高二數學基礎差怎么逆襲
數學習題無非就是數學概念和數學思想的組合應用，弄清數學基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據，下面給大家分享一些關于高二數學基礎差怎么逆襲，希望對大家有所幫助。
高二數學基礎差怎么逆襲
多做精題
數學要想學好，多刷題也是非常的有必要的，數學當中的很多題都是計算題，我們在平時做題的時候可以鍛煉計算能力，有時候，很多同學在做題的時候，都是非常的馬虎的，會的題也計算不精準，所以我們在學習數學的時候，一定要多做題。
熟悉數學課本
高二數學要想逆襲，我們首先要做的就是必須先熟悉課本，數學當中很多的公式、定理在做題的時候都是需要我們背誦的，只有熟練的掌握了這些，我們的數學成績才有可能會提高。
教材試卷化，試卷教材化
我們在做試卷的時候，一定要掌握方法，我們要有先后順序，今天課上講了什么內容，我們就做什么樣的試卷，這樣對我們提高成績是非常的有幫助的。
我們不要忽視課本上的題，只有把課本上的基礎題掌握清楚，我們才能延伸到其他有難度的題，這樣我們的數學成績才能快速的逆襲。
準確率
在高二學習的階段，我們必須要保證自己會的題的準確率，這樣我們在學習的時候，這樣在考試的時候，我們的數學成績才能更快的提高。
專心聽課反復溫習鞏固
高二數學要想逆襲，首先要做的就是專心聽課，爭取在上課的把老師所講的內容都聽會，盡量把不懂的問題在課上都弄懂，在課后的時候，我們一定要及時的去復習，知道每個章節講了什么內容，這樣我們的數學成績才有可能會逆襲。
高二學生怎樣提高數學成績
要學好數學，首先最重要的一點，我們要及時的預習
預習明天老師所要上的知識，章節和內容。很多學生都不重視預習，其實預習對于學好數學，也是蠻重要的一步。因為我們只有預習過明天老師要上課的知識和內容，我們才能在上課的時候及時地跟住老師的思路，同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內容。反之，如果沒有經過預習的話，我們在上課的時候就很難跟上老師的思路，從而也會導致我們很容易的分神和分心。形成惡性循環。導致成績越來越差。
在上課時，要認真地聽老師講課，跟緊老師的思路。
現在許多的高中學生都有這樣一個毛病--不喜歡聽老師講課，不認真的聽課。有的學生是因為基礎比較差，難以聽懂，所以不認真的聽課。哎呀，我的學生只是技術比較好的，覺得老師講的內容太簡單了，自己都會了，所以也不認真聽課。其實這都是不好的，同時也是一個跨習慣。不管是老師講的內容是簡單的還是男的。首先我們都要認真聽課。因為老師在講課的過程中，會講到，很多的重點難點以及他，高考的必考點，甚至是比兒子段考和期考的考點。老師的教學經驗豐富，他肯定會知道哪些知識點比較重要，哪些知識點，容易錯，哪些知識點容易出現錯誤?應是聽老師講課，是一個很明智的選擇。
課后復習練習。
數學學習不能只停留在上課聽懂就可以的狀態。有時老師講的聽懂了，寫題目時未必能寫對。課后一定要抽出時間復習，老師布置的作業一定要完成，保證一定的做題量。
研究學科特點，尋找好學習方法
數學學科擔負著培養學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高.學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找好學習方法.華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程就是這個道理.方法因人而異，但學習的四個環節(預習、上課、整理、作業)和一個步驟(復習總結)是少不了的.
錯題本
本子上主要記錄自己寫錯的題目以及你認為比較好的題型。有些人學習數學總是眼高手低，看到一道錯題，看一下答案認為自己會了就放在一邊了，連修改都懶得修改。這種做法是錯的。首先看到錯題，要看自己錯誤原因，馬虎還是知識點不會，馬虎可以不摘錄，如果是知識不會，一定要摘錄到錯題本上。錯題本還有一個好處是方便回顧，有些錯題你可能錯過之后下次遇到找不到以前寫過的在哪了，這個時候就可以拿出錯題本來找。
高中數學的五大學習方法總結
1、養成良好的學習數學習慣。
建立良好的學習數學習慣，使自己在一個輕松的狀態下進行數學的學習。我們在學習數學的過程中，要把從老師那里學來的知識轉化成自己的語言，使自己能夠對知識有一個深刻的印象，學習習慣上的內容也包括在課堂上認真聽講、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。
2、做完數學題之后要及時進行反思。
我們要對自己所做過的數學題進行知識點上的提煉和方法運用上的總結，明確主要的解題思路和方法，對做過的每道題加以反思，對自己從這道題中所獲得相關知識內容上有一個總結，讓自己能夠從所做過的題中獲得一些解題經驗。
3、積極主動進行數學知識點上的復習。
在每學完一章數學內容知識時，我們要及時進行章節總結。在我們初中數學的學習中，是教師為我們進行數學重點知識上的總結歸納，讓我們在數學知識學習上形成了一個較為完整的知識理論體系。但對于高中數學來說，需要我們主動進行相關知識上的復習，積極進行知識總結。
4、隨時整理數學資料。
當我們做完一套數學試卷和相關習題時，我們要及時整理資料，把它們按照一定的順序整理好，這樣方便我們在數學復習時查找便捷，再對試卷習題標記出相關重要內容，這樣，我們在下一次對試卷復習時能夠節省時間，抓住最重要的知識精華部分進行復習。
5、數學的學習模式上要呈現自主化。
在學習數學的過程中我們要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇于探索的創新精神;注重新舊知識間的內在聯系，要有創新意識，從從多側面、多角度思考問題。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。