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        人教版九年級歷史下冊知識點

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        學習不應該成為一種負擔。要主動學習,在學習中尋找快樂;要堅持不懈,在學習中發現真諦。態度固然重要,但要付之行動。下面給大家分享一些關于人教版九年級歷史下冊知識點,希望對大家有所幫助。

        九年級歷史下冊知識點1

        第6課第二次世界大戰的爆發

        一、慕尼黑陰謀

        1.內容:簽訂《慕尼黑協定》(1938年9月)

        2.目的:禍水東引,把德國侵略矛頭引向蘇聯

        3.實質:縱容侵略,以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者。

        4.影響:把綏靖政策推向頂峰,使法西斯國家得寸進尺,侵略野心日益膨脹,也極大地削弱了反法西斯力量,加速了二戰的全面爆發。

        5.啟示:對待法西斯國家的侵略行為不能姑息養奸,要堅決斗爭。反對綏靖政策,制止爭霸的局部侵略戰爭,是清除大戰隱患的重要舉措。

        二、第二次世界大戰

        1.全面爆發標志:1939年9月1日,德國突襲波蘭,英法被迫對德宣戰。

        2.規模擴大的標志:1941年6月德國進攻蘇聯,蘇德戰爭爆發。

        3.進一步擴大的標志:1941年12月7日,日本偷襲珍珠港,太平洋戰爭爆發。

        九年級歷史下冊知識點2

        第7課世界反法西斯戰爭的勝利

        一、國際反法西斯聯盟建立

        1.標志:1942年1月,《聯合國家宣言》簽署。

        2.意義:為世界反法西斯戰爭的勝利奠定了基礎。

        3.啟示:不同意識形態的國家為了共同的利益可以走向聯合。

        二、雅爾塔會議

        1.召開時間:1945年2月

        2.目的:為了協調行動,盡快打敗法西斯。

        3.與會首腦:美國羅斯福、英國丘吉爾、蘇聯斯大林。

        4.內容:

        (1)打敗德國后,對德國實行軍事占領,徹底消滅德國的法西斯主義。

        (2)決定成立聯合國

        (3)蘇聯承諾在德國投降后三個月內對日作戰。

        5.影響:為二戰后兩極格局的形成奠定了基礎。

        三、二戰的轉折——斯大林格勒戰役

        四、二戰的勝利

        1.歐洲第二戰場開辟:諾曼底登陸(1944年6月6日),使法西斯德國東西兩面受敵。

        2.德國正式簽署投降書:1945年5月8日,標志二戰在歐洲結束。

        3.日本投降:1945年8月15日,日本宣布無條件投降;9月2日,日本正式簽署投降書,標志二戰結束。

        4.勝利的原因:國際反法西斯聯盟形成,全世界人民協同作戰,相互支持,共同對付法西斯。

        5.二戰性質:世界人民反法西斯戰爭。

        五、二戰的影響

        1.根本原因:帝國主義經濟、政治發展不平衡

        2.影響:

        (1)它是人類歷史上一場空前的浩劫,幾千萬人失去了生命,無數的財產被毀。

        (2)徹底改變了世界面貌,影響了世界歷史的發展進程。

        六、二戰的啟迪

        1.和平來之不易,悲劇不能重演。

        2.人民是戰勝法西斯的決定力量,是推動歷史前進的真正動力.

        3.意識形態和社會制度不同的國家在平等的基礎上能夠聯合起來,共同迎接人類面臨的各種挑戰,國與國之間應該和平共處;人類命運休戚相關,要加強國際合作,求得共同發展。

        九年級歷史下冊知識點3

        第8課美國經濟的發展

        一、發展概況

        二、啟示:

        1.二戰后美國經濟的發展,是資本主義自我調節與科技進步的必然結果,是美國在國際事務中扮演重要角色的根本原因。

        2.“科學技術是第一生產力”。經濟實力對于一個國家的生存發展至關重要,我國的經濟建設在產業結構上應該注意傳統產業和新興產業的合理配置;在空間布局上要加大對中西部地區開發的力度。

        九年級歷史下冊知識點4

        第9課西歐和日本經濟的發展

        一、歐洲的聯合

        1.戰后經濟發展(50-70年代)

        (1)原因:

        外因:美國大力援助。

        內因:發揮高素質的勞動力優勢,采用最先進科技成果和制定恰當的經濟政策。

        (2)表現:持續繁榮。

        2.歐共體的成立

        (1)時間:20世紀60年代

        (2)作用:對成員國經濟發展和國際地位提高發揮了重要作用

        3.歐盟的成立

        (1)時間:1993年

        (2)單一貨幣——歐元

        (3)性質:區域性的經濟政治組織。

        (4)地位:是世界上最大的經濟體。(至2007年,已有27個成員國)

        (5)影響:各成員國之間資源共享,優勢互補,有利于歐洲經濟發展。對美國的霸權主義起到一定的制約作用。

        二、日本的崛起

        1.原因:

        (1)美國進行社會改革,推行非軍事化政策;

        (2)美國扶持日本;

        (3)制定了適當的經濟政策;

        (4)引進最新的科學技術成就,發展教育和科學技術。

        2.表現:經濟持續高速發展,到二十世紀七十年代,日本成為僅次于美國的世界第二號資本主義經濟大國。

        3.影響:隨著經濟發展,國際地位加強,日本謀求政治大國的欲望也開始膨脹。

        4.1974-1975年的世界經濟危機使日本經濟發展速度一度減緩。

        5.80年代中期以后促進日本經濟發展原因:實行“科技立國”的政策

        九年級歷史下冊知識點5

        第10課蘇聯的改革與解體

        一、赫魯曉夫改革

        1.時間:1953--1964年。

        2.內容:針對斯大林時期存在的弊端,進行政治、經濟改革。

        3.評價:一定程度上沖擊了斯大林模式,未從根本上改變蘇聯高度集中的經濟政治體制。

        二、戈爾巴喬夫改革

        1.時間:1985年

        2.前期重點:經濟改革,沒取得成效。

        3.后期重點:政治改革。

        4.影響:蘇聯政治體制發生急劇變化,一黨制變為多黨制,國家權力分散。各加盟共和國脫離蘇聯的趨勢隨之加強,最終導致蘇聯解體。

        三、蘇聯解體(1991年底)

        1.原因:

        (1)根本原因:長期以來極端僵化的政治、經濟體制(即斯大林模式)

        (2)直接原因:戈爾巴喬夫政治改革

        (3)外部原因:西方國家的和平演變

        (4)其它原因:反馬克思主義思潮泛濫;社會矛盾、民族矛盾激化等。

        2.催化劑:八一---(加速了蘇聯解體)

        3.認識:社會主義發展不是一帆風順的。要汲取蘇聯的經驗教訓,堅定不移地堅持和探索中國特色的社會主義道路。

        九年級歷史下冊知識點6

        第11課東歐社會主義國家的改革與演變

        一、匈牙利改革

        1.匈牙利事件

        2.匈牙利改革

        (1)措施:政治(略)經濟(略)

        (2)影響:政治經濟形勢逐步穩定,80年代面臨新的經濟困難。

        3.1968捷克斯洛伐克改革試圖擺脫蘇聯控制,被蘇聯鎮壓。

        二、東歐劇變

        1.原因:

        (1)內因:高度集中的經濟管理體制造成日益嚴重的經濟困難,經濟困難又導致了嚴重的社會危機。

        (2)外因:蘇聯放松了對東歐國家的控制;西方國家的和平演變政策。

        2.實質:社會制度的根本性改變。(由社會主義變成資本主義)

        3.概況:各國執政黨喪權;社會制度改變;政治版圖的改變。

        4.啟示:(1)堅持走建設有中國特色的社會主義道路,堅持獨立自主的內外政策;(2)大力發展生產力,提高人民生活水平,顯示社會主義的優越性;(3)建立和健全社會主義民主和法制,實行依法治國;(4)加強執政黨建設,維護黨的領導地位等等。

        九年級歷史下冊知識點7

        第12課亞非拉的奮起

        一、印度獨立

        1.背景:二戰后初期,印度民族獨立運動再次高漲。

        2.時間:1947年,英國把印度分為印度和巴基斯坦兩個國家,實行印巴分治。

        3.領導人:尼赫魯

        4.韓國、新加坡經濟發展迅速,已經成為現代化國家

        二、非洲民族獨立浪潮

        1.埃及獨立(1952年,納賽爾領導),收回蘇伊士運河(1956年)。

        2.非洲獨立年(1960年,這一年非洲有17個國家獨立)

        3.1990年納米比亞獨立(標志著歐洲殖民入侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結束,也標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。)

        三、拉丁美洲捍衛民族主權的斗爭

        1.1959年,古巴人民在卡斯特羅的領導下,通過武裝斗爭,推翻親美的傀儡政權,建立革命政府,走上社會主義道路。

        2.巴拿馬人民通過不懈斗爭,從美國手里收回巴拿馬運河主權(1999年)

        九年級歷史下冊知識點8

        第13課動蕩的中東地區

        一、戰火頻仍的中東

        1.“中東”概念:亞洲西部,歐亞非三洲交界地帶,以阿拉伯人為主,也是猶太人集中居住的地方。地理位置戰略位置極為重要,石油資源豐富,水資源匱乏。阿拉伯和以色列矛盾錯綜復雜。

        2.特點:戰火頻仍和動蕩不安

        3.表現:四次中東戰爭(發生在阿拉伯國家和以色列之間。1948年,猶太人國家以色列國建立,引發第一次中東戰爭)

        二、錯綜復雜的矛盾

        1.原因:

        (1)重要根源:列強的介入。

        (2)爭奪實質:領土之爭。

        (3)加劇沖突因素:水資源之爭。

        (4)民族矛盾、宗教斗爭:圣城之爭

        2.中東問題的關鍵:巴以沖突

        九年級歷史下冊知識點9

        第14課冷戰中的對峙

        一、冷戰政策

        1.原因:

        (1)二戰后,美國的經濟、軍事實力居世界首位,稱霸世界的野心日益膨脹。

        (2)以蘇聯為首的社會主義國家日益強大。

        2.含義:美國帶領西方資本主義國家對蘇聯等社會主義國家采取的除武裝進攻之外一切手段的敵對行動,以“遏制”共產主義。

        3.本質:遏制共產主義,干涉別國內政。

        4.具體表現:

        (1)政治上:1947年杜魯門主義出臺(標志著美蘇戰時同盟關系正式破裂,美蘇之間冷戰的開始。)

        (2)經濟上:1947年馬歇爾計劃的實施。

        (3)軍事上:1949年北大西洋公約組織的建立。

        5.結束:1991年,蘇聯解體標志著冷戰的結束

        6.1955年,蘇聯成立華約,標志著美蘇為首的兩極格局形成。

        7.1991年蘇聯解體,標志著兩極格局結束。

        二、美蘇爭霸:

        1.根本原因:美蘇兩國為了各自國家的利益

        2.實質:是美蘇兩國在實力的基礎上對世界勢力范圍的劃分。

        3.過程:

        (1)20世紀的五六十年代,美攻蘇守。事件:1962年,古巴導彈危機

        (2)70年代,美蘇爭霸達到高潮,蘇攻美守。事件:1979年12月,蘇聯出兵占領阿富汗。(3)80年代到90年代初,雙方實行有限緩和。

        4.影響:美蘇爭霸影響世界和平,也影響世界局勢。

        5.認識:美蘇等大國違背客觀的歷史潮流,實施霸權主義,導致恐怖主義泛濫,直接威脅世界安全、和平與發展。

        九年級歷史下冊知識點10

        第15課世界政治格局的多極化趨勢

        一、當今世界政治格局

        1.特點:暫時形成了“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化發展,一個新的相對穩定的世界格局還未定型。

        2.“一超多強”:“一超”指美國,“多強”是指歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家集團,它們的實力不斷增強,成為牽制美國稱霸世界,促進世界格局多極化的重要力量。

        3.在新的世界格局形成過程中,越來越具有決定性作用的因素是:經濟實力。

        二、科索沃戰爭

        1.時間:1999年3-6月

        2.概況:以美國為首的北約越過聯合國安理會,以南斯拉夫聯盟軍隊屠殺科索沃地區阿爾巴尼亞族人為借口,對南聯盟境內進行狂轟濫炸,造成南聯盟重大的人員傷亡和物質損失。在此期間,中國駐南使館也遭到北約導彈襲擊,三名中國記者不幸犧牲。

        3.影響:美國對世界多極化趨勢的挑戰,聯合國的主導地位受到嚴重挑戰。表明世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程。

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