高一語文必修1《陳情表》期末練習試題
往往在高一，對于語文的學習，要怎樣有針對性的做練習呢?接下來不妨和學習啦小編一起來做份人教版高一語文必修1《陳情表》期末練習試題，希望對各位有幫助!
人教版高一語文必修1《陳情表》期末練習試題
選擇題
下列各組詞語在文中的意思解釋錯誤的一項是( )
A.門衰：家門衰微。祚(zuò作)薄：福薄
B.外無期(jī機)、功強近之親：功，指穿大功服九個月、小功服五個月的人。這些都是同族關系較近的人。
C.煢煢孑立：無依無靠，孤孤單單。煢：孤單無援的樣子。孑立：孤立無依。
D.形影相吊：吊：悼念。
下列各組詞語在文中的意思解釋錯誤的一項是( )
A.舉臣秀才：舉，舉薦。秀才，科舉院試考中后稱秀才。
B.供養無主：供養祖母的事無人操持。
C.拜：授官或封爵。
D.除：任官，除去舊官任命新官。洗(xiǎn鮮)馬：也稱“先馬”，漢時為太子的屬官，晉以后改掌圖籍。
下列各組詞語在文中的意思解釋錯誤的一項是( )
A.而劉夙嬰疾病：嬰，嬰兒。
B.蓐：草席。
C.沐浴清化：受到晉朝清明的政治教化的熏陶。
D.察臣孝廉：察，舉薦。孝廉，漢代以后地方當局向朝廷推薦的人物，郡稱孝廉。
下面關于“表”這種文體的說明不正確的一項是( )
A.“表”是紀傳體史書中的一種體裁，如同現代史書的大事紀年表，比如《史記》就有“十表”。
B.“表”是臣下向皇上言事的一種文體，表有分條陳述之意
C.“表”是古代奏章的一種，多用于臣向君表白心跡，陳請謝賀。
D.“表”還有一種作用，就是向敵對一方發的宣戰書，稱作“戰表”。
文言文閱讀
閱讀下文，完成小題。
嵇康遇害
嵇康字叔夜，譙國人也，康早孤，有奇才，遠邁不群。身長七尺八寸，美詞氣，有風儀，而土木形骸，不自藻飾，人以為龍章鳳姿，天質自然。學不師受，博覽無不該通，長好老莊。與魏宗室婚，拜中散大夫。常修養性服食之事(服藥求長生)，彈琴詠詩，自足于懷。所與神交者唯陳留阮籍、河內山濤，豫其流者河內向秀、沛國劉伶、籍兄子咸、瑯邪王戎，遂為竹林之游，世所謂“竹林七賢”也。
山濤將去選呂，舉康自代，康乃與濤書告絕。此書既行，知其不可羈屈也。
性絕巧而好鍛，宅中有一柳樹甚茂，每夏月，居其下以鍛。東平呂安服康高致，每一相思，輒千里命駕，康友而善之。后安為兄所枉訴，以事系獄，辭相證引，遂復收康。初，康居貧，嘗與向秀共鍛于大樹之下。穎川鐘會，貴公子也，精練有才辯，故往造焉。康不為之禮，而鍛不輟。良久會去，康謂曰：“何所聞而來?何所見而去?”會曰：“聞所聞而來，見所見而去。”會以此憾之。及是，言于文帝(司馬昭)曰：“嵇康，臥龍也，不可起。公無憂天下，顧以康為慮耳。”因譖：“康、安等言論放蕩，非毀典謨，帝王者所不宜容。宜因釁除之，以淳風俗。”帝既昵聽信念，遂并害之。康將刑東市，太學生三千人請以為師。弗許。康顧視日影，索琴彈之，曰：“昔袁孝尼從吾學廣陵散，吾每靳固之，廣陵散于今絕矣!”時年四十，海內之士莫不痛之。帝尋悟而恨焉。
【小題1】下列各句中劃線的字，解釋有誤的一項是( )
A.博覽無不該通。該：完備。 B.此書既行。行：流傳。
C.后安為兄所枉訴。訴：敘說。 D.宜因釁除之。釁：縫隙，引申為機會。
【小題2】下列八句話，分別編四組，構成嵇康遇害根本原因的一組是( )
①遠邁不群 ②與魏宗室婚
③知其不可羈屈也 ④呂安服康高致
⑤辭相證引 ⑥會以此憾之
⑦嵇康臥龍也，不可起 ⑧言論放蕩非毀典謨
A.②③⑥⑦ B.①④⑥⑧
C.③④⑤⑦ D.④⑤⑦⑧
【小題3】下面對文意的敘述，正確的一項是( )
A.嵇康是魏國皇帝的親戚，官拜中散大夫。他超邁不群，常修養性服食之事，不與一般人結并，他所與神交的只有“竹林七賢”罷了。
B.嵇康當大夫時，也常常在柳樹下打鐵，有一次他與向秀打鐵，鐘會特意來拜訪，他不予理睬，鍛不輟，鐘會站了半天，只好回去，他又說：“何所聞而來?何所見而去?”因此鐘會非常恨他。
C.嵇康與呂安友善，呂安被他哥哥枉訴，引稽康為證，于是稽康也被收。鐘會向司馬昭進譖言，要他因釁除之，于是嵇康呂安同時被害。
D.嵇康在東京被刑時，三千太學生請求他留下來做老師，嵇康不答應。他看日影，還未到行刑時，便索琴彈一曲《廣陵散》，嘆道：“《廣陵散》于今絕矣!”天下士人都為他悲痛。
【小題4】翻譯下列句子(4×5分)
①美詞氣，有風儀，而土木形骸，不自藻飾。
②山濤將去選官，舉康自代。
③康乃與濤書告絕。
④后安為兄所枉訴，以事系獄，辭相證引，遂復收康。
【小題5】對《陳情表》中李密辭不就官，歷來有兩種不同的看法：奉養祖母和不愿事者。試談談你的看法。
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