高中語文過秦論知識點
語文聽課除了認真聽老師講解外，要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，下面小編給大家分享一些語文過秦論知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
語文過秦論知識
一、通假字
①外連衡而斗諸侯/約從離衡(衡，通"橫")
②孝公既沒(沒，通"歿"，死亡)
③合從締交/約從離衡/于是從散約敗(從，通"縱"，指戰國時期六國聯合共同對付秦國的策略，稱為"合縱")
④秦有余力而制其弊(弊，通"敝"，疲憊)
⑤信臣精卒陳利兵而誰何(通"呵"，喝問)
⑥倔起阡陌之中(倔，通"崛"，崛起)
⑦贏糧而景從(景，通"影"，像影子一樣)
⑧百有余年矣(有，通"又")
⑨非抗于九國之師也(抗，通"亢"，高)
⑩威振四海(振，通"震"，震動)
二、古今異義
①于是秦人拱手而取西河之外(于是，在這種情況下;西河：黃河以西。)
②于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;(在這時)
③山東豪俊遂并起(山東：崤山以東，即東方諸國。今指山東省。)
三、一詞多義
1、固
①據崤函之固(險固，堅固，特指地勢險要，城郭堅固，形容詞用作名詞)
②君臣固守以窺周室(牢固，頑強，形容詞)
③然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固(固守的據點，屏障，名詞)
2、因
①因遺策(沿襲，動詞)
②因利乘便(趁著，介詞)
③因河為池(憑借，依據，介詞)
3、亡
①秦無亡矢遺鏃之費(丟失，損失，動詞)
②追亡逐北(逃亡，動詞;此用作名詞，指逃亡的軍隊)
③吞二周而亡諸侯(滅亡，動詞;這里是使動用法，使……滅亡)
4、制
①吳起……趙奢之倫制其兵(統率，動詞)
②秦有余力而制其弊(制服，動詞)
③履而制六合(統治、控制，動詞)
5、兵
①……趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道(軍隊，名詞)
②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵(兵器，名詞)
6、策
①蒙故業，因遺策(策略、計策，名詞)
②振長策而御宇內(馬鞭子，名詞)
7、致
①以致天下之士(招引、招納，動詞)
②致萬乘之勢(達到、獲得，動詞)
8、之
①不愛珍器重寶肥饒之地(的，結構助詞)
②……趙奢之倫制其兵(這，指示代詞)
③商君佐之(他，指秦孝公，代詞)
④聚之咸陽(代"天下之兵"，代詞)
9、及
①非及向時之士(比得上，動詞)
②及至秦始皇(到，等到，介詞)
10、北
①乃使蒙恬非筑長城而守藩籬(在北方，方位名詞作狀語)
②追亡逐北(敗北的軍隊，動詞作名詞)
11、度
①內立法度(制度，名詞)
②試使山東之國與陳涉度長絜大(量長短)
12、遺
①因遺策(遺留下來，動詞)
②秦無亡矢遺鏃之費(遺失，丟失，動詞)
13、愛
①不愛珍器重寶肥饒之地(吝惜，動詞)
②寬厚而愛人(愛護，尊重，動詞。)
四、詞類活用
1、名詞作狀語
①有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意(席，像席子一樣;包，像布包一樣;囊，像口袋一樣)
②內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而斗諸侯(內，在國內，對內;外，對外)
③南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡(南，向南;西，向西;東，向東;北，向北)
④然陳涉甕牖繩樞之子(甕，用破甕;繩，用繩子)
⑤南取百越之地，以為桂林、象郡(南，向南)
⑥乃使蒙恬北筑長城而守藩籬(北，在北方)
⑦天下云集響應，贏糧而景從(云，像云一樣;響，像回聲一樣;景，通"影"，像影子一樣)
⑧深謀遠慮(遠，從長遠)
2、名詞作動詞
①履而制六合(履，登上)
②子孫帝王萬世之業也(帝王，稱帝稱王)
③然陳涉甕牖繩樞之子(牖，作窗戶;樞，系戶樞)
④執敲撲而鞭笞天下(鞭，用鞭子抽;笞，用竹杖打)
⑤《過秦論》(過，指摘過失)
3、形容詞作動詞
①且夫天下非小弱也(小弱，變小變弱)
4、形容詞作名詞
①據崤函之固(固，險要的地勢。)
②自以為關中之固(固，堅固的屏障。)
③尊賢而重士(賢，賢者，賢能的人。)
④因利趁便(利，便利的條件;便，便利的條件。)
5、動詞作名詞
①追亡逐北(亡，逃跑的人;北，潰敗的軍隊)
6、使動用法
①外連衡而斗諸侯(斗，使……爭斗)
②會盟而謀弱秦/以弱天下之民(弱，使……弱，削弱)
③約從離衡(離，使……離散)
④伏尸百萬，流血漂櫓(漂，使……漂浮)
⑤吞二周而亡諸侯/山東豪俊遂并起而亡秦族矣(亡，使……滅亡)
⑥卻匈奴七百余里(卻，使……退卻)
⑦以愚黔首(愚，使……愚蠢)
⑧序八州而朝同列(朝，使……朝拜)
7、意動用法
①尊賢而重士(重，以……為重，看重)
五、特殊句式
1、判斷句
①自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。
②然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。
③仁義不施而攻守之勢異也。
2、被動句
①一夫作難而七廟隳。
②身死人手，為天下笑者，何也?
③謫戍之眾
④天下諸侯已困矣
3、省略句
①嘗以十倍(于秦)之地。
②南取百越之地，以(之)為桂林、象郡。
③百越之君，俯首系頸，委命(于)下吏。
④聚之(于)咸陽。
⑤鑄以(之)為金人十二。
⑥臨不測之淵，以(之)為固。
⑦躡足(于)行伍之間，而倔起(于)阡陌之中。
⑧身死(于)人手。
4、賓語前置
①信臣精卒陳利兵而誰何
②仁義不施而攻守之勢異也
③崤函之固，自若也
5、定語后置
①伏尸百萬
②鑄以為金人十二
③金城千里
6、狀語后置(介詞結構后置)
①陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也。
②鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也。
③謫戍之眾，非抗于九國之師也。
《過秦論》讀后感
大秦帝國二世而亡，數風流人物的秦始皇是萬萬沒有預料的，他的千秋帝王夢轟然倒地。賈誼在《過秦論》中把他歸納為“不施仁義”的結果。
秦的發展可謂占天時、地理、人和。周室名存實亡，群龍無首，諸侯殘殺，是謂得天時也;秦國占據崤山、函谷關險固的地勢，與山東諸國形成了一道天然的屏障，老百姓獲得了安定的時間從事農業生產，為秦軍提供充足的后勤保障，是謂得地理也;君臣固守反映了君臣關系的和睦相處，有商君輔佐孝公，以及后來的張儀、李斯等謀士，為秦出謀劃策，是謂人和也。
外連橫而斗諸侯。采取遠交近攻的策略，分解六國。利用利益關系使六國自相殘殺，從而蠶食六國。正確的謀略是秦統一天下的重要原因。眾多國君都是具有雄才大略的，如孝公、惠文、武、昭襄、始皇，他們以取得天下作為目標，奮發圖強。
秦的滅亡在于用取天下的辦法，來守天下。在愚民政策下實行嚴厲的法制。引起了下層百姓的反對，也引起了山東貴族的強烈的不滿。人們壓抑已久的情緒在大澤鄉如火山一樣噴發出來，秦帝國如大廈在瞬間傾倒。國家是這樣，家庭、個人同樣如此。現在很多家庭父輩辛苦創下的家業，在子輩中衰敗，父輩原指望子輩們能將遺業發揚廣大，萬萬沒有料想到子輩們竟是不爭氣，父輩在九泉下也不會安息地。弈黎，你要記住，《大學》有言，“自天子以至庶人， 壹是以修身為本。”
《過秦論》主要內容
是一篇政論,其主旨在于分析“秦之過”。上篇通過對秦國興盛歷史的回顧,指出秦國變法圖強而得天下,“仁義不施”而不能守天下。而在中篇和下篇,作者則具體地論述了秦統一之后的種.種過失。中篇指出秦統一天下,結束了多年的戰亂,本來處在很好的形勢中,但秦始皇沒有制定出正確的政策,反而焚書坑儒,以暴虐治天下;到了二世時,仍不能改正原先的過失,終致國家傾覆。《過秦論》的下篇后部分,作者承接前文,指出在“諸侯并起,豪俊相立”的時候,如果子嬰能改變原來錯誤的政策,“閉關據厄”“荷戟而守之”,是可以守住三秦之地的,以后“安土息民”,徐圖發展,甚至可以重新恢復國家的統一。但遺憾的是,秦朝鉗口閉言的一貫政策,導致上下“雍閉”,子嬰孤立無親,終于不免滅亡的命運。 文章總論了秦的興起,滅亡及其原因,鮮明地提出了本文的中心論點:“仁義不施而攻守之勢異也。
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