怎樣學好數學如何提升數學成績
數學是一個讓人頭痛的學科，掌握住規律的人從小學到大學一路通關，覺得其樂無窮。下面是小編整理的怎樣學好數學相關文章，希望大家喜歡。
怎樣學好數學
我從不認為天賦是學好數學的關鍵因素，興趣才是最好的老師，而興趣是要從小開始培養的。
培養興趣，其實就是要多接觸數學，這一學科在小學階段，家長要有意識地進行數學教育，啟發幼兒對數學的興趣和數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是要有趣味性。比如通過游戲，讓孩子把數學和食物聯系起來，通過模擬收銀員游戲，把金錢的概念灌輸給孩子等等。
今天我們這篇文章主要討論的是學生在中學階段如何學好數學的問題。結合筆者20多年數學教學經驗，再加上對班級學霸的學習方法的分析，我得出如下結論：想要學好數學，掌握學習方法很重要，那么初中階段學習數學的方法有哪些呢？
第一、課堂上要認真聽講。老師講的比例題更直觀、更具體，所以課堂上一定要專心致志，不放過任何一個要點，不懂就要問，直至弄懂為止。作業是對知識掌握情況的檢驗，認真完成作業，看看自己能否熟練使用新知識，查缺補漏，爭取把知識全部消化吸收。
數學與其他學科不同，必須循序漸進，才能打好基礎。
第二、適當多做一些習題。初中數學理論性的東西很少，主要還是通過多做習題來打好基礎，先從容易一些的題做起，待有了自信和興趣之后，再做難一些的題。只要能持之以恒，便能慢慢加深對數學的愛好，踏入數學大門之后，許多學霸們對常規練習興趣不大，他們會自己選做一些需要思考或有些“曲折”的習題。
萬事開頭難，培養興趣需要每天接觸數學，接觸各類題型，多花一些功夫，開始有一些心得和體會，興趣自然就來了。
第三、要學會舉一反三。遇到難題時，要給自己留下充足的思考時間，不要馬上求助。思考的過程，就是對數學知識的提煉和鞏固，最后實在解不出，再向老師或同學求助，當老師和同學講解之后，還要認真琢磨一下解題的過程和方法，如果認為它非常具有典型性，最好再把它抄在錯題本上。這樣做能讓你觸類旁通，不斷提高知識水平。
最后奉勸大家：學習數學不可能一蹴而就，這是一個循序漸進的過程，只要大家能夠堅持下去，就一定能提高興趣掌握規律。
數學成績提升，應該如何去做
能不能做到讓自己的數學成績得到提高，這是很多同學都希望了解到的，如果數學成績能夠得到提升，將會改變很多同學填報志愿的選擇，因為只有數學成績提升了，才會讓同學們以后的學業走得更遠，因為數學對于很多同學來說，就是中考和高考的攔路虎。很多同學都是倒在了數學的前面！
我當初學習數學時，成績也不好，甚至非常怕數學，后來我的初中數學老師跟說“夏巖，你每天完成三道簡單的數學題，兩道中難度題數學題，難不難？”當時我是真的一直找不到學習數學的方法，總是在不斷地在摸索適合自己的學習數學方法，但是收效一直不大。突然之間數學老師，讓我完成這個，說實在的我自己也不太有把握，但是這個時候也不能退縮，要不和其他同學說起來也多沒有面子，所以就答應了下來，然后每天堅持五道數學題，寫完就拿給數學老師檢查。日子就這樣過來了，但是我的數學變化也從那時開始了。
到了高三我才逐漸意識到，要想學好數學，初中的基礎非常的重要。而自己的數學基礎是否牢固，需要的是長時間的學習和堅持。恒心和勇氣，比一時的天賦能加重要，因為我的數學天賦真的不高，但是我能堅持六年的時間，換來的是今天我對于數學的把握和信心。
每天攻克幾道數學題，開始看起來很容易，但是越到后面越是困難，越是需要堅持的信念。做好數學題，開始的時候總是先易后難，但是容易的題型總有做完的那天，接著就是中難度題和難題，基礎的題目一過，就會集中到中難度題的結合題。如果你能堅持下去，那么就會在數學上有巨大的提升。后來我也是從其他的同學那里得知，當初數學老師在私下場合，對很多同學都說了相同的那句話“每天完成三道簡單的數學題，兩道中難度題數學題，難不難？”可是最后能堅持下來的不過十人，而這十人當中就有我一個。我很慶幸我一直堅持了下來，應為我把數學的學業把握在了自己的手里，沒有因為當初的難，而選擇放棄。
很多同學就問，為什么要每天堅持去做數學題，這是因為在初中階段數學講究的是思維和訓練，如果沒有每天的數學思維訓練，做數學題時，就沒有相應的解題思路，一碰到那些比較難的數學題，就會不知道從何入手，而有了數學思維訓練，就會習慣性地去找解題的突破口進行解題。
對于很多初中的同學來說，如果數學題一下解不開，就不想再做下去了。其實數學對于很多同學來說都比較困難，因為的確是在考察同學們的思維和對數學的運算以及邏輯上的推斷。但是在學習數學上困難總是有的，如果不去解決，那么所遇到的困難就會越越多。最后損失的還是同學們自己。
所以堅持每天做好幾道數學中難題，有助于培養同學們的數學思維。而且數學思維的培養，則是起步得越早越好，堅持得越久效果越是明顯，同時盡量把解題過程和解題思路寫的詳細些，配上自己的理解和標記，這樣更利于學習數學時的延伸和擴展。
我在初中時，就是在積累數學題到了一定程度后，才學會轉換自己的數學思維，學會去運用各種學到的數學公式和解題步驟。這些數學思維的方法，必須是經過多練，長時間的積累形成。而有些同學想走捷徑，不愿意去積累，也不愿去背記數學公式，短時間還看不出數學知識上的缺陷，但是時間越久數學基礎越不牢固。
每天做五題數學中難度題，通過漫長的時間去進行積累，對于很多同學來說，其實是很有作用的，只是這個過程很難走，但是前途很光明。一天五道題，100天都一千道題數學中難題。因為越到后期，數學興趣和成就感上來了，解題的速度會變快，每天自己也會不斷增加做題數量，形成一種學習上的良性循環。這種數學積累方式，短期內可能沒有什么突出的效果。但是長期而言，就會積累很多的解題方式和思路。等到初三的時候，就會發現數學對你來說不難了。希望你今天的堅持，換到你明天的數學上的成功，還有就是學習數學臉皮一定要厚，不懂就去問，問了才能突破自己數學上的不足。
有很多初中同學當初在學習數學上，其實也有自己的雄心壯志，希望能通過自己的努力去把數學成績提高。但是到了最后，很多同學選擇了放棄，為什么呢？因為學習數學，沒有想象中那么容易，很多初中同學就發現自己很努力了，但是好像效果并不明顯，還不如從其他科目上多要些分數進行彌補，反正總分上看相差不了多少，而就找到了放棄數學的借口后，很快就把數學放棄了。而到了后來，再想學習數學，就變得越來越困難。所以學習數學，首先要做到的就是絕對不能放棄，并且有持之以恒的學習，不懂的數學知識一定要及時去請教老師和同學。學習數學絕對不能拖延時間，這是對自己學習數學的不負責任。
筆者認為：學好數學難，想放棄數學很容易。但是如果一旦放棄后，再想重新學習數學就會變得難上加難。因為錯過學習數學的時間，再想追回來，就需要花費幾倍時間的代價。但是如果從一開始就咬緊牙關堅持下去，每天學會攻克幾道數學中難度題，會學為自己的數學做積累，就會得到很多解答數學題的方式。長時間的堅持下去，學習數學思維也會變得更加的靈活，同時還會積累更多的解題經驗。這是最好的，也是最有效的學習數學的方法之一。
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