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        高三歷史第七冊的知識點解析

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        歷史的學習是有規律的,每一個重要的歷史事件都有其發生的地點、時間、人物、情節和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內容,也就掌握了事件的來龍去脈。以下是小編給大家整理的高三歷史第七冊的知識點解析,希望大家能夠喜歡!

        高三歷史第七冊的知識點解析1

        1.英國資產階級革命

        背景:

        根本原因:封建統治阻礙資本主義經濟的發展。

        直接原因:斯圖亞特王朝奉行“君權神授”,并宣稱議會權力來自國王,和議會發生矛盾。

        過程:1640年—1688年,英國發生資產階級革命。

        2.《權利法案》與君主立憲制的確立

        背景:

        1688年光榮革命議會取得勝利,英國資產階級革命結束。

        內容:

        1689年議會頒布《權利法案》,確立議會主權,從立法權、司法權、稅收權、軍事權等方面限制了國王權利。

        意義:

        以法律的形式確立了議會主權,國王的權利受到議會的明確限制,它標志著英國確立君主立憲制政體。

        影響:

        “光榮革命”后,英國的貴族地主階級與資產階級實行集體統治,統治方式從人治走向法治,英國社會從此進入長期穩定發展時期。

        3.責任內閣制的形成

        ①內閣的含義:內閣原來是指國王召集親信大臣商議國家機密的秘密小房間,后來指決議國家大事的行政班子。

        ②首相制度的形成。18世紀,內閣的首腦“首相”取代國王主持內閣會議。國王逐漸退出內閣,處于“統而不治”的地位,從此成為一種象征。第一任首相:1721年沃波爾。

        ③確立內閣對議會負責的制度。

        ④維多利亞女王時期,讓在議會選舉中取得多數席位的政黨組閣,該黨的領袖就是理所當然的首相。

        ⑤19世紀中期,責任內閣制度確立。

        4.英國君主立憲制的影響:

        ①為英國資本主義的發展提供了有力保障;

        ②各派可以通過議會斗爭實現自己的政治主張,把政治斗爭規定在一個相對有序的狀態中,避免了不必要的暴力沖突,對社會穩定起著重要作用;

        ③大大削弱了國王的權力,使英國走上資本主義民主化的道路;

        ④是世界上第一個建立君主立憲制的國家,為世界很多國家樹立了一種模式。

        高三歷史第七冊的知識點解析2

        國際聯盟含義:

        國際聯盟(簡稱國聯)是第一次世界大戰后組成的國際組織,宗旨是減少武器數目、平息國際糾紛及維持民眾的生活水平。第二次世界大戰后被聯合國取代。國際聯盟盟約中各國達成一致的內容包括:維護和平原則、非戰和裁軍原則、集體安全原則和委任統治原則等。

        國際聯盟:

        1、背景:

        ①一戰的巨大損失使人們渴望建立能維護和平的國際體系;

        ②美國總統威爾遜的“十四點原則”,倡導建立國際聯盟盟約,以此領導世界;

        ③資本主義世界體系最終形成,世界成為一個整體

        2、時間:1919通過了國際聯盟盟約,并被列入《凡爾賽和約》。1920年生效正式建立

        3、總部:瑞士的日內瓦

        4、主要機構:會員國全體代表大會;國聯行政院;秘書處

        5、宗旨:“促進國際合作,保證國際的和平與安全”,并且聲稱要裁減軍備,制裁侵略。

        6、盟約原則:維護和平、集體安全、委任統治。

        7、操縱:英法。由于美政治軍事實力有限,攫取世界霸權的計劃落空加上美國國內孤立主義勢力強大。美國參議院拒絕批準《凡爾賽和約》,也拒絕參加國聯。

        8、解散:二戰時名存實亡。聯合國成立后,1946年宣告解散。

        9、實質:英法控制下的維護凡爾賽體系的工具。

        10、性質:世界上第一個由主權國家組成的國際組織。

        11、活動:

        ①1924年組織締結了和平解決爭端議定書《日內瓦協定》;

        ②在促進國際合作方面,其有關機構或組織發揮了大量;

        ③用30年代英法控制的國聯對法西斯侵略采取綏靖政策

        12、評價:

        ①它是世界上第一個具有普遍性的國際組織,為以后聯合國提供了多方面有益的經驗;

        ②在恢復戰后歐洲經濟、處理國際爭端、裁軍和促進國際合作方面發揮了一定的作用;

        ③沒有給世界帶來持久和平,阻止新的世界大戰(原因)。

        高三歷史第七冊的知識點解析3

        一、中國傳統文化演變

        1.春秋戰國時期:封建制度逐步確立,社會處于大變革時期,思想活躍,出現百家爭鳴的局面,由此促進了文學藝術的繁榮。

        2.秦漢:秦漢時期,國家統一,生產發展,各民族間政治經濟聯系加強。西漢儒學獨尊,文化由此得到迅速的發展,文學藝術大放異彩。

        3.隋唐:盛唐時期政治統一、經濟繁榮、民族融合,文學藝術全面輝煌,同時社會步入正軌,法度規范成為普遍的社會需要。中唐以后,安史之亂、藩鎮割據、政治黑暗,出現了大量表達人民痛苦、揭露統治階級罪惡的作品。

        4.宋代:一方面封建經濟進一步發展,隨著商業和城市的繁榮,市民階層擴大,韻律極嚴的詩歌已不能充分表達人們更加豐富的思想感情;風俗畫成為當時畫壇的亮點。另一方面,宋代階級矛盾和民族矛盾尖銳,一些作家轉向于采用詞這種更能抒發感情的文學形式,來反映社會生活,表達愛國主義精神。這樣,宋詞便得到了快速發展。

        5.元代:城市經濟繁榮和市民階層的擴大,知識分子處于社會底層。知識分子們的愁苦、反抗、逃避現實,通過元雜劇與元散曲(合稱為元曲)來表達。

        6.明清:封建制度漸趨衰落,君主專制達到頂峰,商品經濟繁榮,資本主義萌芽產生,文化專制、八股取士,從而出現了揭露封建制度腐朽黑暗的小說和藝術作品。

        二、全面認識儒家思想

        1.對待儒家思想的正確態度:在中國,曾對儒家思想采取過過激的否定態度。如新文化運動中的“_孔家店”,“_”中的“批林批孔”運動,都對儒家思想的繼承和發揚產生了消極影響。對待儒家思想,應該采取的正確態度是:既要吸取其精華,又要剔除其糟粕,批判地否定其中的消極因素。

        2.儒家思想的現實意義

        (1)儒家強調“有教無類”“因材施教”“學思結合”的教育思想,對我國當代教育事業的發展和人才的培養有積極作用。

        (2)儒家提倡“孝”“仁義”“誠信”等道德倫理觀,有助于構建和諧的人際關系,促進社會主義精神文明建設。

        (3)儒家強調“正身自省”“修己安人”,加強道德修養,有助于約束和規范以市場經濟為主體的交易活動和行為,使社會主義市場經濟健康、正常、有序地進行。

        (4)儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想維護了社會穩定,促進了經濟的發展。

        (5)儒家思想主張的“大一統”思想有利于鞏固中華民族的統一,在今天仍具有現實意義。

        3.儒家思想的消極影響

        (1)作為維護封建專制的正統思想,其自身的消極作用也是很明顯的。首先它是封建文化的主體,它所倡導的“三綱五常”的道德戒律,束縛了人們的意志和人格,導致保守、封閉的民族性格,不利于民主和科學精神的形成。

        (2)它所宣揚的封建禮教和束縛婦女的戒律,其負面作用是明顯的。

        (3)它所宣揚的等級制度、愚忠、愚孝等觀念更應拋棄。

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