高三政治高考考點解析
2020年的高考即將到來了，那么關于高三政治高考考點解析有哪些？下面就是小編給大家帶來的高三政治高考考點解析，希望大家喜歡！
高三政治高考考點解析【篇一】
所謂經濟，就是指在一定的生產資料所有制的基礎上進行的生產、分配、交換、消費等活動，以及在這些活動中結成的人與人之間的關系。我們復習時，將圍繞經濟的“消費、生產、分配、交換”這四個環節為基點來展開。
復習中要把握“國強、民富、企業興”這一條主線：企業是經濟的細胞，以人為本是我國經濟發展的根本目標，國家的強大則是個人與企業興旺發達的前提。
把握好這條主線，我們對整本書的主干知識的把握、知識體系的構筑就能夠上升到一個新的高度。
消費專題的整體結構
1.一條主線：消費(解決為什么生產的問題)
2.知識體系：消費什么?(商品);用什么消費?(貨幣)+用多少貨幣消費(價格);怎樣消費?(樹立正確的消費觀)
3.三個關鍵詞：商品、貨幣、消費
生產專題的整體結構P27
1.一條主線：生產(解決“誰來生產”、“怎樣生產”的問題)
2.知識體系：(宏觀生產)--從基本經濟制度、(微觀生產)--企業組織形式、企業資金籌集方式三個方面具體介紹生產活動的基本情況
3.三個關鍵詞：生產、公司經營、勞動者
分配專題的整體結構
1.一條主線：國民收入的分配(解決為誰生產的問題)
2.知識體系：分配的兩個方面(個人收入分配和國家收入分配)、兩個分配環節(財政、稅收)
3.整體把握：一個制度--分配制度;一個關系--效率與公平的關系;兩個作用--財政和稅收的作用;三種分配方式--按勞分配、按個體勞動者成果分配、按生產要素分配;稅收的三個基本特征;四種財政收入形式;四種違反稅法行為;六種財政支出形式;六個基本概念--按勞分配、按生產要素分配、效率、公平、財政和稅收。
交換專題的整體結構
1.一條主線：經濟活動(交換)的背景與舞臺(主要把握國內市場與國際市場的背景)
2.知識體系：
(1)國內環境--經濟制度環境：基本經濟制度+分配制度;
市場體制環境：社會主義市場經濟體制--市場調節與國家宏觀調控相結合;
社會環境(社會發展所處階段)：總體小康過渡到全面小康+科學發展觀;
(2)國際環境：經濟全球化→我國的應對之策：積極參與國際經濟競爭與合作;
消費專題高頻考點：單位商品價值量和商品價值總量的計算;價格變動的意義
商品生產者為什么重視商品的質量?
(1)商品具有價值和使用價值兩個基本屬性。商品質量是指商品的使用價值，使用價值是價值的物質承擔者。
(2)商品生產者生產商品的目的是為了獲利，通過讓渡使用價值獲得價值。
(3)只有重視商品的使用價值，商品生產者才能在競爭中處于有利地位，從而立于不敗之地。
結論：商品的使用價值和價值是統一的，但是無論是生產者還是消費者都不能同時占有商品的兩個基本屬性。
使用價值與價格--為什么說優質優價?
(1)使用價值是價值的物質承擔者，一般來說，商品質量(是從使用價值考慮的)好，會消耗較多的社會必要勞動時間，因而價值高，價值決定價格，所以，會導致商品價格高，這就是我們常說的“優質優價、按質論價”。
(2)并不是“商品質量越好，價格越高”。價格從根本上是由價值決定的。如果在供過于求、產品嚴重滯銷的情況下，即使質量好，價格也不一定高。
貨幣、紙幣、外匯(解析)
(1)貨幣的本質是一般等價物，在商品交換中起著“媒介”作用。貨幣的本質決定了它具有價值尺度和流通手段的基本職能，另外，還有貯藏手段、支付手段、世界貨幣職能。
(2)紙幣的本質是一種“價值符號”，紙幣不是商品，沒有價值，但可以代替金屬貨幣充當流通手段和支付手段職能。
(3)A、紙幣的發行量應以流通中所需要的金屬貨幣量為限度。發行量過多，超過限度，會造成紙幣貶值，物價上漲。這是造成通貨膨脹的直接原因。
B、通貨膨脹產生的根本原因是社會總需求大于社會總供給，引起物價全面、持續地上漲。因此，國家要采取相應的貨幣政策和財政政策進行宏觀調控，來克服通貨膨脹。
C、通貨膨脹必然表現為物價上漲。但不能認為凡是物價上漲就是通貨膨脹，只有全面、持續的物價上漲才會引發通貨膨脹。
D、通貨膨脹率不等于貨幣貶值率通貨膨脹率=多發行的貨幣量實際需要的貨幣量X100%(即物價上漲率);貨幣貶值率=多發行的貨幣量實際發行的貨幣量x100%(貨幣貶值與商品數量的關系：貨幣貶值導致貨幣購買力下降，比如：如果某國M商品的價格是100元每件，現在貨幣貶值了20%，這就意味著現在用100元貨幣只能夠購買到(1-20%)件商品了);
(4)外匯是指以外幣表示的用于國際間結算的支付手段。
重點考查匯率變動的影響：人民幣升值，有利于我國進口，不利于我國出口。
貨幣貶值與匯率變動的關系：如果甲貨幣貶值10%,那么同樣多的甲貨幣兌換的乙貨幣的數量會減少10%;反之，如果甲貨幣升值10%,則同樣多的甲貨幣兌換的乙貨幣的數量會增加10%;
影響商品價格變化的因素(歸納)
(1)價值決定價格。
商品價值量是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的。單位商品的價值量與社會必要勞動時間成正比;單位商品的價值量與社會勞動生產率成反比，如“貨真價實”表明價值決定價格。
(2)供求關系影響價格。
一般來說，供不應求，價格上漲;供過于求，價格下跌。如“物豐價廉”、“物以稀為貴”表明供求影響價格，說明了市場形成價格。
(3)其他因素：貨幣本身的價值、紙幣的發行量、國家宏觀調控政策、地區差異、熱錢炒作、自然災害、戰爭、哄抬物價等也會引起價格的變動。
商品價值量、使用價值量與勞動時間、勞動生產率之間的關系
(1)關系示意圖。
(2)一定要掌握常考點。
①只要社會必要勞動時間不變，對于同一商品的不同生產者來說，價值量只有一個。
②個別勞動生產率與單位商品價值量無關。但對生產者來說：它直接關系著商品生產者在市場競爭中的地位。對社會而言：個別勞動生產率越高，一定時間內創造的社會財富越多，越有利于促進生產的發展和人民生活水平的提高。
③社會必要勞動時間的縮短，意味著社會勞動生產率的提高，使單位商品的價值量降低，這是引起商品價格降低的根本原因。
④掌握3個比例關系：單位商品價值量與社會勞動生產率成反比、與社會必要勞動時間成正比;商品的價值總量與個別勞動生產率成正比(價值總量=單位商品價值量X商品總數量)
價格變動的意義(理解)--重點考查物價變動的影響，要求會畫出價格與需求變化的4種示意圖
(1)對生活：價格變動直接影響人民生活。
--某商品價格與需求量一般呈反向變化(需求法則)
--價格變動對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大(彈性理論)
--消費者對既定商品的需求還受相關商品和服務價格變動的影響(互替商品與互補商品的變化規律------互替商品呈正向變動，與互商品呈反向變動)
(2)對生產：價格變動影響生產經營-----價值規律是客觀的，它是商品經濟的基本規律。
A.調節作用--能促進商品生產者調節生產規模;
B.刺激作用--改進技術，改善管理，提高個別勞動生產率;
C.淘汰作用--生產適銷對路的高質量產品;
價格波動是價值規律起作用的必然結果，其三個作用歸納為一點：就是優化配置資源
消費觀念的變化(辨析)：樹立正確的消費觀
我們要樹立正確的消費觀，做理性的消費者：量人為出，適度消費;避免盲從，理性消費;保護環境，綠色消費;勤儉節約，艱苦奮斗。
生產專題高頻考點：生產與消費的關系;勞動與就業
生產與消費的辯證關系：
(1)生產決定消費--生產決定消費的對象、決定消費的方式、決定消費的質量和水平、為消費創造動力。
(2)消費對生產具有反作用--消費對生產的調整和升級起導向作用、是生產的動力、是生產的目的、為生產創造出新的勞動力。
重點知識：公司能否經營成功，主要取決于以下因素(中小微型企業應該怎樣做?)
(1)要貫徹落實科學發展觀，制定正確的經營戰略。
(2)要提高自主創新能力，形成競爭優勢。
(3)要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。
(4)進行“強強聯合”、規范企業兼并和破產。
(5)要承擔相應的社會責任。
(6)要籌集發展資金。
(7)提高經營者的素質。
(8)要提高勞動者的職業技能和素質。
(9)要利用國家宏觀調控的優惠政策，贏得發展機遇。
(10)要堅持“引進來”和“走出去”相結合，提高對外開放水平。
高三政治高考考點解析【篇二】
1、國家的根本屬性是主權屬性。
2、執政黨的性質決定國家性質。
3、民主是多數人的統治。
4、民主是多數人的統治，“多數人”是指社會中的多數人。
5、民主制國家不存在專政。
6、國家的對外職能主要有：保衛職能、交往職能和對侵略職能。
7、決定我國國家性質的是工農聯盟。
8、國家的對內職能和對外職能的是維護廣大人民的根本利益的。
15、人民代表大會是我國的權力機關。
16、人民代表大會是我國的根本政治制度。
17、人民代表大會制是我國的基本政治制度。
18、人民代表大會制是我國的重要政治制度。
19、人民代表大會制是我國的根本制度。
20、各級人民代表大會都可以制定法律。
21、在我國政權體系中居于地位的是全國人民代表大會。
22、在我國的國家機構中居于地位的是人民代表大會。
23、中國共產黨也有組織領導社會主義經濟建設的國家職能。
24、人民政協也能履行參政議政的國家職能
25、全國人大及其常委會有權制定和修改憲法。
26、在全國人大閉會期間，其職能由全國人大及其常委會代行。
27、人民代表不是行使國家權力的主體，但是國家權力的間接行使者。
28、自治州的人民代表大會的代表是由選民直接選舉產生的。
29、村民委員會是我國的基層政權組織。
高三政治高考考點解析相關文章：
高三政治高考考點解析
上一篇：高中政治教案范文
下一篇：高三學生克服政治學習浮躁的方法
