”
六、1.明月松間照 清泉石上流 2.以太湖和巢湖為例說明了水污染十分嚴重的現狀。 3.作比較。水和空氣是我們的兄弟,我們應該像善待兄弟那樣善待它們,它們與我們是一體的。 4.號召更多的人從自身做起,從身邊小事做起,保護水資源,節約水資源。
七、略
看了人教版六年級上冊語文第四單元練習試題及答案的人還看：