寧波市中考語文模擬試卷及答案
中考語文考察的范圍比較大，同學(xué)們在考前需要多做語文模擬試卷，提前熟悉中考考試的題型要求。以下是小編給你推薦的中考語文模擬試卷及答案，希望對你有幫助!
寧波市中考語文模擬試卷
一、書寫(5分)
本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整。
二、積累運(yùn)用(30分)
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
誠信是什么?稚氣未脫的孩子說，誠信是拉過鉤兒就永不反huǐ ⑴ ;風(fēng)華正mào ⑵ 的小伙子說，誠信是不能透支的nuó ⑶ 言;兩鬢蒼蒼的老人說，誠信是一張不容背 叛的qì ⑷ 約。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
2.古詩文名句默寫(10分)
⑴關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女， 。(《詩經(jīng)•關(guān)雎》)
⑵ ，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)
⑶無絲竹之亂耳， 。(劉禹錫《陋室銘》)
⑷剪不斷，理還亂，是離愁， 。(李煜《相見歡》)
⑸《論語》中闡述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的句子是 ， 。
⑹《漁家傲秋思》中揭示將士思念親人又向往功名的矛盾心理的句子是 ， 。
⑺古詩詞中有不少揭示人生哲理的句子，請你寫出連續(xù)的兩句。 ， 。
3.“世界讀書日”，請說說標(biāo)題“借‘光’”的妙處。(2分)
4.名著閱讀(6分)
⑴閱讀《草房子》相關(guān)片段，按要求答題(3分)
桑桑很無奈，只好在寒風(fēng)里陪伴著他。到了中午，竹籃子，也有大半筐柳樹須子。那須子在這冰天雪地，生命都似乎被凍結(jié)了的冬季，實(shí)在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的……
選文中的“他”是________(填人名),他和桑桑找到柳樹須子的目的是__________.
⑵下列名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.《名人傳》中的貝多芬盡管耳聾，在生命的最后階段還是寫出了不朽的《歡樂頌》。
B.《簡•愛》中的主人公簡•愛得知羅切斯特有一個(gè)瘋妻子后離開了他。
C.《水滸》中的宋江因怒殺閻婆惜被官府判了死罪，在弄場被梁山好漢搭救。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保樂在朱赫來的影響下，走上革命道路。
5.綜合性學(xué)習(xí)。 (8分)
為了感受漢字的魅力，學(xué)樣舉行“我愛漢字”活動，請您參加。
活動一：[探源釋義]
漢字很有趣。老師提供了《辭海》中“集”字“佳”部的注釋:“佳:短尾鳥”。請你解釋《詩經(jīng)》“黃鳥于飛，集于灌木“一句中“集”的意思”。
_________________________________ __________________
活動二：[妙聯(lián)拾珠]
對聯(lián)很精妙。老師將寧波天一閣的一副對聯(lián)“石潭白魚______出沒，草屋老樹相因依”隱去一字，請你選擇正確的一項(xiàng)，補(bǔ)全上聯(lián)，使之表現(xiàn)出魚兒無拘無束的情態(tài)。( )
A相 B自 C急 D少
活動三：[唇槍舌戰(zhàn)]
辯論很精彩。隨著電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生漢字書寫能力正在退化，漢字正面臨危機(jī)。請你就“電子產(chǎn)品是不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)住边@一辯題，代表反方發(fā)表觀點(diǎn)，并陳述理由。
正方：我方的觀點(diǎn)是電子產(chǎn)品是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)祝驗(yàn)樵跊]有鍵盤輸入的時(shí)代，用筆寫字可以強(qiáng)化人們的記憶，而如今鍵盤輸入則讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需的字，削弱了人們的 書寫能力，以致出現(xiàn)了“提筆忘字”現(xiàn)象。
反方：___________________________________________________________
三、閱讀回答(55分)
一生命的囚籠
[美]米爾•哈斯恩
我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)里，我決定去看望她。
“我沒有在表單上看到您的名字。” 門衛(wèi)對我說。我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎。”門衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話。在他撥打電話的時(shí)候，我注意到已經(jīng)有好幾輛汽車在后面等著。
“電話正忙。”門衛(wèi)回答我。他看了看越來越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來越多。最后，他問我可不可以等會再過來，我同意了。
我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有ID卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有-進(jìn)來那怎么辦?”老人解釋道：“我只是今天忘帶了。”“我可以載你回去取ID卡，不過你要記得，不管你去哪一個(gè)公共場所你都需要ID卡。”
他幫助老人坐上了汽車并開動了。突然，從車頂上滑下來一個(gè)小黑色的對講機(jī)。對講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的，我立刻跑過去撿了起來。突然，我的身后傳來喊聲：“嘿!你!去哪里?”我回頭一看，兩個(gè)門衛(wèi)正揮著手向我這邊跑來，他們看起來很憤怒。
我抬腿就跑，躲進(jìn)了兩棟樓之間的墻角處并伸出頭來探探情況。一個(gè)門衛(wèi)拿起對講機(jī)講話，我從手中的對講機(jī)中聽道，“有人闖入了社區(qū)!最后在佛羅特街看到!”
片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。
我有了一個(gè)主意。我拿起對講機(jī)說：“闖入者在安瑞勒。” 頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊!”我再一次喊道。等他們離開后，我去了安瑞勒。
姑姑見到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時(shí)，一只小鳥飛到了陽臺上。當(dāng)我想上前看看的時(shí)候，姑姑叫住了我：“米爾!別過去!可能有危險(xiǎn)!”我詫異極了。姑姑解釋 道：“這只鳥我從來沒見過，可能帶有病毒。”隨后她又接 著說：“我的電話壞了，你的手機(jī)借我用下，我給守衛(wèi)報(bào)告一下。”我慌了，連忙沖上前去趕跑了小鳥。
幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲。看到金黃色的陽光照 在這片廣闊的土地之上，我卻覺得這像是一個(gè)生命的囚籠，讓人喘不過氣來。
這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因?yàn)椋谀瞧儍舻拇笞匀焕铮静恍枰匦l(wèi)。我是如此地渴望，人們心中善良的燈塔再高再亮一點(diǎn)，讓我們都能夠忘我地欣賞這個(gè)世界的鳥語花香，還每一個(gè)靈魂無需防守的安寧自由和諧的美麗世界。
6.文中哪些事情讓“我”產(chǎn)生“生命的囚籠”的感覺?請簡要概括另外三件事情。(3分)
⑴________________ ⑵__________________
⑶_________________ ⑷姑姑懷疑小鳥帶有病毒，想報(bào)告守衛(wèi)。
7.根據(jù)要求完成下面題目。(4分)
⑴片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。(“片刻間”能否刪除?并陳述理由。)
⑵ 頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。(“涌”能否換成“駛”?并陳述理由。)
8.有讀者說，寫姑姑懷疑小鳥有病毒這一情節(jié)顯得有些多余，你贊同這一說法嗎?結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?4分)
9.文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。結(jié)合全文主旨和下面閱讀材料，闡述這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義。(6分)
【閱讀材料】
米蘭•昆德拉說：“倘若沒有了自由，人的生命絕不可能在囚籠里開出絢爛的奇葩。”“我們常常痛感生活的艱辛與沉重，無數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形。‘平凡’一時(shí)間成了人們最真切的渴望。”
_____________________________________________________________________
(二)(14分)
圖書介紹
【封底呈現(xiàn)】
【后記選摘】
寫這篇小說，感覺時(shí)光仿佛隨著文字倒流半個(gè)世紀(jì)，使我又回到少年時(shí)代，回到早已過去的 那個(gè)遙遠(yuǎn)年代。小說是虛構(gòu)的，但虛構(gòu)的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫作過程中， 記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現(xiàn)在眼前，讓我感動， 心顫，甚至流淚。
我的同輩人，讀這樣的小說，也許會心生共鳴，因?yàn)樗麄兪煜つ莻€(gè)時(shí)代。現(xiàn)在的少年人，大 概也不會拒絕這樣的小說。因?yàn)椋还芪覀兯幍纳鐣蜕顮顟B(tài)發(fā)生多大的變化，有些情 感和憧憬是不會變的，譬如親情，譬如友誼，譬如對幸福人生的向往。
作為一個(gè)寫小說的新 手，面對讀者，心里還是有點(diǎn)忐忑不安。我寫慣了散文，寫小說難免多了一點(diǎn)散文的筆調(diào)和 氣息。我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，應(yīng)該不會對小說有什么損傷，小說的 寫法，其實(shí)也是自由而不拘一格的。
我感謝畫家萬芾，為我的小說精心創(chuàng)作了插圖。她對小說的時(shí)代和情境是熟悉的，她的插圖， 很生動地展現(xiàn)了小說中的場景，也為這本書增添了色彩。 ——趙麗宏(作家)
【書評擷英】
評論一：趙麗宏的《童年河》為什么打動人?成年人讀了會想起自己的過去從而被感動，兒 童讀了同樣能因感受到童年的純真而感動，這是一本小孩和大人都值得看的小說。 ——梅子涵(兒童文學(xué)作家)
評論二：《童年河》這本書字?jǐn)?shù)不多，然而細(xì)節(jié)密密麻麻，就像繡花一樣，既美麗又妥帖。25 個(gè)章節(jié)故事并不曲折，有些篇章甚至就是詩化的散文，意境非常優(yōu)美。作者寫細(xì)節(jié)時(shí)，展現(xiàn)出他散文敘事時(shí)情真意摯的特點(diǎn)。畫家萬芾根據(jù)情節(jié)精心創(chuàng)作了14 幅工筆畫，與趙麗宏的文字相得益彰。 ——孔 明珠(評論家)
10.閱讀上述“圖書介紹”的相關(guān)材料，判斷表格中的描述是否正確。(填“正確”或“不正確”)(6 分)
序號 描述 判斷
⑴ 《童年河》由福建少年兒童出版社出版，書名由趙宏麗題寫，插圖由萬芾創(chuàng)作。
⑵ 《童年河》以二十世紀(jì)五六十年代的大上海為背景，講述了男孩雪弟的成長故事。
⑶ 《童年河》具有情節(jié)曲折、情感真摯、語言詩化等特點(diǎn)
11.根據(jù)材料，說說趙麗宏創(chuàng)作《童年河》的意圖。(4 分)
_____________________________________________ ________
12.如果《童年河》再版，比較現(xiàn)有的“編輯薦語”和“書評擷英”中的兩則評論，你認(rèn)為這三個(gè)材料哪個(gè)更適合做再版的“編輯薦語”?說說你的理由。(4 分)
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(三)(10分)
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉 食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之獄，雖不能察 ，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。” (節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
13.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3 分)
⑴又何間焉______________ ⑵小惠未徧______________⑶神弗福也______________
14.下面加點(diǎn)的“之”與“小大之獄”中的“之”字意思相同的一項(xiàng) 是()(2 分)
A、屬予作文以記之. B、輟耕之.壟上 C、故時(shí)有物外之.趣 D、何陋之.有
15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(3 分)
犧牲玉帛，弗敢加也，必以信
_________________________________________
16.曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么?(用自己的話概括回答)(2 分)
(四)(10分)
釋盜遺布
陳寔，字仲弓，為太丘長。有人伏梁上，寔見，呼其子訓(xùn)之曰：“夫不喜之人未必本惡習(xí)以 性成梁上君子是矣。”俄聞自投地，伏 罪。寔曰：“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困。” 乃遺布二端，令改過之，后更無盜。 (節(jié)選自《忍經(jīng)•勸忍百箴》)
17.給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。(限斷三處)(3 分)
夫 不 喜 之 人 未 必 本 惡 習(xí) 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣
18.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)
A、呼其子訓(xùn).之曰(教誨) B、俄.聞自投地(不久)
C、乃遺.布二端(贈送) D、后更無盜.(強(qiáng)盜)
19.陳寔為什么不處罰梁上君子?(用原文句子回答)(2 分)
__________________________________________________
20.結(jié)合文章內(nèi)容，說說陳寔是一個(gè)怎樣的人。(2 分)
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(五)(4分)
東坡
(宋)蘇軾
雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。
【注釋】①東坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。 ②犖(luò)確：山多大石的樣子。
21.前兩句詩寫出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點(diǎn)。(2 分)
22.后兩句詩景中寓情，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感?(2 分)
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四、作文(60分)
23.閱讀下面文字，按要求作文。(60 分)
大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……
請以“深處”為題寫一篇文章。
要求：⑴聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。⑵文體不限，文章不少于500 字。⑶文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
寧波市中考語文模擬試卷答案
1.⑴悔⑵茂⑶諾⑷契
2.⑴君子好逑⑵朔氣傳金柝⑶無案牘之勞形⑷別是一般滋味在心頭⑸學(xué)而不思則罔，思而 不學(xué)則殆⑹濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)⑺示例：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春;不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層;會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山;誰道人生無再少，門前流水尚能西;問渠那得清如許?為有源頭活水來;紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行;欲窮千里目，更上一層樓;山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;不識廬山真面目，只緣身在此山中。
3.標(biāo)題“借‘光’”巧妙借用了“鑿壁借光”這一典故(成語)，將“世界讀書日”比喻成一束光，號召人們多讀書，多學(xué)知識。
4.⑴細(xì)馬 給邱二爺治病 ⑵C
5.活動一：“集”的意思是“鳥停息在樹上”活動二：B。活動三：示例：我方的觀點(diǎn)是電子產(chǎn)品不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)祝驗(yàn)殡娮赢a(chǎn)品本身沒有錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于使用者過于依賴鍵盤輸入漢字，而忽視對漢字的識記和書寫。
6.示例⑴.“我”沒能聯(lián)系上姑娘，門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū)。⑵約尼太太忘帶ID卡，守衛(wèi)不讓進(jìn)入高爾夫球場。⑶“我”翻越柵欄闖入小區(qū)，眾多守衛(wèi)在小區(qū)里追逐搜尋“我”。
7.⑴不能刪除，“片刻間”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，速度之快，表面守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理。⑵不能替換，“涌”形象地寫出車輛像潮水一般快速趕去的情景，強(qiáng)調(diào)車輛多，而“駛”沒有這樣的表達(dá)效果。
8.不贊同，寫姑娘懷疑小鳥帶有疾病這一情節(jié)，說明人類已經(jīng)警惕過度，對一只普通的小鳥要額充滿懷疑和猜忌，既豐富了文章的內(nèi)容，又深化了文章的主題。從內(nèi)容和主題兩個(gè)方面進(jìn)行理解，說明不贊同的原因，如果回答“贊同”，能言之有理即可。贊同。前面已經(jīng)有很多的事情來表達(dá)主題，內(nèi)容已經(jīng)充實(shí)，沒有必要再寫姑娘懷疑小鳥帶有病毒的事件，所以顯得有些多余。
9.⑴示例：為方便進(jìn)出，希望社區(qū)里不要設(shè)置保安和守衛(wèi)，或者將房子建到郊區(qū)去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛純凈的大自然，沒有必要猜忌和懷疑動物。⑶這篇文章表達(dá)了作者的愿望：人與人之間不要過多的猜忌、懷疑和提防，要多一點(diǎn)溝通、理解和互信，不僅要珍愛純凈美麗的大自然，而且要構(gòu)建一個(gè)無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會真實(shí)的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現(xiàn)過度的警惕和提防，失去應(yīng)有的信任和自由，像處于“生命的囚籠”中一樣。這篇文章啟示我們：在競爭激烈的社會里，艱辛與沉重容易讓人扭曲和變形，容易使得人際關(guān)系變得更加復(fù)雜，因此，我們有必要掙脫“生命的囚籠”，去構(gòu)建一個(gè)無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。
10.⑴正確⑵正確⑶不正確
11.⑴回味美好的童年生活。⑵勾起讀者對童年生活的回憶。(產(chǎn)生心靈的共鳴)⑶向讀者傳達(dá)人世間美好的情感。⑷引發(fā)人們對幸福人生的向往。
12.示例1：我認(rèn)為原來的編輯 薦語更適合。因?yàn)檫@一則推薦語概括介紹了小說的內(nèi)容，同時(shí)也提到了小說的閱讀對象，能激發(fā)讀者的閱讀欲望。
示例2：我認(rèn)為評論一更適合。這一則評論緊扣成年人和兒童的心理特點(diǎn)，用提問的方式引讀者主要。
示例3：我認(rèn)為評論二更適合。因?yàn)檫@一則評論介紹具體，突出介紹了書的細(xì)節(jié)和插圖，對讀者有極大的吸引力。
13.⑴參與⑵通“遍”，遍及⑶賜福，保佑
14.C
15.豬牛羊、玉器、絲織品等祭祀品，(我)從來不敢虛報(bào)，一定按照實(shí)情(報(bào)告)。
16.取信于民
17. 夫 不 喜 之 人/未 必 本 惡/ 習(xí) 以 性 成/ 梁 上 君 子 是 矣
18.D
19.觀君形狀非罪人，應(yīng)由貧困。
20.⑴陳寔對梁上君子不加懲罰，反而贈送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量。⑵陳寔對梁上君子責(zé)罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他教育有方，以德化人。
21.清幽，寧靜
22.表達(dá)了詩人熱愛自然、恬淡曠達(dá)(樂觀)的思想情感。
23.作文略。
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