高考語文古代詩歌文言文綜合檢測試題
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人教版高考語文古代詩歌文言文綜合檢測試題
文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成3～6題。
楚襄王為太子之時，質于齊。懷王薨，太子辭于齊王而歸。齊王隘之：“予我東地五百里，乃歸子。子不予我，不得歸。”太子曰：“臣有傅，請追而問傅。”傅慎子曰：“獻之地，所以為身也。愛地不送死父，不義。臣故曰，獻之便。”太子入，致命①齊王曰：“敬獻地五百里。”
太子歸，即位為王。齊使車五十乘，來取東地于楚。楚王告慎子曰：“齊使來求東地，為之奈何?”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其獻計。”
上柱國②子良入見。子良曰：“王不可不與也。王身出玉聲，許強萬乘之齊，而不與，則不信，后不可以約結諸侯。請與而復攻之。與之信，攻之武，臣故曰與之。”
子良出，昭常入見，曰：“不可與也。萬乘者，以地大為萬乘。今去東地五百里，是去東國之半也，有萬乘之號，而無千乘之用也，不可。臣故曰勿與，常請守之。”
昭常出，景鯉入見，曰：“不可與也。雖然，楚不能獨守。臣請西索救于秦。”
景鯉出，慎子入。王以三大夫計告慎子曰：“寡人誰用于三子之計?”慎子對曰：“王皆用之!”王怫然作色曰：“何謂也?”慎子曰：“臣請效其說，而王且見其誠然也。王發上柱國子良車五十乘，而北獻地五百里于齊。發子良之明日，遣昭常為大司馬，令往守東地。遣昭常之明日，遣景鯉車五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。”乃遣子良北獻地于齊。遣子良之明日，立昭常為大司馬，使守東地，又遣景鯉西索救于秦。
子良至齊，齊使人以甲③受東地。昭常應齊使曰：“我典主東地，且與死生。悉五尺至六十，三十余萬弊甲鈍兵，愿承下塵④。”齊王謂子良曰：“大夫來獻地，今常守之何如?”子良曰：“臣身受弊邑之王，是常矯也。王攻之。”齊王大興兵，攻東地，伐昭常。未涉疆，秦以五十萬臨齊右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁。又欲奪之東地五百里，不義。其縮甲則可，不然，則愿待戰。”
齊王恐焉，乃請子良南道楚，西使秦，解齊患。士卒不用，東地復全。
(選自《戰國策》，有改動)
【注】 ①致命：致辭。②上柱國：軍事武裝的高級統帥。③甲：盔甲，代指軍隊。④下塵：謙辭，表示不敢與齊國抗衡之義。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A.楚襄王為太子之時，質于齊 質：以人員做抵押
B.而王且見其誠然也誠：確實
C.我典主東地，且與死生典：恩典
D.臣身受弊邑之王，是常矯也矯：假托
【小題2】下列全都屬于“東地復全”的原因的一組是(3分)( )
?、俪加懈?，請追而問傅 ②王明日朝群臣，皆令其獻計?、矍沧恿贾魅?，立昭常為大司馬，使守東地?、茏恿贾笼R，齊使人以甲受東地?、菸瓷娼?，秦以五十萬臨齊右壤
?、奘孔洳挥茫瑬|地復全
A.①③⑥ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑤
【小題3】下列對文章有關內容的概括與分析，不正確的一項是(3分)( )
A.齊王以索取土地作為楚太子返國的條件，慎子認為，太子如果愛惜土地而不能歸國為父送葬，是不義的。
B.楚太子回國即位，齊王派使臣來索取土地。楚王不想獻地，向群臣問計，得到了不同的意見。
C.慎子綜合各方意見，找到了最佳方法，既不用背負失信之名，又兵不血刃，維護了國土的完整。
D.子良向齊國表明楚國信守承諾的態度，而昭常假托王命，誓死守衛東地，加上秦軍壓境，齊王無功而返。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)寡人誰用于三子之計?(3分)
譯文：________________________________________________________________________
(2)夫隘楚太子弗出，不仁。(3分)
譯文：________________________________________________________________________
詩歌鑒賞
閱讀下面這首詩歌，回答問題。
東馬塍【注】
[宋] 朱淑真
一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。
蠶事正忙農事急，不知春色為誰妍?
【注】 東馬塍：地名。塍，田間的土埂子。
【小題1】第二句中“暗”字用得最傳神，請簡要賞析。(3分)
答：________________________________________________________________________
【小題2】第三、四兩句表達了作者怎樣的情感?請簡要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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