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        艾青詩選名篇摘抄賞析大全_艾青詩集礁石

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        《礁石》是現代詩人艾青于1954年7月創作的一首新詩。以下是小編給大家整理的艾青詩選名篇摘抄賞析大全_艾青詩集礁石.希望可以幫到大家。

        艾青詩選名篇摘抄賞析大全_艾青詩集礁石


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        《 礁石》

        艾青

        一個浪,一個浪

        無休止地撲過來

        每一個浪都在它腳下

        被打成碎沫、散開……

        它的臉上和身上

        象刀砍過的一樣

        但它依然站在那里

        含著微笑,看著海洋……

        簡介

        《礁石》是現代詩人艾青于1954年7月創作的一首新詩。詩人通過此詩表達了對這種堅韌頑強的生命存在的由衷贊美,亦對正處在種.種困擾和擠壓中的祖國人民以深切的鼓舞。此詩語言凝練,采取烘托、比擬等手法,以冷靜客觀的描寫手法,以旁觀者的敘述視角作形象的勾勒,不作意義或感情的闡發,把其中的意韻留給讀者去體會,十分富于詩歌美。

        《礁石》被選為中央廣播電視大學等高校的《大學語文》教科書中的課文。

        艾青《礁石》的賞析

        《礁石》是艾青的一首短詩,只有兩節八句,但是,這首八句組成的簡短的抒情詩,卻用了比擬、象征等好幾種寫作手法,創造了歌一樣的旋律、畫一樣的景色、無窮的想象空間和深厚的意蘊。

        從詩歌的聲音語言層面分析,這首詩歌采用的是“自由詩體”,就聲音特點看,并不講究對句、平仄、押韻等等舊體詩歌的規矩,但是,其聲音方面也并非完全沒有節奏,比如第一節第一句的兩個“浪”字,可以算“同韻”,與接下來的第二節第二句句末的“樣”,是同一個韻,與第四句句末的“洋”雖然平仄不同,但是仍然是同一個韻,這樣,就在一定時間內形成一種音韻的循環,增加了語音和諧,構成了歌一樣的旋律。從詩歌的句式看,長短比較自由,但是最長的一句“每一個浪都在它腳下”只有九個字,最短的一句“一個浪,一個浪”是六個字,其余幾句覺得字數介于中間,顯得相對整齊,體現了聞一多先生所說的“詩歌的建筑美”。這種分行、相對整齊的句式,使我們從外觀上一眼就能看出它與散文、小說句式的區別,這既是詩歌的慣例,也是區分詩歌和其它文體的最表面的形式。

        從這首詩歌的意境看,簡短的八句詩,給我們描繪了兩個主要的畫面:第一個,是無數浪花被礁石打成碎沫;第二個,是礁石屹立,面對浩瀚的海洋。這兩個畫面,其實是同一個畫面,所不同的是,第一個畫面,著重描繪了被打碎的浪花,第二個畫面,著重描繪了挺立的礁石,視覺的中心點有了變化,使讀者關注到不同的層面。這就是說,“主導意圖”有所不同,第一個畫面的主導意圖,在于揭示“浪花”的反復攻擊,第二個畫面的主導意圖,在于突出礁石的傲然屹立。而且,詩歌語言構筑的畫面,和真實的繪畫有所不同。在詩歌中,畫面是動態的,就像在電影和電視中,視角是移動的,景物也是變動不居的,而繪畫中,作者卻只能采取一個固定的視角,其畫面雖然也力圖用特殊的筆墨語言寫出“動態”,但是,相比而言,總是靜態為主。詩歌這種畫面的營造,比繪畫更靈活。但是,詩歌中的畫面與繪畫的另一個不同,就是詩歌的畫面是“間接的”,是借助語言文字,間接描寫圖像的,而繪畫,則是直接描寫圖像的。

        生活啟示

        從藝術手法來看,在《礁石》一詩中,詩人把他對生活的獨到思考熔鑄于“礁石”這一象征性的形象之中,使礁石人格化,所以在讀的時候,應該超然于物外,想得更深遠。的確,象征手法的運用,使這首詩言有盡而意無窮!

        以微笑的方式生活,無論你遇到多大的困難與挫折,無論是一個人還是一個民族。這是《礁石》給我們的最深刻的啟示!

        這首詩歌在寫作手法上,采取了比擬的手法,如第一、二句:

        “一個浪,一個浪,無休止地撲過來”

        用“撲過來”描寫浪花,無疑,是把浪花比喻成“人”的寫法,本來沒有生命的浪花,好像也有主觀意志,能主動對礁石發起攻擊。而接下來的是:寫礁石“打碎”浪花,同樣把礁石擬人化了,客觀事物的相磨相蕩,仿佛是人與人的斗爭。這里,就有了比喻、擬人,同時,在更深的層次上,有“移情”的作用。客觀事物本來沒有什么意志、目的,但是在作者看來,它們卻似乎有了意志、目的,實際是作者把自己的思想感情“投射”到了外物身上,給沒有生命的東西賦予了生命。就像杜甫“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的句子一樣,花何嘗濺淚?鳥何嘗驚心?不過作者“感時”、“恨別”,心意悲傷,帶著情感的有色眼鏡去看待外物,覺得外物好像也在悲傷一樣。這首詩歌的第二節,進一步寫礁石的“臉”、“身”和“笑”,更是清楚明白的擬人,而“移情”的審美心理活動,仍然滲透在其間。這樣的寫法,使客觀世界變得“人情化”,賦天地以生命,使生命的活力鼓蕩在宇宙間,確實是打動人心的好詩。

        這首簡短的詩歌,通過比喻、擬人的手法,注入作者的感情。但是,并沒有把事情說盡,而是只簡單地勾勒了兩個畫面,抓住事物的特點,而對其內涵,則采取“省略”的方式,沒有做出什么說明,這就增加了讀者猜測和想象的空間。在藝術中,“形象大于思想”,思想往往闡述得清楚明白,也就沒有多少想象的余地,而沒有想象的余地,沒有給讀者留出“填空”和“對話”的......

        《光的贊歌》

        但是有人害怕光

        有人對光滿懷仇恨

        因為光所發出的針芒

        刺痛了他們自私的眼睛

        歷史上的所有暴君

        各個朝代的奸臣

        一切貪婪無厭的人

        為了偷竊財富、壟斷財富

        千方百計想把光監禁

        因為光能使人覺醒

        《歸來的歌》

        即使我們是一支蠟燭,

        也應該蠟燭成灰淚始干;

        即使我們只是一根火柴,

        也要在關鍵時刻有一次閃耀;

        即使我們死后尸骨都腐爛了,

        也要變成磷火在荒野中燃燒。

        《詩人必須說真話》

        人民不喜歡假話,

        哪怕多么裝腔作勢,

        多么冠冕堂皇的假話,

        都不會打動人們的心。

        人人心中都有一架衡量語言的天平。

        《冬天的池沼》

        冬天的池沼,

        寂寞得像老人的心

        飽歷了人世的辛酸的心;

        冬天的池沼,

        枯干得像老人的眼

        被勞苦磨失了光輝的眼;

        冬天的池沼,

        荒蕪得像老人的發

        像霜草般稀疏而又灰白的發

        冬天的池沼,

        陰郁得像一個悲哀的老人

        佝僂在陰郁的天幕下的老人。

        《我愛這土地》

        假如/我是一只鳥,

        我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱:

        這被暴風雨/所打擊著的/土地,

        這永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流,

        這無止息地/吹刮著的/激怒的/風,

        和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

        然后/我死了,

        連羽毛/也腐爛在土地里面。

        為什么/我的眼里/常含淚水?

        因為我/對這土地/愛得深沉…

        《手推車》

        在黃河流過的地域

        在無數的枯干了的河底

        手推車

        以唯一的輪子

        發出使陰暗的天穹痙攣的尖音

        芽過寒冷與靜寂

        從這一個山腳

        到那一個山腳

        徹響著

        北國人民的悲哀

        在冰雪凝凍的日子

        在貧窮的小村與小村之間

        手推車

        以單獨的輪子

        刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡

        穿過廣闊與荒漠

        從這一條路

        到那一條路

        交織著

        北國人民的悲哀


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