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        新版初二數學知識點

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        學習從來無捷徑,循序漸進登高峰。如果說學習一定有捷徑,那只能是勤奮,因為努力永遠不會騙人。學習需要勤奮,做任何事情都需要勤奮。下面是小編給大家整理的一些初二數學的知識點,希望對大家有所幫助。

        八年級數學知識點總結

        函數及其相關概念

        1、變量與常量

        在某一變化過程中,可以取不同數值的量叫做變量,數值保持不變的量叫做常量。

        一般地,在某一變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有確定的值與它對應,那么就說x是自變量,y是x的函數。

        2、函數解析式

        用來表示函數關系的數學式子叫做函數解析式或函數關系式。

        使函數有意義的自變量的取值的全體,叫做自變量的取值范圍。

        3、函數的三種表示法及其優缺點

        (1)解析法

        兩個變量間的函數關系,有時可以用一個含有這兩個變量及數字運算符號的等式表示,這種表示法叫做解析法。

        (2)列表法

        把自變量x的一系列值和函數y的對應值列成一個表來表示函數關系,這種表示法叫做列表法。

        (3)圖像法

        用圖像表示函數關系的方法叫做圖像法。

        4、由函數解析式畫其圖像的一般步驟

        (1)列表:列表給出自變量與函數的一些對應值

        (2)描點:以表中每對對應值為坐標,在坐標平面內描出相應的點

        (3)連線:按照自變量由小到大的順序,把所描各點用平滑的曲線連接起來。

        初二下冊數學知識點總結

        解一元一次方程

        1.等式與等量:用"="號連接而成的式子叫等式.注意:"等量就能代入"!

        2.等式的性質:

        等式性質1:等式兩邊都加上(或減去)同一個數或同一個整式,所得結果仍是等式;

        等式性質2:等式兩邊都乘以(或除以)同一個不為零的數,所得結果仍是等式.

        3.方程:含未知數的等式,叫方程.

        4.方程的解:使等式左右兩邊相等的未知數的值叫方程的解;注意:"方程的解就能代入"!

        5.移項:改變符號后,把方程的項從一邊移到另一邊叫移項.移項的依據是等式性質1.

        6.一元一次方程:只含有一個未知數,并且未知數的次數是1,并且含未知數項的系數不是零的整式方程是一元一次方程.

        7.一元一次方程的標準形式:ax+b=0(x是未知數,a、b是已知數,且a≠0).

        8.一元一次方程的最簡形式:ax=b(x是未知數,a、b是已知數,且a≠0).

        9.一元一次方程解法的一般步驟:整理方程……去分母……去括號……移項……合并同類項……系數化為1……(檢驗方程的解).

        10.列一元一次方程解應用題:

        (1)讀題分析法:…………多用于"和,差,倍,分問題"

        仔細讀題,找出表示相等關系的關鍵字,例如:"大,小,多,少,是,共,合,為,完成,增加,減少,配套-----",利用這些關鍵字列出文字等式,并且據題意設出未知數,最后利用題目中的量與量的關系填入代數式,得到方程.

        (2)畫圖分析法:…………多用于"行程問題"

        利用圖形分析數學問題是數形結合思想在數學中的體現,仔細讀題,依照題意畫出有關圖形,使圖形各部分具有特定的含義,通過圖形找相等關系是解決問題的關鍵,從而取得布列方程的依據,最后利用量與量之間的關系(可把未知數看做已知量),填入有關的代數式是獲得方程的基礎。

        八年級下冊數學復習資料

        【零指數冪與負整指數冪】

        重點:冪的性質(指數為全體整數)并會用于計算以及用科學記數法表示一些絕對值較小的數

        難點:理解和應用整數指數冪的性質。

        一、復習練習:

        1、;=;=,=,=。

        2、不用計算器計算:÷(—2)2—2-1+

        二、指數的范圍擴大到了全體整數.

        1、探索

        現在,我們已經引進了零指數冪和負整數冪,指數的范圍已經擴大到了全體整數.那么,在“冪的運算”中所學的冪的性質是否還成立呢?與同學們討論并交流一下,判斷下列式子是否成立.

        (1);(2)(a?b)-3=a-3b-3;(3)(a-3)2=a(-3)×2

        2、概括:指數的范圍已經擴大到了全體整數后,冪的運算法則仍然成立。

        3、例1計算(2mn2)-3(mn-2)-5并且把結果化為只含有正整數指數冪的形式。

        解:原式=2-3m-3n-6×m-5n10=m-8n4=

        4練習:計算下列各式,并且把結果化為只含有正整數指數冪的形式:

        (1)(a-3)2(ab2)-3;(2)(2mn2)-2(m-2n-1)-3.

        三、科學記數法

        1、回憶:在之前的學習中,我們曾用科學記數法表示一些絕對值較大的數,即利用10的正整數次冪,把一個絕對值大于10的數表示成a×10n的形式,其中n是正整數,1≤∣a∣<10.例如,864000可以寫成8.64×105.

        2、類似地,我們可以利用10的負整數次冪,用科學記數法表示一些絕對值較小的數,即將它們表示成a×10-n的形式,其中n是正整數,1≤∣a∣<10.

        3、探索:

        10-1=0.1

        10-2=

        10-3=

        10-4=

        10-5=

        歸納:10-n=

        例如,上面例2(2)中的0.000021可以表示成2.1×10-5.

        4、例2、一個納米粒子的直徑是35納米,它等于多少米?請用科學記數法表示.

        分析我們知道:1納米=米.由=10-9可知,1納米=10-9米.

        所以35納米=35×10-9米.

        而35×10-9=(3.5×10)×10-9

        =35×101+(-9)=3.5×10-8,

        所以這個納米粒子的直徑為3.5×10-8米.

        5、練習

        ①用科學記數法表示:

        (1)0.00003;(2)-0.0000064;(3)0.0000314;(4)2013000.

        ②用科學記數法填空:

        (1)1秒是1微秒的1000000倍,則1微秒=_________秒;

        (2)1毫克=_________千克;

        (3)1微米=_________米;(4)1納米=_________微米;

        (5)1平方厘米=_________平方米;(6)1毫升=_________立方米.

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