人教版九年級上冊歷史期末檢測
人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內在的東西。下面給大家分享一些關于人教版九年級上冊歷史期末檢測，希望對大家有所幫助。
試卷
一、選擇題(每小題3分，共45分)
1.人類早期文明最先誕生于亞非地區的大河流域，重要的有( )
①古代埃及文明 ②古代兩河流域文明 ③古代中國文明 ④古代印度文明
下列有關它們的文明成就，搭配不完全正確的一組是
A.①——金字塔和象形文字B.②——《漢謨拉比法典》和楔形文字
C.③——分封制度和青銅文明D.④——種姓制度和《天方夜譚》
2.《十二銅表法》規定：“利息不得超過一分”，債務人對所欠債務的償還“有30天的法定寬限期”。這一條款( )
A.保留了習慣法的條文 B.維護了借貸雙方的平等權利
C.否認了高利貸的存在 D.對平民利益有一定的保護
3.希臘雅典城邦的“民眾法庭審判官由公民抽簽選出，任期只有一年，每個公民一生中只能擔任兩次審判官的職務”。此規定()
A.為公民參與政治提供了均等機會B.表明全體雅典人都有機會參與國家管理
C.確保了公民大會決策的公正無私D.有利于維護法庭審判的公平、公正
4.11-13世紀，西歐城市興起，西歐的城市如法蘭克福、倫敦、威尼斯、熱那亞、巴黎、佛羅倫薩等都是這一時期興起的。西歐城市興起最偉大的意義是( )
A. 徹底瓦解了西歐的封建制度
B.城市自治得以普遍實現
C.
D.為西歐資本主義的產生和發展奠定了基礎
5.“它仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作‘會說話的工具’。它還對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定。”“它”是( )
A.《羅馬民法大全》 B.《漢謨拉比法典》 C.習慣法 D.《十二銅表法》
6.某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教等。這堂課探究的主題是( )
A.上古亞非文明 B.上古歐洲文明 C.歐洲封建國家 D.亞洲封建國家
7.傅雷評價《蒙娜麗莎》時說：“吸引你的，就是這神秘。因為她的美貌，你永遠忘不掉她的面容，于是你就仿佛在聽一曲神妙的音樂，對象的表情和含義，完全跟了你的情緒而轉移。”這說明該畫體現了文藝復興時期的什么精神?( )
A.現實主義 B.浪漫主義 C.人文主義 D.蒙昧主義
8.14—16世紀的西歐，開始沖破神學的黑暗桎梏，肯定人性;挑戰大海的驚濤駭浪，尋找出路。“肯定人性”與“尋找出路”分別指( )
A.“光榮革命”和大化改新 B.文藝復興和大化改新
C.“光榮革命”和新航路開辟 D.文藝復興和新航路開辟
9.新航路開辟后，美洲的煙草、可可、馬鈴薯等作物由西班牙人帶回歐洲，后來又傳到其他地區;麥子、水稻、甘蔗、葡萄等則隨歐洲移民一起進入美洲。這段材料說明新航路的開辟( )
A.使世界完全連成了一個整體
B.促進了資本主義發展
C.豐富了世界各地人們的生活
D.使美洲遭到殘酷掠奪
10.“1630年，美洲加勒比海地區的巴巴多斯經濟主要依靠煙草，多數種植者是來自歐洲的自由民和契約傭工……1680年，這時甘蔗成為巴巴多斯最重要的經濟作物，非洲奴隸已是歐洲人的三倍。”巴巴多斯勞動力構成發生上述變化的直接原因是( )
A.新航路的開辟 B.奴隸貿易的猖獗 C.工業革命的完成 D.美國的獨立
11.1689年通過的《權利法案》，為英國現代政治制度的形成打下重要基礎，這主要是因為該法案( )
A.制約了國王的權力 B.宣告國家獨立
C.開啟了工業化進程 D.確立了共和政體
12.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說道：“拿破侖在其所征服地區都貫徹法國革命的一些基本原則，他廢除封建制度和農奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典。”這段材料反映了拿破侖( )
A.打擊了歐洲封建勢力 B.把法國大革命推向高潮
C.建立法蘭西第一帝國 D.損害了資產階級的利益
13.18世紀80年代后，英國工業品產量增長迅速，積累了大量資金，工業革命持續加速。推動工業革命“持續加速”的動力是( )
A.畜力 B.改良蒸汽機 C.水力 D.風力
14.“18世紀的英國恰好是煤炭價格低廉而人力成本昂貴的國家。在逐利的工廠主看來，推廣機器生產可以利用廉價的煤炭替代昂貴的勞動力，從而產生更大的利潤。”據此可知工廠主推廣機器生產的原因是( )
A.煤炭資源缺乏 B.勞動力較豐富
C.海外市場廣闊 D.追逐更大利潤
15.某學習小組搜集到的資料有《共產黨宣言》、馬克思和恩格斯的畫像、巴黎公社等，這說明他們要探究的主題是( )
A.近代社會主流思想的演變 B.杰出人物的作用
C.國際共產主義運動 D.民族解放運動
二、非選擇題(第16題12分，第17題12分，第18題14分，第19題17分，共55分)
16.觀察下列圖片，回答問題。
(1)材料一和材料二反映的兩種古代文明有什么不同?造成這兩種文明不同的主要因素是什么?(8分)
(2)綜上所述，并結合所學知識，指出世界古代文明呈現出的主要特征。面對不同文明，我們應該持怎樣的態度?(4分)
17.閱讀材料，回答問題。
材料一 古代羅馬人相信，法律的目的是保證“正直生活，不害他人，各得其所”;人生而平等，都享有為任何人不能剝奪的一些基本權利……法是最高的理性……法是一種最高權力，是理智的人的精神和理性，是衡量正義和非正義的標準。
材料二 羅馬《十二銅表法》規定：“樹枝越界的，應修剪至離地十五尺，使樹陰不至影響鄰地;如樹木因風吹傾斜于鄰地，鄰地所有人亦可訴諸處理……在夜間竊取耕地的莊稼或放牧的，如為適婚人，則處死以祭谷神;如為未適婚人，則由長官酌情鞭打，并雙倍賠償損害者。”
材料三 對債權的規定和解釋是羅馬法的一項重要內容。它制定了適用于解決各類債務糾紛的條款，而且特別明確地規定了契約的各種形式，以及契約雙方的權利和義務。
材料四 羅馬法具有資本主義發展初期所需要的現成法律形式，是現代資本主義法制的先聲。現代世界資本主義法制的發展與羅馬法的復興密不可分。自19世紀以來，歐洲大多數國家皆以羅馬法為立法基礎來制定本國的法律制度，如《法國民法典》《德國民法典》等。現在許多國家的陪審團制度、律師制度和某些訴訟原則均直接源于羅馬法。
(1)根據材料一，歸納羅馬法包含的基本原則。(2分)
(2)根據材料二，概括《十二銅表法》的特點。(3分)
(3)根據材料三并結合所學知識，說明“對債權的規定和解釋是羅馬法的一項重要內容”的原因。(4分)
(4)根據材料四，概括羅馬法對后世資本主義法制發展的影響。(3分)
18.閱讀材料，回答問題。
實現近代化(現代化)是近代以來世界各國發展的必由之路。14世紀-20世紀初是一個群星璀璨、風起云涌的時期，“人文主義”“民主法制”“大機器生產”等詞匯的出現和使用就是最好的證明。請你按要求回答下列問題。
材料一 法國史學家托克維爾常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區別;美國沒有封建制度這個強大的敵人，英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產階級實行聯合統治。
——《舊制度與大革命》(序言)
(1)根據材料一并結合所學知識，說明法國革命、美國革命面對的“強大敵人”有何區別?英國確立的政治制度代表了什么聯合力量的利益?(4分)
材料二 盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產階級革命不僅有一定聯系，而且也是相互影響、相互促進的。17世紀和18世紀發生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的相同之處是關于“權利”的訴求或“人權”的伸張。
——《世界史(以文明演進為線索)》
(2)根據材料二并結合所學知識，指出三國革命中關于“權利’的訴求或“人權”的伸張所頒布的法律性文獻。這三場革命體現了怎樣的人類社會發展趨勢和潮流?(4分)
材料三 史學界普遍認為，中國近代化的過程其實就是中國資本主義產生、發展和中國先進分子向西方學習并探索建立資產階級民主政治體制的過程。
(3)根據材料三并結合所學知識回答，1919年以前近代先進的中國人向西方學習經歷了哪些變化?(6分)
19.辯證、全面地看問題是客觀認知事物的基本方法。
材料二 我要求你們問問你們的父母，請他們描述一下他們記事里的國家是什么模樣;他們會告訴你們那時的貧窮程度已超出了他們的想象;住的是茅屋，土地貧瘠……;連人畜糊口都不能保證。
將這幅圖畫與我們國家現在的模樣比較一下：工人的工資翻來一番;住的是舒適的新房;土地、道路和其他環境都有了令人滿意的快速提高。這種令人愉悅的改變源于何時?源于何故?你們首先得和我一樣承認這樣一個不爭的事實：工業是一大好變化的源頭。
——[美]托馬斯?K?麥格勞《現代資本主義--三次工業革命中的成功者》
材料三 工業革命中心曼徹斯特濃煙滾滾，污水橫流，方圓幾英里草木不生。紡織廠女工每天干活12-16小時，平均壽命17歲……工人居住在骯臟的棚戶區和墻上流著水的地下室里，熱病蔓延，貧困和缺乏教育使他們變得自暴自棄，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100萬人口的倫敦，有小偷1萬人，白天乞丐成群，晚上則明火執仗搶劫。
——黃正華《世界現代化進程十五講》
請探究：
(1)分析材料一所示示意圖，導致英國棉花輸入量迅速變化的最重要的原因是什么?直接原因又是什么?(5分)
(2)分析材料一所包含的最重要歷史信息與材料二、材料三之間是一種什么關系?(4分)
(3)結合材料二、材料三的內容來分析與之相關的歷史事件的影響分別是什么?(4分)
(4)根據上述探究，對此你能得出什么結論?(4分)
參考答案
1. D 2.D 3.D 4.D 5.A 6.D 7.C 8.D 9.C 10.B 11.A 12.A
13.B 14.D 15.C
16.(1)材料一屬大河文明，以農業為主，材料二屬海洋文明，工商業發達。地理環境的不同。
(2)世界古代文明呈現多元化，文明具有獨立性。我們應該尊重不同地區的文明，持和平交流的態度。
17.(1)平等;人權;理性;法律至上;正義。
(2)條文內容明確;具有較強的可操作性;保留了大量落后的習俗。
(3)羅馬商品經濟迅速發展，經濟問題復雜多樣;隨著羅馬的擴張和版圖的擴大，羅馬公民與非公民的矛盾上升，財產糾紛增多。
(4)大多數國家的法律以羅馬法為基礎;現在許多國家的陪審團制度、律師制度和某些訴訟原則源于羅馬法。
18.(1)法國：封建專制制度(或封建專制統治);美國：英國的殖民統治;代表資產階級和新貴族的利益。
(2)民主和自由。
(3)由學習西方的軍事器物，到學習西方的政治制度，再到學習西方的思想文化。
19.(1)最重要原因：工業革命在英國的開展;直接原因：18世紀60年代，英國哈格里夫斯發明了珍妮紡紗機，極大地提高了生產效率，引發了棉紡織業一系列發明。
(2)因果關系。
(3)材料二反映的是工業革命積極影響：如工業革命推動了城市化進程，帶來了社會的巨大進步;促進人類進入蒸汽時代，工廠制度隨之建立;使人民的生活水平提高;推動力基礎設施建設;使世界各地間的聯系密切等(言之有理即可);材料三反映的是工業革命負面影響：工業革命導致環境污染嚴重，貧富懸殊，工人相對貧困，引發諸多社會問題等(言之有理即可)。
(4)結論：工業革命是一把雙刃劍，但推動社會進步的積極作用是主要的。(言之有理即可)