初一下冊(cè)政治第二課第一框訓(xùn)練試題

時(shí)間：2017-01-12 11:53:47 朝燕820由分享

　　學(xué)習(xí)政治這門功課，我們要學(xué)會(huì)去做好政治試題卷，通過政治試題的練習(xí)不僅能夠檢測(cè)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初一下冊(cè)政治第二課第一框訓(xùn)練試題，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!

　　人教版初一下冊(cè)政治第二課第一框訓(xùn)練試題

　　單選題

　　自信是指( )

　　A.沒有自卑心理

　　B.深信自己一定能實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)

　　C.自負(fù)和自卑的心理

　　D.所有的事都是自己做

　　2014年8月3日16時(shí)30分，云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)地震，震源深度12千米。地震發(fā)生后，有關(guān)部門通過一些活動(dòng)讓同學(xué)們互相了解，協(xié)助同學(xué)們建立自信。之所以要建立自信，是因?yàn)? )

　?、僮孕攀刮覀兛梢灾鲃?dòng)、積極地去應(yīng)對(duì)生活中的各種問題

　?、诿鎸?duì)困難，樹立信心尤為重要

　?、壑灰獦淞⑿判?，就一定能取得勝利

　　④克服自卑，災(zāi)后重建就能成功

　　A.①④ B.②④ C.①③ D.①②

　　學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，張東對(duì)同學(xué)說“我雖然平時(shí)很少鍛煉，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)百米沖刺，我肯定拿全校第一，張東體現(xiàn)出的是一種( )

　　A.自傲心理 B.自卑心理 C.自負(fù)心理 D.自信心理

　　“我們的驕傲多半來是基于我們無知!”這句話告訴我們( )

　　A.一個(gè)自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的

　　B.人不可有傲氣，也不可有傲骨

　　C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)

　　D.要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己

　　期末考試在即，考生會(huì)表現(xiàn)出不同程度的焦慮情緒，面對(duì)考前的重度焦慮情緒，考生應(yīng)如何調(diào)整自我、緩解壓力，你認(rèn)為下列做法可行的是……( )

　?、俑嬖V自己：“我能行!”

　　②考前熬夜復(fù)習(xí)，臨陣磨槍

　?、畚視?huì)這樣想，這次考試也只是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果、提高自己的一次機(jī)會(huì)

　　④實(shí)事求是地看待自己

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　小凡今年七年級(jí)，最近他的爸爸媽媽非常著急，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)?cè)絹碓皆愀?，已?jīng)名列班級(jí)倒數(shù)。“以前一直認(rèn)為男孩子開竅晚，所以成績(jī)不冒尖也不太擔(dān)心，但是沒想過兒子的成績(jī)能差到這樣的地步。”小凡媽媽傷心地不停流淚。如果你是小凡，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做( )

　　①克服自卑心理，努力學(xué)習(xí)

　　②學(xué)習(xí)成績(jī)可以自然而然地提高，無需著急

　?、壅J(rèn)為自己已經(jīng)沒有潛力可以挖掘，放棄努力學(xué)習(xí)

　　④正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)

　　A.①④ B.②④ C.②③ D.③④

　　不自信的人，要么自己看不起自己，要么很自大，下列行為屬于不自信的是( )

　　A.遇到困難，努力客服

　　B.數(shù)學(xué)成績(jī)差，但是一定能迎頭趕上

　　C.平時(shí)不需復(fù)習(xí)，考試一定能考好

　　D.運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中堅(jiān)信我能行

　　2014年9月12日晚，“歡樂瀟湘”大型群眾文藝匯演決賽株洲專場(chǎng)亮相湖南大劇院。微詩劇《有愛的小屋》，由殘疾人演出發(fā)生在殘疾人身上的真實(shí)故事，其展現(xiàn)的陽光和自信感染了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。殘疾人能夠感染現(xiàn)場(chǎng)觀眾，是因?yàn)樗麄? )

　?、僭谒枷肷舷嘈?ldquo;我能行”

　?、谳p視自己，往往看不到自己的能力

　?、矍楦猩象w驗(yàn)“我能行”

　　④看不起別人，自以為是

　　A.①② B.②④ C.①③ D.③④

　　“我能行”體現(xiàn)了自信的心理，下面對(duì)“我能行”理解錯(cuò)誤的是( )

　　A.相信自己行 B.把“我不行”變成“我能行”

　　C.別人行，我也行 D.別人都不行，只有我行

　　下列語句能夠體現(xiàn)自信的是( )

　　①愚公移山 ②三人行必有我?guī)?③井底之蛙 ④天生我材必有用

　　A.②③ B.①③ C.①② D.①④

　　自負(fù)與自信有本質(zhì)區(qū)別，自負(fù)與自信的區(qū)別是( )

　?、僮孕诺娜四軌?qū)嵤虑笫堑乜创约?，只能看到自己的?yōu)點(diǎn)

　　②自負(fù)的人既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)

　　③一個(gè)自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的

　　④自負(fù)者追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到

　　A.①③ B.②③ C.①② D.③④

　　2015元旦來臨之際，老師讓幾個(gè)男生跳舞，問幾個(gè)男生，“你們行嗎?”這幾個(gè)男生大聲回答：“我們能行!”這種心理屬于( )

　　A.自卑 B.自信 C.自傲 D.自負(fù)

　　小靜因?yàn)樽约荷聿牟缓?，感覺十分苦惱，為此，輕視自己，往往看不到自己的其他方面的能力，可以看出，小靜的心理屬于( )

　　A.羨慕心理 B.自卑心理 C.自信心理 D.自負(fù)心理

　　簡(jiǎn)答題

　　簡(jiǎn)要回答問題

　　孫某一直是一個(gè)聽話懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，升入初中后，各門學(xué)科仍然遙遙領(lǐng)先，他開始目中無人，在他看來，誰都不如他，別的同學(xué)都沒有他聰明，甚至不把老師放在眼里，他認(rèn)為，沒必要老師教，就可以取得好的成績(jī)，對(duì)此孫某家長(zhǎng)感到無奈。

　　(1)孫某表現(xiàn)出的是什么心理?

　　(2)這種心理的表現(xiàn)是什么?

　　根據(jù)材料回答問題

　　第17屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)于2014年09月19日在韓國仁川舉行。在21日晚間的200米決賽中，我國運(yùn)運(yùn)動(dòng)員孫楊到邊時(shí)出現(xiàn)失誤，用左手大拇指觸壁的他不僅以0.05秒的差距丟金，還弄傷了自己的手指，。雖然左手掌上依然有大面積淤青，但孫楊對(duì)400米自由泳決賽充滿信心，在繼下來的400米自由泳比賽中，當(dāng)最后一個(gè)轉(zhuǎn)身過后，隨著對(duì)手萩野公介開始發(fā)力沖刺，孫楊也開足馬力，他首先甩開了此前一直與他差距不大的樸泰桓，隨后又逐漸拉大了與萩野公介的距離。最終，孫楊以1秒以上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)拿下了400米自由泳冠軍。

　　(1)孫楊為什么能夠最后取得冠軍?

　　(2)材料反映了什么道理?

　　判斷題

　　自信表現(xiàn)在思想上相信“我能行”，就能取得成功( )

　　自卑的人不相信自身的潛力，輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自卑是自信的誤區(qū)。( )

　　探究題

　　下列是期中考試結(jié)束后，三位同學(xué)的不同表現(xiàn)，請(qǐng)你參與其中。

　　甲同學(xué)滿臉愁容，考完后，像是泄了氣的皮球，自己對(duì)自己說：我太笨，不是讀書的料，怎們學(xué)也不可能學(xué)好。

　　乙同學(xué)卻認(rèn)為：我這段時(shí)間學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)方法不太得當(dāng)，我要好好反思，努力改進(jìn)，下次一定會(huì)考得很好。

　　丙同學(xué)這次成績(jī)還不錯(cuò)，根本沒把甲乙兩人看在眼里，自我感覺特別好，自封是班上的才子。

　　(1)探究一：根據(jù)材料，三個(gè)同學(xué)中，那個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)是自信?那個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)是自卑?那個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)是自負(fù)?說說自卑心理產(chǎn)生的原因?

　　(2)探究二：自信與自卑、自負(fù)有什么區(qū)別?