現代中國科學技術與文化知識點

人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。下面給大家分享一些關于現代中國科學技術與文化知識點，希望對大家有所幫助。

現代中國科學技術與文化知識1

第一講 現代中國的科技

一、科技一覽表

二、兩彈一星

含義：“兩彈”指原子彈、導彈;“一星”指人造地球衛星。

目的：反對核威脅，打破核壟斷。

意義：打破了美蘇對中國的核壟斷與核威脅;大大提高了中國的國際地位。

人物：“中國導彈之父”-----錢學森;“兩彈元勛”----鄧稼先。

三、“東方魔稻”

評價：

①“東方魔稻”;

②“第二次綠色革命”;

③中國“第五大發明”;

④美國人說“他正引導我們走向一個豐衣足食的世界”;

⑤中國的“水稻之父”;

⑥中國農民說：吃飯靠“兩平”，一靠;二靠袁隆平。

意義：解決了中國人民的溫飽問題;為解決世界糧食短缺問題提供了戰略思路。

四、“神舟”號飛船

評價：

①歐洲媒體：“這是一個具有高度標志性的事件，它表明中國的航天技術在21世紀已經走到了歐洲和日本的前面”;

②中國載人飛船的成功發射，是繼“兩彈一星”之后，中國發展史上的又一個光輝的里程碑。

意義：將為中國帶來上千億元的經濟效益，成為高新技術及相關領域發展的強大動力。

五、新中國科技取得重大成就的原因

①國家的獨立(保障);

②黨和政府的重視;

③經濟實力的增強;

④科學家的努力;

⑤第三次科技革命的推動。

六、中國在第二次工業革命處于滯后的原因是什么?

第二次工業革命：興起于1870年前后

中國滯后的原因：

①根本：處于半殖民地半封建社會;

②清政府腐敗，不重視科學技術和教育;

③自然經濟占統治地位;

④中國民族資本主義發展緩慢;

⑤列強的侵略，阻礙中國社會的發展。

七、中國在第三次科技革命處于滯后的原因是什么?

第三次科技革命：興起于20世紀四五十年代

中國滯后的原因：

①二戰結束后，中國處于內戰;

②新中國成立后，帝國主義的封鎖、包圍;

③黨內長期“左”傾錯誤的干擾;

④對外關系過分強調“自力更生”。

現代中國科學技術與文化知識2

第二講 “雙百”方針

一、“雙百”方針的提出

1、背景

①經濟：1956年社會主義改造完成，探索建設社會主義道路;

②政治：社會主要矛盾發生了變化，如何調動知識分子的積極性;

2、方針的制定

①1956年提出：“百花齊放、百家爭鳴”(藝術問題上“百花齊放” ;學術問題上“百家爭鳴”。)

②在中央政治局擴大會議上確定實行。

3、性質：是黨和國家關于發展文學藝術和科學技術的基本方針。

二、遭遇曲折

1、1957年反右派斗爭的擴大化，雙百方針受到嚴重干擾和損害;

2、十年，雙百方針受到嚴重破壞;

3、原因：由于“左”傾錯誤，將學術問題政治化。

三、文藝的春天

十一屆三中全會后，重新落實“雙百”方針，科技文化領域迸發勃勃生機。

第三講 “國運興衰，系于教育”

一、掃盲教育

1、1950年，召開全國工農教育會議，在全國開展掃盲教育;

2、1982年，把掃盲列入《中華人民共和國憲法》;

3、2001年，實現了基本掃除青壯年文盲的戰略目標。摘掉了世界頭號“文盲大國”的帽子。

二、義務教育

1、目的：普及青少年教育、掃除文盲、提高人口素質、培養合格公民。

2、措施：

①1986年，頒布《中華人民共和國義務教育法》，中國的基礎教育進入一個新階段;

②1995年，提出“科教興國”戰略，表明黨和政府已經把教育擺在優先發展的地位;

③針對貧困地區失學兒童，中國青少年發展基金會發起“希望工程”;

3、成果：2001年實現了基本普及九年義務教育的目標。(聯合國評價：“在一個占世界人口1/5的發展中國家做到這一點，是一項史無前例的壯舉，它改變了中國的命運”。)

三、高等教育

發展歷程：

①建國初，參照蘇聯模式，忽視中國實際情況。

②1958年，實施“教育大革命”，以教育與生產勞動相結合為核心。

③十年，高等教育遭到嚴重破壞，大學停止招生。

④1977年恢復高考制度。

⑤80年代后，高等教育迅速發展，高校建立起學士---碩士---博士三級學位制度。

四、理解“國運興衰，系于教育”的深刻含義

(1)中國的歷史經驗證明了這一點。

(2)當代的國際國內形勢也決定這一點。

國際： 和平與發展是當今的時代主題，國際競爭集中體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭又集中體現為科技實力和經濟實力的競爭。因此，教育具有基礎性的地位。

國內： 我國的經濟增長方式還沒有根本轉變，沉重的人口負擔還沒有轉化為人力資源的優勢。而勞動力的素質，提高識創新和技術創新能力不高，已經成為制約我們經濟發展和國際競爭能力增強的一個主要因素。而這一切都必須堅定不移的依靠教育來完成。

五、教育和科技、經濟之間的關系?

①教育是科技進步、經濟發展的基礎。

②科技和教育是決定社會主義現代化建設成敗的關鍵。

③教育的發展推動著科技的進步，科技進步也推動教育水平進一步提高。

④國民經濟的發展取決于科技的進步，而科技的發展又帶動國民經濟的提高。

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