2017年中考生物測試卷
心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!祝你生物中考試成功!學習啦為大家整理了2017年中考生物測試卷，歡迎大家閱讀!
2017年中考生物測試題及參考答案
一、選擇題(請選出各題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選不給分)
1.(3分)(2016•衢州)“綠色生活”是一種健康、環保的生活理念.下列行為中符合該理念的是( )
A.隨意丟棄廢舊電池
B.大量燃放煙花爆竹
C.將實驗后的廢液直接倒入水池中
D.盡量選擇公共交通工具出行
【分析】生活習慣影響氣候，節能低碳知識與氣候關系非常密切，只要選項中符合節能減排及低碳生活，均是可以提倡的.
【解答】解：A、隨意丟棄廢舊電池，易導致重金屬污染，A錯誤;
B、大量燃放煙花爆竹，會污染空氣，污染環境，B錯誤;
C、實驗后的廢液直接倒入下水道會腐蝕下水道，C錯誤;
D、盡量使用公共交通工具出行，能減少二氧化碳的排放，D正確.
故選：D.
【點評】低碳、經濟生活理念已成為人們的共識，節能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳經濟、生活理念指導自己的活動，把節能減排的措施運用到生產、生活中去.
2.(3分)(2016•衢州)如圖，①②③④分別表示植物生長過程中不同的生理活動，其中③表示的是( )
A.光合作用 B.蒸騰作用
C.呼吸作用 D.水分的吸收和運輸
【分析】分析圖示可知，圖中過程④表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用;③表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中，因此是植物的蒸騰作用;②表示植物吸入二氧化碳，釋放氧氣，因此是植物的光合作用;①表示水分的吸收和運輸;
【解答】解：蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程，所以③是蒸騰作用.
故選：B
【點評】解答此題的關鍵是識圖，弄清甲中各個箭頭的含意，并用所學知識解釋問題，從而得出答案.
3.(3分)(2016•衢州)如圖所示的植物結構中，屬于器官這一結構層次的是( )
A. B. C. D.
【分析】綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體.
【解答】解：綠色開花植物的器官包括：根、莖、葉、花、果實、種子六大器官.A是細胞，B是保護組織，C是葉片，D是植物體，所以只有葉片屬于器官.
故選：C.
【點評】理解掌握植物體的結構層次.
4.(2分)(2016•衢州)小江學習了下列四種單細胞生活的相關知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表(如圖).下列關于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生活對應關系正確的是( )
單細胞生物分類檢索表
1a 無成形的細胞核…甲
1b 有成形的細胞核…2
2a 無細胞壁…乙
2b 有細胞壁…3
3a 無葉綠體…丙
3b 有葉綠體…丁.
A.甲﹣草履蟲 B.乙﹣酵母菌 C.丙﹣大腸桿菌 D.丁﹣衣藻
【分析】生物分類是指根據生物的相似程度(包括形態結構和生理功能)把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述.可見分類的依據生物在形態結構和生理功能等方面的特征.
【解答】解：甲沒有成形的細胞核，應是大腸桿菌，乙沒有細胞壁，應是草履蟲，丙沒有葉綠體，應是酵母菌;丁有葉綠體，應是衣藻.
故選：D
【點評】熟練掌握幾種生物的主要特征，分析題意，一般能做出正確的選擇.
5.(2分)(2016•衢州)目前有的國家允許以醫學手機培育“三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如下技術路線，據圖分析，下列敘述錯誤的是( )
A.“三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖
B.早期胚胎發育所需的營養物質主要來自于捐獻者卵細胞的細胞質
C.早期胚胎需植入母體子宮內繼續發育
D.“三親試管嬰兒”的遺傳物質全部來自母親卵細胞的細胞核
【分析】試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具體地說是借助內窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養三天左右，使卵子受精，然后再在B超監視下將其送到母親子宮，使之逐步發育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖.
【解答】解：A、試管嬰兒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖.A正確;
B、早期胚胎發育所需的營養物質主要來自于捐獻者卵細胞的細胞質(卵黃)，B正確;
C、試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，早期胚胎需植入母體子宮內繼續發育，C正確;
D、“三親試管嬰兒”的遺傳物質來自母親卵細胞的細胞核和父親的精子，而不僅僅是來自母親，D錯誤.
故選：D
【點評】解答此類題目的關鍵是熟知試管嬰兒的培育過程，明確其原理是有性生殖.
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