六年級語文能力及課外知識考題

　　課外閱讀也是小學語文知識點非常重要的考點內容，下面是小編給大家帶來的六年級小升初語文能力及課外知識考題，希望能夠幫助到大家!

　　六年級小升初語文能力及課外知識考題

　　漢語中有許多成語來源于歷史故事，這些故事有許多人物登場，眾多人物中有一個是故事的主角，你能說出下列成語主角嗎?

　　鑿壁偷光( 匡衡 )

　　破釜沉舟( )

　　紙上談兵( )

　　望梅止渴( )

　　指鹿為馬( )

　　圍魏救趙( )

　　完璧歸趙(　 )

　　臥薪嘗膽( )

　　初出茅廬( )

　　口蜜腹劍( )

　　聞雞起舞( )

　　入木三分( 　　 )

　　三、填成語，使填上的前后兩個字組成古今作家名。

　　( )山流水

　　( )可而上

　　張冠( )戴

　　( )駒過隙

　　( )當益壯

　　( )己救人

　　四、怪味成語。

　　最無奈事( )

　　最成功的生意 ( )

　　最公開的事( )

　　最高的人( )

　　最長的一天( )

　　最難做的飯 ( )

　　最重的話 ( )

　　最厲害的賊 ( )

　　最長的腿 ( )

　　最大的變化( )

　　最危急的時刻( )

　　最長的文章 ( )

　　五、按要求寫成語

　　1帶有人體器官或部位名稱的：

　　2、帶有動物名稱牛的成語：

　　3、數字開頭的成語：

　　4、表示顏色多的成語：

　　5、表示數量多的成語：

　　6、表示變化快的成語：

　　7、表示速度快的成語：

　　8、表示人物品質的成語：

　　9、表示人物心情的成語：

　　六、將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來。

　　出其不意( ) 福無雙至( )

　　撿了芝麻( ) 一波未平( )

　　翻手為云( ) ( )

　　焉得虎子

　　智者千慮( ) ( )敗事有余

　　七、寫出《三國演義》人物歇后語4條。

　　① ②

　　③ ④

　　八、按要求填空。

　　1、填顏色

　　①( )日依山盡，()河入海流。

　　②日暮( )山遠，天寒()屋貧。

　　③一年好景君須記，最是橙( )桔()時。

　　2、填數字

　　①飛流直下( )尺，疑是銀河落( )天。

　　②朝辭白帝彩云間，( )里江陵()日還。

　　③碧玉妝成( )樹高，()條垂下綠絲絳。

　　3、填植物

　　①忽如一夜春風來，千樹萬樹( )開。

　　②借問酒家何處有，牧童遙指()村。

　　③遙知兄弟登高處，遍插()少一人。

　　④接天蓮葉無窮碧，映日()別樣紅。

　　九、根據具體的語境填寫合適的詩句或名人名言。

　　1、每逢佳節，身在他鄉的游子們會格外思念家鄉的親人，詩句： 就是對思念家鄉的人們的最好寫照。

　　2、在小草纖弱的身軀里，竟然蘊藏著這么強大的生命力，難怪詩人這樣感嘆道：

　　3、小學即將畢業了，老師請你用一句詩句來表達你與同學們的離別之情，你想說的是：

　　4、俗語說：“上有天堂，下有蘇杭”，的確，西湖的美麗景色歷來受文人墨客的贊頌，你知道的詩句有：

　　5、古詩中贊美祖國大好河山的句子很多，如李白在《望天門山》中寫道：“天門中斷楚江開， 。”劉禹錫在《浪淘沙》中也寫道：“ ，浪淘凡簸自天涯。”

　　6、我們讀書，不但要讀課內書，更要多讀課外書，因為讀書破萬卷,下筆如有神

　　(寫上名言)這樣，我們才可以學到更多新知識。我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為

　　7、愛國詩人陸游去世時對兒子說：“我去了，只求你一件事 "陸游最大的悲痛是 。

　　8、汶川地震中孩子們失去了學校，失去了親人，如果我們要鼓勵災區的小朋友學會堅強，我們用《竹石》的“ ”來鼓勵最好!

　　9、小紅學習超棒!老師讓她為大家介紹學習經驗，可她說：“我的經驗就是復習，復習，再復習。我用論語的 來激勵自己，獲得成功。”

　　三、情景閱讀填空題。

　　(1)我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句 “ ”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一 格，語言要有自己的個性。(3分)

　　(2)又一次競選的失敗，將我的心拋到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢?我幾時才能 何當金絡腦，快走踏清秋 呀?(填詩句)

　　(3)湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“ ”(填詩句)

　　(4)到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起 這句詩來。眼前這瀑布里沒有詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花“的奇觀。

　　(5)深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠，時而像降落傘，搖搖欲墜;時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀!地面上像是鋪主一條無比寬大的金毯子。望著這個景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句“ ”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎?

　　(6)昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“ ”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”，于是迅速地解開了這道難題。

　　(7)老師，你可記得我一個令您付出無數的血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“ ” 這詩句不正是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢?

　　(8)春雨，古今中外多少人贊美你。“ ”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出 新芽，竹子在你的滋潤下撥節，禾苗在你的沐浴下盈盈閃光。

　　(9)爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀，大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”可爺爺卻嘆：“ ”我趕緊把爺爺的話打住：“ ，爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實!”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴!”

　　(10)讀著小英雄雨來在敵人面前寧死不屈的故事，我不禁想起文天祥寫“ ”。我要用 這句名言贊美他。

　　(11)春節時，我在家門口貼上了“ ” 這副春聯，同時，我把“ ” 這副對聯送給開飯店的阿姨，把 “ ” 這副對聯送給開水果店的叔叔，叔叔、阿姨夸我真棒。

　　(12)每當看到學校沙龍頭的水在靜靜流著，我就想在那寫上“ ” 這句廣告詞來提醒大家節約用水，看到許多運動成為人類餐桌上的食物，我不禁想用 “ ” 這句廣告語來呼吁大家保護動物。