初一下冊(cè)生物第七章知識(shí)點(diǎn)

初一下冊(cè)生物第七章知識(shí)點(diǎn)

　　生物與地理有一定的相通之處，在于平時(shí)的積累，有條件可以買一些生物報(bào)紙書刊之類的，那的確對(duì)學(xué)習(xí)生物有很大的幫助。接下來(lái)小編為大家介紹初一生物學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!

　　初一下冊(cè)生物第七章知識(shí)點(diǎn)

　　第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

　　1.我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，鼓勵(lì)晚婚晚育、少生優(yōu)生。

　　目的是：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，減緩對(duì)生物圈的壓力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　2.人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境

　　大肆砍伐森林，破壞植被

　　草原過(guò)度放牧，沙塵暴危害嚴(yán)重

　　大量捕殺野生動(dòng)物

　　大量使用農(nóng)藥、化肥污染環(huán)境等

　　3.生物入侵：科學(xué)家把生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的環(huán)境中并對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象叫做生物入侵。如：侵入我國(guó)的薇甘菊、大米草、鳳眼蓮(水葫蘆)、紫莖澤蘭、福壽螺等。

　　第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響

　　1.酸雨：又被稱為“空中死神”，人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國(guó)的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤而形成的。

　　酸雨的危害：

　　使土壤酸化，從而不能被植物吸收利用;

　　使水質(zhì)酸化，從而使水生生物生長(zhǎng)發(fā)育受到影響，甚至死亡;

　　酸化的水源威脅人們的健康，影響飲用;

　　酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。

　　控制酸雨的根本措施：通過(guò)凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放; 減少煤、石油等燃料的使用，開(kāi)發(fā)新型能源。

　　2.排入水中的有毒物質(zhì)接觸人體，可能會(huì)增加基因突變概率，誘發(fā)癌癥。水中、土壤中很多重金屬污染物，如汞、鎘、砷，會(huì)通過(guò)食物鏈積累，最終危害人體健康。

　　3.溫室效應(yīng)形成：由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加形成的。危害：全球氣候變暖，冰川加速融化、海平面逐漸上升，臺(tái)風(fēng)更加頻繁，土地更加干旱，造成世界各 地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的生存危機(jī)。

　　第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃

　　1.保護(hù)生態(tài)環(huán)境要做好以下工作：

　　保護(hù)森林和植被

　　控制酸雨，減少環(huán)境污染

　　提高全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)

　　2.為防止水土流失、土地沙化、沙塵暴等，采取的措施主要是： 植樹(shù)造林，保護(hù)植被，退耕還林、還草、退耕還湖。

　　初中生物怎么學(xué)?

　　有人說(shuō)生物很容易。其實(shí)不然，簡(jiǎn)單的一本教科書囊括的知識(shí)點(diǎn)太多太多。想學(xué)好又談何容易。生物與地理有一定的相通之處，在于平時(shí)的積累，有條件可以買一些生物報(bào)紙書刊之類的，那的確對(duì)學(xué)習(xí)生物有很大的幫助。下面我把一些初中生物的學(xué)習(xí)技巧分享給大家：

　　學(xué)習(xí)初中生物的過(guò)程中覺(jué)得預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。

　　初中生物包括 結(jié)構(gòu)(細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)菌)必考，分值大。這部分主要靠背!功能(相適應(yīng))，這部分注意比較、對(duì)比，理性記憶3。生物術(shù)語(yǔ)(比如什么叫節(jié)肢動(dòng)物)嚴(yán)格弄懂他的內(nèi)含、外延，考試會(huì)考選擇，問(wèn)下列四種那種是\或不是。實(shí)驗(yàn)，生物是一門以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)的學(xué)科。設(shè)置對(duì)照，無(wú)關(guān)變量即其他條件保持一樣，這樣才能得出科學(xué)的結(jié)論。靠著對(duì)生物的熱愛(ài)去探索!不是靠背!記得再多還是會(huì)忘掉!只有親身體驗(yàn)了自然，那種感覺(jué)會(huì)伴隨你一生。

　　其實(shí)學(xué)習(xí)生物有很多種的方法，但是哪種更可行，更有效率就需要大家用時(shí)間來(lái)慢慢摸索，最主要的是要有好的學(xué)習(xí)方法，也要有決心想學(xué)好生物，之前我的生物成績(jī)一直平平，但是老師說(shuō)不能讓生物把我的成績(jī)拉下去，所以給我介紹了一個(gè)很不錯(cuò)的博客，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)新浪博客，這個(gè)博客里面有很多關(guān)于學(xué)習(xí)生物方法和解題思路，確實(shí)給我在學(xué)習(xí)生物中起到了潛移默化的作用，生物不好的童鞋可以借鑒我找到的學(xué)習(xí)方法，相信一定能提高生物成績(jī)的~加油吧!