江蘇鹽城市中考語文模擬考試試卷
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2017年江蘇鹽城市中考語文模擬考試試卷
現代文閱讀
閱讀下面文章，回答14—17題。(15分)
眼界與讀書
趙暢
(1)眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。
(2)眼界決定了讀書的目的歸宿。周讀書時，提出“為中華之崛起而讀書”。周的眼界為其發憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書，讀好書，時時檢點自己，提醒自己，因為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之志，更要有報國之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭。
(3)眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今，讀什么書、怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發，形成適合每個人自己的讀書方式。可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結合實踐去讀那些更富價值的書籍。一個擁有高遠眼界的讀書人，還能夠牢記使命，超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀之中、從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。
(4)讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關乎讀書興趣，亦關乎讀書效果。在有些人看來，終日埋頭進行科學研究的科學家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實上，對生活和事業的熱愛，使不少科學家逐步成為自然美的追求者與發現者。達爾文“常常幾小時地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特·司各特的詩篇”;諾貝爾讀過許多名人大家的文學作品;我國數學家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學。也許對自然科學家來說，了解文、史、哲方面的知識，會有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉自如。同理，文學藝術方面的專家如能多讀一點自然科學知識，在創作作品與表達自我的時候，往往也能夠更加深刻。
(5)讀書不打開眼界，不聯系思想實際、工作實際、社會實際，不從書籍中思考點什么、采取點什么、解決點什么，那么我們讀書做什么?
⑥我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的。
(選自2011年3月29日《人民日報》，有刪改)
【小題1】、閱讀全文，說說作者在文中表達的主要觀點是什么?(3分)
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【小題2】、第(2)段運用了哪些論證方法?有什么作用?
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【小題3】、第(4)段提出了什么見解?作者為什么要寫這一段。
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【小題4】、聯系實際，談談你對文中畫線句子的理解。(4分)
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”閱讀下面文章，完成18—22題。(20分)
做 客
游 睿
(1)今天是青青的十歲生日。放學后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。
(2)青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風緩緩吹過來，柔柔地撫摸著她的頭發她的臉。
(3)10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭，爸爸總會搶過電話，說青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你。說完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來。
(4)說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊。可是爸爸媽媽為什么都不回來呢?
(5此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現在用力喊，爸爸媽媽會不會聽見呢?青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽!很快青青就聽見對面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。
(6)爸爸，媽媽!爸爸，媽媽，你們回來吧!青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來，她哭了。
(7)爸爸，媽媽!就在擦眼淚的時候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時候村里的幾個伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長。
(8)孩子們，先停一停好嗎?正在大家喊得起勁的時候，應聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認識這個戴眼鏡的叔叔，今天在學校，青青看見這個叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個調查，大致是問哪些同學的父母不在家，結果全班同學都舉了手。
(9)我是電視臺的記者。眼鏡叔叔自我介紹說，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。
(10)真的嗎?怎么幫?青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠方就能看見了。
(11)太好了!我要錄，我要錄。孩子們爭先恐后地往鏡頭前拱。
(12)叔叔說，你們別急，一個一個來。你們每個人對著鏡頭說一句話，說的時候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對他們說的話。
(13)……
(14)在場的幾個伙伴都表達了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對準青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動，嘴唇動了幾動，卻一直沒說出話來。
(15)說吧，不怕。伙伴們也為她加油。
(16)青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎?
(17)青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤了。
(選自《小小說選刊》2011年第9期，有刪改)
【小題1】、“做客”一詞出自小說中青青的一句話，意蘊豐富，令人回味。請結合全文回答問題。(6分)
(1)“做客”有什么含義?
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(2)小說以“做客”為標題有什么作用?
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【小題2】、小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴?(3分)
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【小題3】、第(13)段省略了小伙伴們說的話，請結合上下文，發揮想像，把其中兩個小伙伴說的話填補在下面橫線上。(4分)
第一個小伙伴說：________________________________________________________
第二個小伙伴說：________________________________________________________
【小題4】、品讀下面句子中加點的詞語，分析青青說話時的心理。(4分)
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【小題5】、戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺播放，請你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。(20字以內)(3分)
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文言文閱讀
閱讀下面文言語段，完成10—13題。(15分)
[甲]環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。
【小題1】、解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1)環滁皆山也 環：______________
(2)林壑尤美 尤：______________
(3)山行六七里 山：______________
(4)飲少輒醉 輒：______________
【小題2】、翻譯文中畫線語句。(4分)
(1)望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
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(2)名之者誰?太守自謂也。
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[乙]楊萬里(1)為人剛而偏。韓侂胄(2)用事，欲網羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣(3)。萬里曰：“官可棄，記不作可。”侂胄恚，改命他人。臥家十五年，皆其柄國(4)之日也。侂胄專僭(5)日益甚，萬里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國也，凡邸(6)吏之報時政者皆不以告。忽族子(7)自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書日：“韓侂胄奸臣，專權無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許(8)，報國無路，惟有孤憤!”又書十四言別妻子，落筆而逝。
(節選自《宋史·楊萬里傳》)
[注釋]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②韓侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄國：掌管國家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年輕人。⑧吾頭顱如許：意為我頭發已白，年已老。
【小題3】、下列選項不正確的一項是( )(3分)
A、“臥家十五年”一句省略了主語“楊萬里”。
B、文中畫線句的朗讀停頓可標注為“萬里憂憤/怏怏成疾”。
C、“謀危社稷”中的“社稷”可解釋為“國家”。
【小題4】、乙文主要寫了楊萬里的哪些事情?這些事情表現了他怎樣的品質?(4分)
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詩歌鑒賞
閱讀下面古詩，完成8—9題。(5分)
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，報攜玉龍為君死。
【小題1】、本詩描繪了一場邊關戰爭，表現了守邊將士什么精神?(2分)
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【小題2】、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。(3分)
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名著導讀
名著閱讀。(5分)
《水滸傳》第六十八回回目是“宋公明夜打曾頭市 盧俊義活捉史文恭”。
(1)宋公明的外號是______________;盧俊義曾被梁山好漢______________(人名)用計騙上梁山。(2分)
(2)簡述“宋公明夜打曾頭市”的原因。(3分)
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默寫
古詩文名句默寫。(10分)
(1)忽如一夜春風來，____________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(2)____________________，直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)
(3)亂花漸欲迷人眼，____________________。(白居易《錢塘湖春行》)
(4)____________________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
(5)江山代有才人出，____________________。(趙翼《論詩》)
(6)有朋自遠方來，____________________。(《論語》)
(7)夫戰，勇氣也。____________________，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰》)
(8)____________________，后事之師。(《戰國策·趙策》)
(9)雨浸潤了文人墨客多情的心。“________________，當春乃發生”，杜甫筆下的春夜之雨飽含喜悅;“________________，客舍青青柳色新”，王維筆下的渭城之雨充滿離愁。
作文
寫作。(60分)
請以“歌聲”為題目寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出現真實的姓名、校名和人名等信息。
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