the christmas story英語教案及教學反思
做好英語教案對于小學英語老師上課前的必備功課，下面學習啦小編為大家帶來the christmas story英語教案及教學反思，希望對你有所幫助!
the christmas story英語教案：
教學目標：
德育目標
通過本單元的學習讓學生充分認識西方的重要節日圣誕節。通過中西方節日對比，讓學生進一步了解中國歷史文化的悠久，增強學生的愛國意識。
智育目標
激發學生學習英語的興趣，調動學習積極性，引導學生積極與他人合作，在活動中培養學生的協作能力和競爭意識。
素質發展目標
掌握單詞special, 讀懂課文中的故事。
教學重點：
掌握本課四會單詞和句型
教學難點：
能靈活應用所學知識進行交際。
教學準備：
課件、 張貼畫 、錄音機、掛圖等。
教學過程：
Step 1 Class opening and Review
1、Sing a carol !
2、Make a decoration for the tree .
Step 2 Presentation
1、Teach “ special ”
① Christmas is a Western holiday . It’s a special holiday .
② In lesson 27 . Li Ming wants to buy Jenny’s family “ something special ” . What do the students think it means ?
2、Learn a story
T : Why do you give gifts at Christmas ? That’s an old story . Let me tell you !
① Explain that this story in the traditional story of Christmas .
② This story contains a lot of new words .
③ Help them understand the main idea .
④ Listen to the tape as they follow their books .
3、Let’s sing a carol
① Teach the “ Rocking Carol ” in Number 2 of the student book .
② Divide the class into small groups .Each student make a “ gift ” to other .
Step 3 Consolidation
Listen to the tape as they follow with their books .
Step 4 Homework
① Ask the students make a gift for Christmas Day .
② Activity book .
the christmas story教學反思：
我執教的是冀教版小學英語三年級起始版第七冊第三單元29課 the Christmas Story. 本課的授課對象是小學六年級的孩子。經過本單元前幾課的學習，學生已經掌握了有關圣誕的一些詞匯和短語，這為本課的故事教學做好了鋪墊。
本課的故事教學，我分為了三部分，pre- reading：通過簡單的師生對話，激發學生的學習動機，激活相應的學習背景，比如通過：When is your birthday?幫助學生理解was born的含義，通過對于學生 wise 的評價，幫助學生理解文本中的生詞。在While reading環節， 我安排了三遍讀的環節，有速讀、默讀、朗讀等，引導學生與故事文本對話，幫助學生理解故事，第一遍看視頻整體感知故事后安排速讀并圖片與文本內容連線，為討論圖片做鋪墊。課標中讀的二級目標中規定：“在圖片的幫助下讀懂故事”，所以在教學中，我引導學生討論圖片，幫助學生理解故事中的信息，進一步解決了理解上的語言障礙。第二遍默讀并填空，再次感知文本并鞏固本課難點動詞過去式。第三遍跟讀、默讀文本后深入挖掘文本回答問題。最后在post reading部分學生能夠在提示詞的幫助下復述故事。
反思本課教學還有很多不足的地方，比如課堂中，我沒能關注到所有的學生，學生操練的面還比較窄，對學生的評價還過于單調。在今后的教學中，我要多加注意。
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