初三上冊政治《承擔責任 服務社會》試題及答案(2)
四、請你探究問題(自主作答，鼓勵創新，每小題10分。共20分)
16.欣賞詩歌《我們想要的男孩》，并回答問題。
我們想要的男孩，誠實、坦白、實在，熱愛勞動，值得信賴，他從不耍賴，也不偷懶，不會讓家長丟臉面。
我們想要的男孩，誠實可靠，讓你信賴，他尊敬老人，心地善良，愛護小孩，心情陽光，對待家人，體貼周到，兄弟姐妹，融洽相處，有了不妥，就改正錯誤，盡心盡力孝敬父母
這樣的男孩是我們的依賴，寄托了我們對未來的期待，治國安邦，民族興旺，希望在這樣的男孩身上
(1) 詩中的男孩被期待扮演哪些角色?(3分)
(2) 除此之外，你認為男孩還要扮演哪些角色，承擔哪些責任?(4分)
(3)通過回答上述問題，你得到哪些啟示?(3分)
17.材料一 這是中央電視臺的一則廣告：
一個舍身的人，打開前進之門——董存瑞;一個奉獻的人，熱情溫暖萬人——雷鋒;一個盡責的人，精神永世長久——焦裕祿;百萬舍身的人，改變時代;千萬奉獻的人，力挽狂瀾;億萬盡職盡責的人，創造未來——人人敬業奉獻，祖國繁榮昌盛。
材料二 這是一次對家長和學生的調查
請家長和學生們評論“未來社會最應該倡導的品行是哪些?”結果如下：家長最看重的品行依次是：責任感(19%)、正直(19%)、誠實(13%)、進取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬業(7.4%)、獨立性(4.1%)。
學生最看重的品行依次是：平等待人(19%)、責任感(14%)、正直(9.9%)、進取心(8.4%)、獨立性(7.4%)、誠實(7.2%)、敬業(5.0%)。
(1) 兩則材料共同說明了什么問題?(2分)
(2) 兩代人為什么對“責任感”有如此強烈的渴望?(3分)
(3) 你對自覺承擔責任是如何理解的?(3分)
(4) 為了提高大家的責任感，請你設計一則公益廣告。(2分)
初三上冊政治《承擔責任 服務社會》試題答案
一、選擇題(第1-6小題，每題2分;第7-12小題，每題3分。共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D A B D B C ABC ABC BC AD ABCD ABC
二、請你談談認識(緊扣題意，認識清楚。每題6分，共12分)
13. 、(1)說明了每個公民在做好自己本職工作的同時，都應當承擔對社會的責任。(2分)
(2)教育我們要確立“國家興亡，匹夫有責”的意識，認識到每一個社會成員都負有關愛社會的責任。雖然出租汽車司機、市民和學生的具體做法不同，但蘊含著共同的行為目標和價值追求，都是為了營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍而自覺盡職盡責(4分)
14..(1)身份不同，責任不同。我們應樹立強烈的責任意識，承擔起自己應負的責任。(2分)
(2)①把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。)②在集體生活中，當個人愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。我們必須反對那些為追求個人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。(4分)
三、請你參與實踐(內容具體，具有可操作性。8分)
15.(1)如 關愛社會你我他(符合主題即可)(2分)
(2)座談,訪問,觀察記錄,發放調查表等(3分)
(3)①學校要加強教育,加強學生對參加社會公益活動意義的認識 ②學校應在學習之外多組織學生參加社會公益活動等.(3分)
四、請你探究問題(自主作答，鼓勵創新，每小題10分。共20分)
16.(1)作為子女，他應承擔孝敬父母的責任;作為晚輩，他應承擔孝敬老人的責任;作為家庭成員，他應承擔對家人體貼關懷的責任;作為社會成員，他應承擔關愛他人的責任;等等。(3分)
(2)除此之外，在學校，他扮演的角色是老師的學生和同學的朋友，需要擔當完成義務教育、尊重老師、與同學友好相處的責任;在公園，他扮演的角色是游客，有愛護花園里的花草樹木、注意保持環境清潔的責任;在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通規則的責任;等等。(4分)
(3)我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責任。我們要自覺承擔責任，做責任的主人。這樣才能享受承擔責任的快樂，并在承擔責任中不斷成長(言之有理即可)。(3分)
17.(1)社會倡導高度的責任感 (2分)
(2)高度的責任感是一個人應該具備的基本品德。具有責任感是心理健康的標志之一。具有高度的責任感有助于人們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于建設和諧美好的社會、共享美好幸福的生活，實現遠大的理想。因此社會呼吁責任感。(3分)
(3)自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動的承擔責任。自覺承擔責任，就是學會反思自己的責任。在反思中更加清楚地了解自身的責任，更好的履行責任，并在承擔責任中不斷成長，作責任的主人，享受承擔責任的快樂。(3分)
(4)如責任重于泰山等。(2分)
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