高考歷史重點知識概括

時間：2020-05-26 09:16:38 燕純0由分享

　　高二變化的大背景，便是文理分科(或七選三)。在對各個學科都有了初步了解后，學生們需要對自己未來的發展科目有所選擇、有所側重。這可謂是學生們第一次完全自己把握、風險未知的主動選擇。接下來是小編為大家整理的高考歷史重點知識概括，希望大家喜歡!

　　高考歷史重點知識概括一

　　(1)社會主義國家同資本主義國家的矛盾：蘇聯社會主義的誕生和成長，打破了數百年來資本主義一統天下的局面。資本主義勢力對社會主義國家，如對蘇聯、中國無一例外地采取武裝干涉、經濟封鎖、政治滲透等手段試圖扼殺之，但事實證明它們失敗了，從此世界出現兩種制度共處的局面。尤其是二戰還提供了反對法西斯的資本主義民主國家和社會主義蘇聯結盟的新經驗。二戰結束后兩大社會制度冷戰、緩和、激烈競爭、和平共處，貫穿于當代世界的全過程。

　　(2)發達資本主義國家間的矛盾：這包括一戰后戰敗國與戰勝國的矛盾、30年代的法西斯國家與反法西斯國家的矛盾、二戰后超級大國和其他發達國家間的矛盾。其集中表現形式為先是從列強爭霸到戰勝國與戰敗國之間的矛盾，從法西斯主義與反法西斯主義間的矛盾到霸權主義與反霸權主義的矛盾，美國與歐洲聯盟、日本間的矛盾以及歐洲聯盟內大國的爭斗。

　　(3)殖民地半殖民地、第三世界發展中國家與帝國主義、殖民主義、發達資本主義國家之間的矛盾：它經歷了20世紀上半葉殖民地、半殖民地國家和人民反對宗主國的殖民剝削和政治壓迫，爭取民族獨立和解放的斗爭，以及二戰后一大批新興的民族獨立國家爭取經濟現代化和政治民主化的斗爭。在當代世界，新興發展中國家和西方發達國家的關系已由對抗關系發展到控制與反控制、斗爭與協調的關系。

　　(4)社會主義國家間的矛盾：這主要表現為蘇聯實行社會擴張政策和大國主義、老子黨立場，在社會主義國家與兄弟黨之間，出現了蘇聯的控制與中國、東歐等社會主義國家反控制、反霸權主義和維護社會主義國家主權和獨立的斗爭，并一度出現像1968年的蘇聯武裝侵略并占領捷克斯洛伐克和蘇中邊界沖突事件等。

　　高考歷史重點知識概括二

　　一、秦漢文化的特點：統一性與多樣性有機結合;外文化交流空前頻繁;水平居世界先進行列;氣勢恢弘。

　　二、科技：

　　①天文：漢武帝時，“太初歷”是中國第一部較完整的歷書，開始以正月為首;公元前28年，西漢關于太陽黑子的記錄，被世界公認為是有關太陽黑子的最早記錄;東漢張衡對月食作了最早的科學解釋，還發明了測定地震方位的儀器——地動儀，比歐洲早1700多年。

　　②數學：東漢的《九章算術》是當時世界上最先進的應用數學，標志著中國古代數學形成完整的體系。

　　③醫學：戰國問世、西漢編定的《黃帝內經》奠定了祖國醫學的理論基礎;東漢《神農本草經》是中國第一部完整的藥物學著作;張仲景和華佗是東漢末年最的兩位醫學家。張仲景的《傷寒雜病論》(分成《傷寒論》與《金匱要略》兩部書)是后世中醫的重要經典，為中醫臨床的辨癥施治奠定了基礎，后人稱張仲景為“醫圣”。東漢華佗擅長外科手術，被人譽為“神醫”。他發明的麻沸散，是一種_適用于外科手術。這一發明比西方早1600多年。

　　④造紙：我國是世界最早發明紙的國家，西漢時已有絮紙和麻紙，甘肅天水放馬灘出土的繪有地圖的紙，是目前世界上所知最早的紙。公元105年，蔡倫發明“蔡侯紙”，造紙術的發明與改進，是書寫材料的一次偉大革命。6世紀起，造紙術傳到朝鮮、越南和日本，8世紀傳到中亞，并經阿拉伯傳到非洲與歐洲，為人類文化發展作出了巨大的貢獻。

　　三、哲學：

　　1、西漢董仲舒的新儒學：①董仲舒新儒學特點是以儒學為基礎，以陰陽五行為框架。兼采諸子百家，建立起具有神學傾向的新儒學。②董仲舒新儒學的核心是“天人感應”、“君權神授”。③董仲舒的思想集中體現在《天人三策》和《春秋繁露》等文獻中。④是唯心主義思想，在當時對鞏固政權和國家統一安定其積極作用，成為封建社會的正統思想。

　　其核心是“天人感應”和“君權神授”;②東漢家王充的《論衡》對神學開展了深刻的批判。

　　2、王充及其《論衡》：①東漢前期，我國古代杰出的唯物主義思想家王充。②王充的思想集中體現在《論衡》一書中。③王充反對天人感應說，反對有鬼論，反對厚葬，提倡薄葬。

　　四、宗教：

　　1、佛教的傳入：①西漢末年，佛教經中亞傳入中國。②漢明帝派專使到西域求佛法，立洛陽白馬寺，佛教在中國傳布開來。

　　2、道教的形成：①道教是我國土生土長的宗教。東漢時，由民間流行的神仙方術與黃老學說的某些成分相結合，形成了道教。②道教的主要經典是《太平經》，它以陰陽五行解釋治國之道。③東漢末年，道教派別有張角傳授的太平道，張陵、張魯祖孫傳布的五斗米道。

　　五、史學：西漢司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史;東漢班固的《漢書》是我國第一部斷代史。

　　六文學：賦是興起流行于兩漢時期的一種新型的體裁。其特點是辭藻華麗，筆法鋪張，缺乏充實的生活內容;代表作有司馬相如的《子虛賦》、《上林賦》及班固的《兩都賦》;樂府詩是漢代詩歌的主要形式，《十五從軍征》等是樂府詩的名篇。

　　七、藝術：秦始皇兵馬俑是雕塑藝術的珍品;成都說唱俑、洛陽雜技俑;秦漢大量的磚瓦、瓦當;長沙馬王堆漢墓出土的彩色帛畫是帛畫的稀世之寶。

　　高考歷史重點知識概括三

　　英國的大陸均勢政策

　　在處理國際關系方面，英國長期以來奉行的是歐洲“均勢”政策。如多次組織反法同盟干涉法國革命，打破拿破侖稱霸歐洲的局面;聯合法國在克里米亞戰爭中打敗沙俄，遏制沙俄在歐洲擴張;與法俄結成協約國，打敗了對其在歐洲大陸和全世界利益有巨大威脅的德國;一戰后又扶德抑法，拒絕與法結盟;縱容德國侵略擴張，極力將禍水東引蘇聯。由此可見，英國均勢政策的目的是反對大國謀求歐洲大陸霸權，鞏固歐洲大陸沿岸陣地，保持自己海上霸權。其政策實質是使歐洲列強彼此牽制，由英國操縱政治天平，維護英國在歐洲大陸和海外的利益。

　　另外在外交政策上，自拿破侖以后，英國長期實行所謂“光榮孤立”政策，即英國不同其他國家訂立長期盟約，以便英國隨時按照本身需要，變換對外關系，彈性地調整和維持均勢，讓英國挾其優勢在經濟上巧取豪奪，保持霸權。但是進入到19世紀末，英國一方面喪失了“世界工廠”的世界工業壟斷地位，作為這一外交政策的經濟基礎已不復存在;另一方面又面對俄國在東方和德國在西方咄咄逼人的嚴峻挑戰，英國被迫放棄“光榮孤立”，先是在東方與日本訂立《英日同盟》對付俄國，英日同盟標志著英國外交政策的大轉變。英國繼英日同盟后，于1904年和法國調整了關系，締結了英法協約。日俄戰爭結束后，遠東均勢有了新的改變，俄國戰敗，力量削弱，已不再成為英國在遠東的威脅，加之這時英德矛盾又已超過了英俄矛盾;這樣英國又于1907年與俄國締結協約。這樣在西方形成了以英國為首的三國協約集團，同以德國為首的三國同盟集團對立，并最終導致一戰的爆發。

　　美蘇爭霸的經過及其兩國對中國分別采取的政策

　　第一階段：50年代中期至60年代初期。蘇聯戰略意圖是爭取同美國平起平坐，實現蘇美合作，共同主宰世界;在這一階段美國采取孤立和反對中國的政策，原因是它敵視社會主義中國，對新中國的發展壯大感到恐懼和不安;蘇聯推行霸權主義政策，造成中蘇關系惡化，原因是雙方意識形態的分歧和蘇聯企圖控制中國。

　　第二階段：60年代中期到70年代末。蘇聯實行同美國爭奪霸權的積極進攻戰略。在這一階段美國同中國實現關系正常化，原因是這時在美蘇爭霸中美國處于守勢，對外戰略進行了重大調整;出于對外擴張的目的，蘇聯加緊對中國進行軍事威脅，以致釀成中蘇邊境武裝沖突，中蘇關系嚴重惡化。

　　第三階段：80年代。蘇聯開始放棄爭奪軍事優勢的作法，從對外擴張轉向全面收縮。在這一階段蘇聯開始注意改善同中國的關系，其原因是國民經濟軍事化帶來了沉重的經濟負擔;美國同中國的關系時好時壞，曲折發展，原因是美國仍沒有放棄霸權政策。

　　一戰后法國在歐洲大陸霸主地位的恢復與喪失

　　一戰后，特別是巴黎和會后，法國先后與比、波、捷等國結盟，勢力彌漫于歐洲，成為抑制德國、遏制蘇俄的歐洲盟主。主要原因有：一戰后奧匈瓦解、德國戰敗、俄國革命、波蘭孤立，法國成為歐洲大陸惟一強大國家;英國勢力均衡政策在戰后歐洲大陸難以立即奏效;美國因巴黎和會失利，外交重點放在拉美和東亞，爭奪目標尚未轉向歐洲;凡爾賽和約基本體現了法國嚴厲制裁德國的要求，成為其稱霸歐洲大陸的基石。但法國這一霸主地位維持時間不長，希特勒法西斯上臺后積極對外侵略擴張，法對其妥協縱容，這就標志著法國歐洲霸主地位喪失。其根源是帝國主義政治經濟發展不平衡導致帝國主義國家之間力量對比的變化。具體表現就是英國扶德抑法，尤其是道威斯計劃和洛迦諾公約，使德國迅速振興，打破了法國一時稱霸歐洲的局面。

　　高考歷史重點知識概括四

　　一、古代中國農業主要耕作方式的變革

　　1、原始農業的產生：“刀耕火種”、“火耕”

　　2、距今七八千年前：中國農業進入了“耜耕”或“石器鋤耕”時代

　　3、春秋戰國時期：鐵犁牛耕，中國古代農業的傳統耕作方式形成。

　　漢代牛耕逐漸普及全國。東漢時出現了一牛挽犁代替耦犁，這種耕作方式便于牛耕普及。

　　二、了解古代中國的農業經濟的基本特點

　　以小農戶個體經營為主的農業經營方式，是古代中國農業經濟的基本特點。

　　三、古代水利建設概況

　　1、夏商周：農田水利有較大發展。

　　2、春秋戰國：戰國時秦國蜀郡守李冰修的都江堰，水工鄭國在秦國修的鄭國渠。

　　都江堰

　　3、秦：靈渠

　　4、兩漢：西漢漢武帝親到黃河工地命文武百官背土，東漢王景治黃河才基本解除了黃河水患。

　　5、隋煬帝：開通了大運河，是世界上最早、最長的運河。

　　6、唐朝：設專職官員管理水利事業，各地興修了不少水利工程，還創制了新的灌溉工具筒車。

　　高考歷史重點知識概括五

　　①國家統一，疆域遼闊

　　唐疆域：東北至黑龍江庫頁島地區，西到中亞咸海地區，東到大海，南到南海。

　　②社會安定、政治清明、制度先進完善

　　⑴唐太宗：貞觀之治;唐玄宗統治前期：開元盛世(唐中期后出現藩鎮割據)

　　⑵三省六部制

　　演變：魏晉南北朝提出—隋發展—唐完善(太宗時期)

　　魏晉南北朝時期萌芽，將尚書臺改為尚書省，設中書省和門下省

　　職能：中書省：起草詔令;門下省：封駁審議;尚書省：負責執行

　　作用：三省之間相互牽制，互為補充，提高了辦事效率，分割了相權，加強了皇權。

　　⑶科舉制：

　　演變：世襲制(戰國以前)——按軍工授爵(戰國)——察舉制(漢代自下而上推舉，下級向上級推選，標準為才、孝、廉;東漢后以孝廉為主)——九品中正制(三國最初按才能，后按門第，魏晉南北朝時期，士族興起)——科舉制(隋文帝建立科舉制，隋煬帝創進士科;唐朝太宗設進士科和明經科，武則天創武舉、殿試，玄宗用高官主考;宋朝發展，經意策論，糊名制，三級考試;明清衰落，八股取士，束縛思想，缺乏創新精神，人們成為皇帝的奴仆，阻礙社會進步;1898年戊戌變法，廢除八股，改試策論;1905年清政府廢除科舉制)

　　產生原因;封建經濟的發展(根本)

　　士族地主的腐朽，庶族地主的壯大

　　庶族地主要求掌握國家政權

　　評價：明清之前(積極作用為主);

　　積極：打擊了門閥士族，擴大了官吏來源，擴大了統治基礎;

　　加強了中央集權

　　促進了文化的發展，詩歌的繁榮

　　消極：忽視了實用性的學問

　　明清以后

　　八股取士，是維護__主義的工具，束縛了人們的思想，使人缺乏創新精神，

　　阻礙科技進步和社會發展進步，使中國落后于西方。

　　③衰落——唐中后期出現藩鎮割據