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        高三學年的數學知識點及復習資料

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        高三的課一般有兩種形式:復習課和評講課,到高三所有課都進入復習階段,通過復習,學生要能檢測出知道什么,哪些還不知道,哪些還不會,因此在復習課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂,增強聽課的主動性。小編帶來了 高三學年的數學知識點及復習資料,希望大家能夠喜歡!

        高三學年的數學知識點及復習資料1

        1.函數的奇偶性

        (1)若f(x)是偶函數,那么f(x)=f(-x);

        (2)若f(x)是奇函數,0在其定義域內,則f(0)=0(可用于求參數);

        (3)判斷函數奇偶性可用定義的等價形式:f(x)±f(-x)=0或(f(x)≠0);

        (4)若所給函數的解析式較為復雜,應先化簡,再判斷其奇偶性;

        (5)奇函數在對稱的單調區間內有相同的單調性;偶函數在對稱的單調區間內有相反的單調性;

        2.復合函數的有關問題

        (1)復合函數定義域求法:若已知的定義域為[a,b],其復合函數f[g(x)]的定義域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定義域為[a,b],求f(x)的定義域,相當于x∈[a,b]時,求g(x)的值域(即f(x)的定義域);研究函數的問題一定要注意定義域優先的原則。

        (2)復合函數的單調性由“同增異減”判定;

        3.函數圖像(或方程曲線的對稱性)

        (1)證明函數圖像的對稱性,即證明圖像上任意點關于對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在圖像上;

        (2)證明圖像C1與C2的對稱性,即證明C1上任意點關于對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在C2上,反之亦然;

        (3)曲線C1:f(x,y)=0,關于y=x+a(y=-x+a)的對稱曲線C2的方程為f(y-a,x+a)=0(或f(-y+a,-x+a)=0);

        (4)曲線C1:f(x,y)=0關于點(a,b)的對稱曲線C2方程為:f(2a-x,2b-y)=0;

        (5)若函數y=f(x)對x∈R時,f(a+x)=f(a-x)恒成立,則y=f(x)圖像關于直線x=a對稱;

        (6)函數y=f(x-a)與y=f(b-x)的圖像關于直線x=對稱;

        4.函數的周期性

        (1)y=f(x)對x∈R時,f(x+a)=f(x-a)或f(x-2a)=f(x)(a>0)恒成立,則y=f(x)是周期為2a的周期函數;

        (2)若y=f(x)是偶函數,其圖像又關于直線x=a對稱,則f(x)是周期為2︱a︱的周期函數;

        (3)若y=f(x)奇函數,其圖像又關于直線x=a對稱,則f(x)是周期為4︱a︱的周期函數;

        (4)若y=f(x)關于點(a,0),(b,0)對稱,則f(x)是周期為2的周期函數;

        (5)y=f(x)的圖象關于直線x=a,x=b(a≠b)對稱,則函數y=f(x)是周期為2的周期函數;

        (6)y=f(x)對x∈R時,f(x+a)=-f(x)(或f(x+a)=,則y=f(x)是周期為2的周期函數;

        5.方程k=f(x)有解k∈D(D為f(x)的值域);

        6.a≥f(x)恒成立a≥[f(x)]max,;a≤f(x)恒成立a≤[f(x)]min;

        7.(1)(a>0,a≠1,b>0,n∈R+);

        (2)logaN=(a>0,a≠1,b>0,b≠1);

        (3)logab的符號由口訣“同正異負”記憶;

        (4)alogaN=N(a>0,a≠1,N>0);

        8.判斷對應是否為映射時,抓住兩點:

        (1)A中元素必須都有象且;

        (2)B中元素不一定都有原象,并且A中不同元素在B中可以有相同的象;

        9.能熟練地用定義證明函數的單調性,求反函數,判斷函數的奇偶性。

        10.對于反函數,應掌握以下一些結論:

        (1)定義域上的單調函數必有反函數;

        (2)奇函數的反函數也是奇函數;

        (3)定義域為非單元素集的偶函數不存在反函數;

        (4)周期函數不存在反函數;

        (5)互為反函數的兩個函數具有相同的單調性;

        (6)y=f(x)與y=f-1(x)互為反函數,設f(x)的定義域為A,值域為B,則有f[f--1(x)]=x(x∈B),f--1[f(x)]=x(x∈A);

        11.處理二次函數的問題勿忘數形結合

        二次函數在閉區間上必有最值,求最值問題用“兩看法”:一看開口方向;二看對稱軸與所給區間的相對位置關系;

        12.依據單調性

        利用一次函數在區間上的保號性可解決求一類參數的范圍問題;

        13.恒成立問題的處理方法

        (1)分離參數法;

        (2)轉化為一元二次方程的根的分布列不等式(組)求解;

        高三學年的數學知識點及復習資料2

        a(1)=a,a(n)為公差為r的等差數列

        通項公式:

        a(n)=a(n-1)+r=a(n-2)+2r=...=a[n-(n-1)]+(n-1)r=a(1)+(n-1)r=a+(n-1)r.

        可用歸納法證明。

        n=1時,a(1)=a+(1-1)r=a。成立。

        假設n=k時,等差數列的通項公式成立。a(k)=a+(k-1)r

        則,n=k+1時,a(k+1)=a(k)+r=a+(k-1)r+r=a+[(k+1)-1]r.

        通項公式也成立。

        因此,由歸納法知,等差數列的通項公式是正確的。

        求和公式:

        S(n)=a(1)+a(2)+...+a(n)

        =a+(a+r)+...+[a+(n-1)r]

        =na+r[1+2+...+(n-1)]

        =na+n(n-1)r/2

        同樣,可用歸納法證明求和公式。

        a(1)=a,a(n)為公比為r(r不等于0)的等比數列

        通項公式:

        a(n)=a(n-1)r=a(n-2)r^2=...=a[n-(n-1)]r^(n-1)=a(1)r^(n-1)=ar^(n-1).

        可用歸納法證明等比數列的通項公式。

        求和公式:

        S(n)=a(1)+a(2)+...+a(n)

        =a+ar+...+ar^(n-1)

        =a[1+r+...+r^(n-1)]

        r不等于1時,

        S(n)=a[1-r^n]/[1-r]

        r=1時,

        S(n)=na.

        同樣,可用歸納法證明求和公式。

        高三學年的數學知識點及復習資料3

        1、直線的傾斜角

        定義:x軸正向與直線向上方向之間所成的角叫直線的傾斜角。特別地,當直線與x軸平行或重合時,我們規定它的傾斜角為0度。因此,傾斜角的取值范圍是0°≤α<180°

        2、直線的斜率

        ①定義:傾斜角不是90°的直線,它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率。直線的斜率常用k表示。即。斜率反映直線與軸的傾斜程度。

        ②過兩點的直線的斜率公式:

        注意下面四點:

        (1)當時,公式右邊無意義,直線的斜率不存在,傾斜角為90°;

        (2)k與P1、P2的順序無關;

        (3)以后求斜率可不通過傾斜角而由直線上兩點的坐標直接求得;

        (4)求直線的傾斜角可由直線上兩點的坐標先求斜率得到。

        3、直線方程

        點斜式:

        直線斜率k,且過點

        注意:當直線的斜率為0°時,k=0,直線的方程是y=y1。當直線的斜率為90°時,直線的斜率不存在,它的方程不能用點斜式表示.但因l上每一點的橫坐標都等于x1,所以它的方程是x=x1。

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