9年級政治第一課知識點
9年級政治第一課知識點
道德責(zé)任是人類永恒的話題，道德責(zé)任意識是公民道德素質(zhì)的重要組成部分。責(zé)任與角色同在是九年級政治第一課的知識，接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了9年級政治第一課知識點，一起來看看吧。
9年級政治第一課知識點
1.責(zé)任的含義：
責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。
對責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。
2.責(zé)任的來源：
責(zé)任產(chǎn)生與社會關(guān)系之中的相互承諾。這種承諾表現(xiàn)生活的方方面面。
責(zé)任的來自：
①對他人的承諾;
②分配的任務(wù);
③上級的任命;
④職業(yè)的要求;
⑤法律規(guī)定;
⑥傳統(tǒng)習(xí)俗;
⑦公民身份;
⑧道德原則
3.人在少年階段的基本責(zé)任：
我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。
4.承擔(dān)責(zé)任的回報與代價：
承擔(dān)責(zé)任的回報：承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺，他人的贊許、獲得新的知識和技能等。
承擔(dān)責(zé)任的代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
5.①自愿選擇責(zé)任的態(tài)度：
應(yīng)該有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇。但是，一旦我們作出了自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
②不自愿承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度：
不采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入無怨無悔，同樣能夠把事情做得出色。
③最富有責(zé)任心的人：面對責(zé)任不言代價與回報。
在我們的周圍，有許許多多人，他們履行社會責(zé)任，不計較代價與回報。正因為有他們在履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。
6.為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)?
誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。
只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。 如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。
對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
7.我們應(yīng)該怎樣對自己負(fù)責(zé)?
用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn);
在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn); 慎重許諾、堅決履行諾言。承認(rèn)錯誤并承擔(dān)錯誤所造成的后果。
9年級政治第一課知識點習(xí)題
1、責(zé)任是( )
①一個人應(yīng)該做的事情 ② 老師要求做的事情
③一個人不應(yīng)該做的事情 ④ 想做什么就做什么
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③
2、在家里，我們是父母的子女;在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué);將來，我們會做爸爸或媽媽，會成為科學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、工人、農(nóng)民……這說明，在社會的舞臺上，( )
A、每個人都在扮演著不同的角色 B、很多人扮演同一個角色
C、每個人角色不同但責(zé)任相同 D、一個人一生只能扮演一個角色
3、隨著年齡的增長，人們所承擔(dān)的角色會不斷變化，數(shù)量在不斷增多。在不同的時間、場合、地點，角色也會有所不同。不同的角色，必然負(fù)有不同的責(zé)任。說明，角色和責(zé)任是( )
① 復(fù)雜的 ② 多樣的 ③ 孤立的 ④不可選擇的
A、①②③ B、②③④ C、①② D、①②④
4、一名成年男人可以同時具有多種社會身份，如兒子、父親、丈夫、老師、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、社會的一員等，這些身份要求他要贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育后代、關(guān)心妻子、教書育人、管理好學(xué)校、做一個好公民等，這段話說明( )
①每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 ② 每個人都因不同的社會身分而負(fù)有不同的責(zé)任
③責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾 ④ 每個人都是被迫的在承擔(dān)責(zé)任
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
5、如果徐虎只是贊賞別人的奉獻(xiàn)精神，而自己卻“悄悄走開”，哪來的上海幾千戶居民的方便?如果李素麗只是欣賞別人的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，哪會有21路乘客的方便?這段話告訴我們( )
①每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感
②只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共享美好的生活
③社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任
④當(dāng)我們在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
6、下列說法中，你認(rèn)為正確的是( )
A、我們現(xiàn)在是未成年人，不能對自己的行為負(fù)責(zé)，可以讓父母為我們負(fù)責(zé)
B、負(fù)責(zé)是對每個人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共通性道德要求，貫穿于人的一生
C、我們在學(xué)校時，老師對我們的行為負(fù)責(zé)
D、我們是未成年人，法律管不著我們，所以誰也不必對我們負(fù)責(zé)
7、只有對自己負(fù)責(zé)的人( )
① 才能享有真正的自尊 ②才有資格、有信心、有能力承擔(dān)對他人、對社會的責(zé)任
③ 才能盡量要求別人滿足自己的所有要求 ④才能真正長大成人
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
8、關(guān)于承擔(dān)責(zé)任，下列說法正確的是( )
①承擔(dān)責(zé)任，就要放棄自己的權(quán)利 ②承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的表現(xiàn)
③承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇 ④承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志
A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④
9、2004年4月北京大學(xué)對在志愿服務(wù)事業(yè)中做出突出貢獻(xiàn)的廣西南寧市碩士研究生蒙曉燕通令嘉獎，這是1993年以后北大以正式文件形式所發(fā)布的第一張嘉獎令。僅2001年蒙曉燕就在北大附中義務(wù)講授中國法律史半年，還積極參與重建北大法律援助協(xié)會，為全國各地的群眾提供無償服務(wù)，并在河北省遷西縣創(chuàng)立農(nóng)村社區(qū)法律診所，參與當(dāng)?shù)氐姆ㄖ平ㄔO(shè)。蒙曉燕( )
①承擔(dān)了責(zé)任，付出了代價，獲得了回報
②積極為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的社會責(zé)任
③努力服務(wù)社會，在志愿服務(wù)事業(yè)中做出了不平凡的業(yè)績
④享受了公民的榮譽(yù)權(quán)
A、①③④ B、①②③④ C、②③④ D、①②③
10、面對承擔(dān)的責(zé)任，我們的正確態(tài)度是( )
① 正確評估代價和回報，做出合理選擇 ② 憑借信心和勇氣去承擔(dān)
③ 選擇放棄，以保全自己 ④ 義無反顧地承擔(dān)自己已經(jīng)選擇的責(zé)任
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
9年級政治第一課知識點習(xí)題答案
1、D
2、A
3、C
4、B
5、D
6、B
7、C
8、D
9、B
10、C
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