高二提高生物成績的方法
進入高二，生物是一門很重要的學科，也是高考的必考的科目，同學們在學習的過程中要掌握知識點的同時，也要掌握一些學習的捷徑與方法，下面給大家分享一些關于高二提高生物成績的方法，希望對大家有所幫助。
高二提高生物成績的方法
熟練掌握教材
在生物當中需要背的東西是非常的多的，有很多的理科同學由于不喜歡背誦，所以生物成績一直提高不上來，所以想要提高生物成績，首先要做的就是把教材當中的內容背誦下來，我們熟練的掌握了教材，我們就成功了一半。
多做題
我們在把生物課本熟練掌握之后，我們可以針對相應的內容，做相應的專題訓練，這樣既能鞏固我們所學習的知識，又能幫我們復習一遍學過的知識，這樣對我們提高生物成績是非常的有幫助的。
高二提高生物成績的竅門
注重做題質量，拒絕題海戰術。除了上面所講的，學生很多知識都是在做題中完善的，如果僅僅為了做題而做題，“能力”變化不明顯，在做題的時候，可以找出命題意圖、答題思路等方面的信息。
在做題中細心的總結，注重“輻射”作用，例如知識點之間的輻射，知識點與考試題型之間的輻射。例如說《細胞與代謝》部分高考?？嫉目键c有：組成生物體的元素和化合物、真核、原核細胞的比較、細胞器的結構和功能、物質的運輸、酶、呼吸作用和光合作用、細胞的生命歷程。相信這些知識點大家都明白，但是在具體的問題中，知識點是如何體現的?這需要學生細心的去發現和總結，例如在你平時做的高考真題中你可根據某個知識點展開拓展
提高生物成績的技巧
1.仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
(1)根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。
(2)不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
(3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2.把所學的內容跟實際生活聯系起來理解
3.把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。
4.把內容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。
5.實驗整理以后跟概念聯系起來理解。(把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產生的原因)
6.正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。
7.養成寫實驗觀察日記的習慣。
高二生物復習基本方法技巧
1.要掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應，局部與整體相統一，生物與環境相協調，以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助于生物知識的理解與運用，如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應：
①外有雙層膜，將其與周圍細胞分開，使有氧呼吸集中在一定區域內進行;
②內膜向內折成嵴，擴大了面積，有利于酶在其上有規律地排布，使各步反應有條不紊地進行;
③內膜圍成的腔內有基質、酶;
④基質、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需，因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結構與功能。
學習生物同其他學科一樣，不能急于求成、一步到位。如學習減數分裂過程，開始只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數目的主要變化，而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關系、與有絲分裂各期圖像區別等一并弄清。后者只能在練習與復習中慢慢掌握。
2.設法突破難點
有些知識比較復雜，或是過于抽象，同學們學起來感到有困難，這時就應化難為易，設法突破難點。通常采用的方法有以下幾種：
(1)復雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在于生命運動的復雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓主干知識，能一目了然。例如細胞有絲分裂，各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們若將其總結為“前期兩現兩消，末期兩消兩現”，則其他過程就容易記住了。動物體內三大物質代謝過程復雜，可總結為“一分(分解)二合(合成)三轉化”。對一些復雜的問題，如遺傳學解題，可將其化解為幾個較簡單的小題，依次解決。
(2)抽象問題形象化。要盡量借助某種方式，使之與實際聯系起來，以便于理解，如DNA的空間結構復雜，老師一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學習生物常常需借助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。
3.經常歸納總結
在生物新課學習過程中，一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之后，就應該把各分塊的知識聯系起來，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便于理解和記憶。
歸納總結要做到“三抓”：一抓順序，二抓聯系，三抓特點。
抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯。如高中生物的“遺傳的物質基礎”，可以整理成：配子→合子→細胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質→性狀。
抓聯系就是要掌握各知識點之間的內在聯系，理清點線的縱橫關系，由線到面，擴展成知識網絡。
抓特點就是抓重點、抓主流，進行歸納總結，不能大雜燴，胡子眉毛一把抓;應將次要的東西簡化甚至取消。