最全的初三語文記敘文答題技巧
最全的初三語文記敘文答題技巧
中考現代文閱讀常見答題誤區及滿分答題技巧是對學生的閱讀題解題能力有很大提升的方法，小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
一、常見考點
1.篩選整合信息。歸納內容要點，概括中心;分析結構，理清思路;
2.賞析作品的語言、表達技巧，理解文中重要詞語或句子的含意;
3.分析、評價人物形象;
4.拓展延伸，創意表達。
二、命題角度
1.整體感知概括故事情節;
2.人物形象分析概括;
3.語言品味;
4.主旨把握;
5.作品感悟等。
三、語段閱讀題答題總規則
1.先讀題干再讀文章。讀題時注意從題干中找出“題眼”(答題關鍵點)，帶著問題讀文章;
2.讀文章時要整體把握文章的主要內容和中心思想;
3.準備作答時，再次細讀題目，找準“題眼”;
4.答題時，具體題目涉及到相關段落，就要對相關段落反復研讀;涉及全篇，就要整體把握文章的內容和思想并做概括。
四、題型及答題方法
1、概括文章或某一段的主要內容或故事內容 常用格式：(時間+地點)+人物+事件
(1)記敘類：必須包含兩個要素：
?、偃宋?事件;
?、谄渌厝纾簳r間(季節、年代)、地點、環境如果有某種特定意義，事件的整體發展情況都應做概括。
注意點：這里的人通常指主人公，因此要分清文章中的主要人物和次要人物。比較取巧的種做法是，看用哪個人物的筆墨多，也可以把題目中所提到的最多次數的人物作為判斷主人公的依據，并做互相印證，確保萬無一失。
(2)描寫類：景物+特征
(3)抒情類：表達了什么樣的思想感情。
2.本文的線索是什么?
(1)以時間推移、空間的轉換為線索;
(2)以具體的人、事、物為線索;
(3)以人物的思想感情(或感情的發展變化)為線索。
3.品析作品中的人物形象
命題角度：
(1)對人物描寫的具體方法;
(2)概括指出人物的性格特征或對人物進行客觀公正的評析(包括作者對人物的態度和讀者對人物的評價)。
從兩個方面入手：
(1)通過分析典型事例來理解人物形象;
(2)通過對人物描寫(外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等)方法的分析來把握人物的思想性格。多注意直接描寫、側面描寫、細節描寫。
答題方法：
(1)對人物描寫的具體方法及作用
?、偻饷裁鑼?包括神態)：交代人物身份、地位、處境、經歷以及心理狀態、思想性格等情況;
?、谡Z言(對話)和行動(動作)描寫：形象生動的表現出人物的心理/心情)，反映了人物的某種性格特征或精神品質(在有的情況下，還推動了情節的發展，具體分析);
?、坌睦砻鑼懀盒蜗笊鷦拥胤从吵鋈宋锏哪撤N思想，揭示了人物的某種性格或品質。
(2)概括人物性格或評價：
①根據人物身份、職業分類理解;
②根據外貌、語言、動作、心理、細節描寫分析。
方法運用：性格+情趣+思想品質+身份(職業、職務)，至少要從不同角度答兩點)。如要求擺出理由和舉例，就從原文中概括例子來證明。
4.體會文中的細節描寫，用一段話描寫(或揣摩)人物此刻的心理活動
方法運用：
學會角色轉換，體驗情境。聯系前后文，將自己轉化為文中人物/事物，置身于選文的情景中，揣摩人物心理活動，緊扣語境展開描寫。并注意答題時的人稱角度。
5.環境描寫作用(包括社會環境、自然環境)
(1)自然環境：環境特點+渲了某種氣氛+烘托了人物的某種心情，推動情節發展。
(2)社會環境：為某種人物活動/故事發展設置了背景。預示人物的某種命運。
6.語言品味與賞析
命題角度：
(1)修辭手法(比喻、排比、擬人)
(2)詞語用法(動詞、副詞、形容詞)
(3)描寫方法(語言、動作、神態等)
(4)內容上：蘊含了某種人生哲理
從兩方面入手：
(1)先評價寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法
(2)再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，以及帶給你的感受
答題方法：
(1)辨析句子所運用的修辭及作用。修辭手法的一般作用﹢對象﹢特點
?、?比喻：形象生動地寫了某個人物/事物的某種特點;
?、?擬人：賦予了主體以人的性格(思想)、感情和動作)，更形象地寫出了人物/事物的某種特點;
?、?排比：增強語勢，增強文章的節奏感，強調+具體內容;
?、?夸張：突出了人物/事物的某種特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象;
?、?設問：自問自答，引起讀者思考，提高閱讀興趣，強調了+具體內容;
?、迣Ρ龋和怀隽巳宋?事物的某種特點。
(2)句子的描寫手法及作用。 寫出了人物(對象)+性格(事物)特征
方法運用：描寫手法+生動形象寫了某種人物(事物)的某種特點。
(3)詞語的理解與賞析：
詞語本意+句子內容(語境)+寫出人物(事物)什么性格(特點)
7.重點句子內涵
命題角度：
(1)理解句子的含義;
(2)理解句子在文章中的作用;
(3)分析句子所表達的情感(或思想、或人物的個性特征)。
答題方法：
一般從兩方面分析：內容上從句子表達的含義和與主題的關系分析;
結構上應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節發展、點題、總結上文等作用的角度去分析。
(1)哲理句：告訴了我們某種道理/讓我們體會到了作者的某種情感;
(2)主旨句：抒情議論句，全文總結句：這個句子起到了點題、總結全文、首尾照應+點明中心、升華主題的作用;
(3)過渡句：這個句子起到了承上啟下(或引出下文、推動情節)的作用。
8.把握主旨(概括中心思想)
答題方法：
(1)從題目入手，有的題目也是線索、本身也起到點題的作用;
(2)從關鍵句子入手，從開頭、結尾、過渡、抒情、議論句里找;
(3)概括中心：文章記敘/描寫了某人/事，表現了某種精神，表達了某種思想感情，或領悟/體會到了某種道理。
9.寫作手法與技巧賞析
(1)布局謀篇的技巧：如開門見山、首尾呼應、伏筆照應、設置懸念、詳略得當等;
(2)表現手法及作用：如借景抒情、寓情于景、托物言志、以小見大、動靜相襯、虛實結合、以物喻人;象征、對比、烘托、先抑后揚等。
10.對作品感受(認識、理解)
(1)感受啟示題：結合原文談認識，聯系自己的親身經歷談感受。
答題模式：觀點+認識(道理論據)+事例(事實論據)
(2)合理想象題：有創意但必須與語境和主旨相吻合。
答題模式：原文含義(作者感情)+現實生活(典型事例)+自己觀點(態度)
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